经过一段时间的相处,我还知道她从前也是教毕业班的,很有。其中,在我对她的\'认识中,她有一点是非常令我佩服与欣赏的,就是她上课时讲课与朗读的语音、语调十分生动,有趣。就拿这个礼拜五的一件事为例吧!
那天早上,是语文老师杨老师的早自习,老师七点三十分准时进入班级,开始给我们上早自习。她首先将今天要学的第三课的课文朗读一遍。其中,当她读到:“我死后,请把我的心脏带回祖国!”这句话的时候,她神情地读出了肖邦当时对她的姐姐路得维卡的神情与语气,当她读到课文中最高潮的时候,她的语音,语调也随着升高了,我听得都沉醉了,仿佛书上写的一幕幕都像放电影一样在我的眼前放着。课文中,还有一句话杨老师也读得十分有感情色彩,那就是“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收吧!”她读着读着,似乎进入了那个角色之中。我也听得入了迷,心里也在不断地幻想着当时的场面:在一个繁华的大街上,肖邦的老师埃斯内尔以及他的学生都纷纷来为肖邦送行,老师埃斯内尔深情地为肖邦唱送别曲......想了许久,我才发现老师早已把课文给读完了。
我真的很喜欢我的新班主任,她不仅课讲得好,人也很温和,很亲近,我很喜欢她!
举行完大典后,皇帝回到皇宫时感到非常气愤。他心想这两个骗子竟敢骗我,我一定要狠狠地惩罚他们一顿。
国王来到缝制衣服的那个房间,发现骗子们早已逃跑了,房间里空无一人。国王看见了感到十分愤怒,他大喝一声:“丞相在哪儿?”突然屋外传来一阵急匆匆的脚步声。丞相一会儿就走到了这个房间,小心翼翼的说:“您找我有什么事儿吗?”你知道那两个骗子在那吗?国王问道。“老……老臣不知。应该是趁大典的时候逃跑了吧!”“什么?”国王勃然大怒:“快派人去把他们给我抓回来!”“陛下要不这样……”大臣呈上一计。皇帝听后连连点头,马上派人去贴文榜。
城门前聚集了不少人,两个骗子改头换面正想要回到城里去,却发现门口贴着文榜,两人挤进人群观看内容。上面写着前几天那件“新衣服”突然破了,不知道有人做出是否能做出那样的衣服,如果做得出来了,赏黄金千两,那两个骗子看了不免心中欢喜,于是两个向皇宫走去。
走到皇宫前,迎面走来两个卫兵,把他们带到了皇帝面前。皇帝说你们能织出那种新装吗?他们点点头,于是皇帝给了他们一间房,让他们去织衣服,派人去监视他们,他们进了房间就把国王发给他们的丝线都塞进了袋子,监视官立刻把他们抓住,带到皇帝的面前。皇帝严厉的说:“来人,把他们抓去斩首。”
两个骗子死了,从此这个国家再也没人说谎,渐渐的这个国家的民众也都变得更诚实了。
当我们坐在宽敞的教室里学习时,你有没有想过未来的教室将是什麽样子?我曾经有过这样的想法,下面给大家说说,你们看我是不是很有奇思妙想……
我想:课桌应该改一下。因为随着年级的改变、书本的增多,书包又重又鼓。而且在临考试之前更是。书桌塞不下,必须把书本拿出一部分才能塞进去,十分费劲。把书桌改成能大能小,可以自由伸缩,有遥控器控制调节的,那样就比较方便。
再把门改成自动感应、自动上锁、带警报的门。只要学生一站在门前,门就会自动打开;学生出去,门自动上锁。小偷来了就报警。根据人的不同性质来判断是否开门。这个门还能自动恒温。把门打开时它能立即吸入冷空气,用门中的温度调节器转化成热空气再释放出去。那样教室里冬天就不会再那麽寒冷了。到了夏天则会恰恰相反。这样教室里就成了真正的“冬暖夏凉”。
黑板更要改一改了,每次从黑板上写字粉笔沫就会掉下来,弄的身上全是。而且每次擦黑板都很麻烦。我想应该改成有自动吸尘的装置,以免长时间吸入粉末中毒。而且有按钮,一按黑板会自动擦干净,不留一点痕迹。
假如我们坐在这样的教室里该有多麽的幸福!在未来的科学里一定会发明这样的教室,我相信这一天一定会来到!
皇帝硬着头皮完成了游行,一回到宫殿,他就把两个骗子召进宫来。两个骗子故作镇静地问皇帝:“这衣服漂亮吗?”皇帝气愤地说:“大胆的骗子,竟敢戏弄我!”两个骗子说:“陛下请息怒,那些百姓看不见,不就说明他们愚蠢吗?而且,我们还有一个方法证明您穿着一件举世无双的衣服。”“是什么呀?”皇帝问。“这衣服还有个功能,就是穿上它,不管多冷都不怕,今晚会下大雪,只要您站在门外不冷,百姓就知道您穿着衣服了。”皇帝一听,不错,是个好主意。于是他说:“好!今晚招集百姓,我要证明给他们看。”
晚上,真的下起了大雪,百姓们都来到了皇宫门口。人们穿着羊皮大袄,在门口议论纷纷。一个人奇怪地说:“皇帝是不是疯了,这么冷的天,让我们来干什么呀?”另一个人说:“她到底要干什么呀?”“安静,”一个士兵说“大家不要走,皇帝陛下有事要证明给大家。”皇帝出来了,光着身子,却大声说:“臣民们,我穿着这件世界上最神奇的衣服是绝对不怕冷的,我……我……感到很……温……暖……”其实,他已经冻得快说不出话了,大臣们劝他回宫,他却不听,硬撑着站在雪地里。“我要证明……证明我穿着……衣服……”
雪越下越大,皇帝还在那儿站着。一个大臣走过去,碰了一下他的肩膀,发现皇帝已经冻僵了,他直挺挺地倒在了地上。再去找那两个骗子,早就不见踪影了。
皇帝不听别人的忠告,又愚蠢又固执,最后为了自己可怜的面子丧失了生命。
今天,我感觉特别的闲,所以就在我的书柜里面找一本书看,我无意间看到了一本封面特别新的书。名字叫做《会飞的教室》,心里觉得很好奇,于是便打开看了看。
《会飞的教室》讲述的是在圣诞节前夕,多愁善感的姚尼﹑才华横溢的戴马亭﹑冷静持重的塞巴修﹑胆小怕事的邬理和魁梧好斗的马提斯和许许多多的少年在一起编排一个名字叫做“会飞的教室”的故事,可是在他们的学校旁边,还有一个学校,两个学校的同学常常应为一点小事情而闹起来。而这次,旁边的学校竟然把戴马亭班上的听写本拿跑了,并且还在地下室把听写本用大火烧成了灰烬。戴马亭身为班长,终于忍不住了,把临校的国旗拿走了。可没过几天,戴马亭竟然被抓走了,还被关在了地下室里面,几个伙伴知道了以后,很愤怒,不过还是冒着很大的危险把戴马亭救了出来。最后孩子们通过自己的努力,在圣诞节的时候演出了《会飞的教室》这部戏……
通过这本书,让我知道了一个道理:团结就是力量。可是,我只明白这个道理是远远不够的,因为我必须知道,怎麽才能和别人合作的时候有团结的精神。记得我三、四岁的时候,我经常和别的小朋友玩耍,而我每次都不会和别的小朋友一起合作,经常和别人发生争执。记得有一次,我和别人玩耍的时候,我想去玩别的东西,就这样,我和他你一句我一句的吵开了,没过了多久我们便已经气喘吁吁的了,他后来跑去找妈妈了,说我欺负他。我的心里特别的生气,之后便发誓再也不理他了。哎,我真为我当年的举动感到愧疚啊。
看来这本书我要好好的读一读了。
最近一段时间我读了一本由“安徒生儿童文学奖”获得者(德艾利克 卡斯特纳写的《会飞的教室》,使我懂得了不少道理。
它的大意是:圣诞节的前夕,吉奇斯蒙中学被大雪所覆盖,校园里充满欢声笑语。而一幕幕温馨的场面也同样在校园上演着:听说葛洛迪被绑架,听写薄也被职校生抢走了,班长戴马亭立刻带着塞巴修,姚尼,邬理等人去解救。回到学校时天已经黑了,高年级的纠察队二话不说就把他们带到佩克老师那里。但老师听了事情的经过后,并没有批评他们,反而给他们讲了一个关于友情的故事……胆小的邬理为了证明自己,从高梯上跳下来,把腿摔骨折了,马提斯立刻决定不回家过节,在学校陪着邬理……
而在我的生活中,就有一位像马提斯,戴马亭这样的朋友。
在一年级的国庆节时间,我因游戏时的大意,不慎将耳朵挤流血,去医院缝了好多针,随后又要住院。邻居小朋友刘颖当时也在现场。第二天,就在我觉得无聊时,刘颖来了,她还给我买了零食和书。
那些礼品看似不起眼,却饱含了她对我的关爱,关心。书本可以让我在无聊的住院期间找到乐趣……
出院后,刘颖还专门跑到我家,告诉我一些院子里发生的事,我俩的友情更深一步了……
愿我们俩的友谊天长地久!
最近一段时间,我把《会飞的教室》读了一遍。这本书围绕着学生自己编排的《会飞的教室》而写的。读完之后,我有特别多感受。
读到第七章的 “老师,您看,我抓到了几个偷出校门的人。”刚一进门,戴奥德就迫不及待的邀功。 我感觉戴奥德太讨厌了,还没问清楚情况,就向老师打小报告。
读到第十章的 原来,班里有几个调皮的学生趁班长不在,就拿胆小的邬理开心。他们强行把邬理捆绑起来,又把他塞进垃圾桶里,然后把垃圾桶掉在了天花板上。马提斯本来想出手相救,可他被几个同学使劲儿按在椅子上,眼睁睁地看着好朋友被人欺负。 我觉得那几个欺负邬理的人太讨厌了,竟敢趁班长不在,欺负同学。
读到第十二章的 培克老师见学生们心情不再那么紧张了,就问:“邬理为什么要这么做?你们谁知道?”
“因为他胆小。”
“还有人说他是胆小鬼。”
“还有人嘲笑他,经常嘲笑他。”
我觉得嘲笑邬理的人太讨厌了,我认为每个人都有天生的性格,他们是不同的,有的害羞,有的胆大,有的谨慎,有的落落大方……但是不能说害羞就是胆小,大胆就一定勇敢。邬理待人真诚,心地善良,但是这样就有那么多人欺负他那就太不公平了!
以后我要邬理学习,做一个待人真诚,心地善良的人 。
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