第5单元三年级下册语文作文（三年级第5单元的作文下册） - 学习作文网

第5单元三年级下册语文作文【一】

假如我是发明家，我会研究出好多药水，让篮球运动员喝了可以增强跳跃能力，让足球运动员喝了可以把球踢的特别准，让田径运动员喝了可以增加肺活量，不光是运动员，其他人喝了也会有效呢，哈哈，厉害吧？

假如我是发明家，我还会发明出一种很香的汽水，要是遇到外部受伤的人，只要往受伤处一喷，就会完好如初，要是遇到内部受伤的人，只要喝一口，就会立马好，不光可以治病，这种汽水还可以治电器，比如家里电视坏了，只要喷一下就会唰的一声，变成一台新的，就像一个电动车，也可以治，最酷的是一辆破电车，一喷这汽水就会变成名牌汽车，当然手机也是这样，假如我是发明家，我会发明一个很奇特的饭锅，喜欢喝酒，吸烟吸毒的人，一吃这这锅做出来的饭就会立刻不喝酒，不吸毒吸烟，这样我们国家健康的人就多了，而且做出来的饭也是很安全的呢，当然了，正常人吃了也没事的。

假如我是发明家，我会制造出一种超能机器人，只要有这种机器人，所有的城市都会生活的平平安安，因为这机器人可以在一秒钟扫描出全国的坏人，而且他会立刻分成无数个小机器人去捉捕坏人，只要被小机器人一照，坏人一定会变成好人，这样就不用怕坏人的威胁。

同学们，只要我们好好学习，天天向上，梦想一定会实现，努力吧！

第5单元三年级下册语文作文【二】

“唉，现在的生活难题越来越多了。”如果我是发明家，我会发明出即方便又有用的机器。看，我发明的“万能机”，如果某地方要发大水了，万能机会用“IUX”驱光，放入水里，“IUX”驱光会自动在水里找到水力最猛烈的地方用“水力溶解器”把它控制，使水平坦地流着，就不会发大水了。如果地球上没有热能源了，万能机会用0。1秒的时间到达太阳中心，快速的自动吸取太阳的热量，用0。0001秒的时间把热量发送到地球的各个地方，使人类、动物、植物，能均匀的吸收热量。哈哈，其实我把万能机装上了“快速运送”软件和“快速吸能”软件，使它又均匀又快速。那没有水资源，不用害怕，这点“小事”包在我的万能机身上，万能机用“TUC”软件光发射到乌云的身上，这样乌云被万能机控制了，万能机用“天线”感应出什么地方要下雨，万能机用0。1秒钟用控制器把乌云移过去，下到一定的雨水就停止了。也是，现在城市的污染非常大。用不着担心，这点点小问题，我的万能机最拿手了！它用“环保种子“种在每个城市的中心，种子用不到1秒就长出一棵高100米，宽5厘米的”环保树“，它的好处在于不占用大量的面积，如果有了它，什么污水、臭气、二氧化碳等污染空气的东西都通通不见了。你肯定会问这是为什么吧！因为只要它们一出来，“环保树”就会把它们通通吸入体内，用“SC”光把它们消灭掉，再用“人造新鲜空气”和“人造鲜氧”使空气新呀……

唉，想象还是想象，好多想象不能一一去说，遗憾呀遗憾，不，不遗憾！总有一天我会真的做到的！

第5单元三年级下册语文作文【三】

假如我是发明家，我会发明一种垃圾桶，别看它表面和其他垃圾桶一样，可是被扔到垃圾桶的垃圾会不翼而飞。原来扔进这个垃圾桶里的垃圾全部被里面的空气转换器给转换成空气了，而这种空气和其他空气一样，都是没有受污染的空气可供人呼吸。

假如我是发明家，我会发明一种诚实表。这种诚实表有一个绿色的显示灯和一个红色的显示灯，如果带上它说话如果绿色灯亮了就代表他没有说谎，如果红色灯亮的就在表他说谎了。把它用在治理公平上，会有意想不到的效果，特别是警察在问嫌疑人什么问题的时候。还有有人偷了什么东西不知道是谁偷的有了它我就能知道是谁偷了。

假如我是发明家我会发明一种随意门，这种随意门可以直接让人随意地传送到任何地方（不包括地球之外）去观光，就算上学时要迟到了，用了他就不会再迟到了。

假如我是发明家，我会发明一种万能笔，这种万能笔可以用全部的笔尖这样就只带一支万能笔就可以了，不仅减轻了书包的重量而且还方便，就不用这支笔，用完了就又去找另一支笔。

假如我是发明家我会发明一种云朵和彩虹这种发明可以让人在天空中翱翔只有才上这朵云它就会立刻变大分成汽车的各个部位（除了车门和轮胎），而彩虹会变成四个彩色的轮子和车门组装成一辆美丽的小车，在天空中翱翔。

这样的发明能不能实现？要看我们不懈探索，努力，这样的发明何时能实现，也只能问我们人类自己。

第5单元三年级下册语文作文【四】

大自然是人类的老师，是知识的摇篮。只要你拥有一双会观察的眼睛，你会发现，大自然中，蕴藏了许多书本里没有的知识。

一个阳光明媚的星期天，我走出家门，走向小区，走向了大自然中。

刚下了楼，花坛边的一丛丛不引人注目的的小草引起了我的注意。这些小草的确很小，只有几厘米高，翠绿的嫩叶细细的，一摸，似乎还有点毛茸茸的感觉。它们栖息在此处，别无所求，只求有一个宁静安全的安身之处能容得下他们，供它们生存下去。小草并不像艳丽的花儿那样娇贵，它们不需任何精心的照养，只需一点儿雨水、一束阳光，它们便能够顽强地向上生长。即使是在炎炎烈日下，它们也不曾低头，仍旧雄赳赳、气昂昂地站立在泥土里。平凡的小草教会我坚强不屈。

啊，那是什么?不远处的一团黑黑的“小不点儿”吸引了我的`目光。我快步走去，低头一看，原来是一群小蚂蚁正在成群结队地搬运食物呢!瞧它们干得多卖力呀。有用小脑袋使劲顶的;有用手用力地推的;还有用小巧的身体不要命地挤的······真是五花八门。突然，意外事故发生了，几只蚂蚁被一块诺大的食物压得一下子扑倒在地，见了这情景，我心里不由得为小蚂蚁担心起来。可是紧接着发生的事却让我这个“旁观者”惊呆了。只见其余的小蚂蚁见同伴摔倒了，纷纷驻足，然后掉头向摔倒的小蚂蚁走去，它们将那几只摔倒的小蚂蚁扶起来之后，又迅速走向那块诺大的食物旁，这次，蚂蚁们三五成群地拥上去，用手抓住食物的边沿，十分费力地推动着食物，看得出来，它们是费劲了九牛二虎之力了，可是蚂蚁们没有谁泄气，仍是斗志昂扬地向前慢慢挪动着······小小的蚂蚁教会了我团结就是力量。

这就是大自然，只要你敢于去发现、去探索，你就会收获无穷的启示!

第5单元三年级下册语文作文【五】

假如我是发明家，我会发明一个智能机器人。它会帮妈妈做香喷喷的饭，帮妈妈打扫卫生，连死角都不漏掉！给劳累时的爸爸、妈妈捶背，按摩。让爸爸妈妈愉快、放松。他们不开心的时候，机器人还会跟他们聊聊天，逗逗他们，直到他们笑得合不拢嘴。

假如我是发明家，我会发明一个多功能书包。里面装再多的书，它也会变得很轻很轻。这书包不光背着轻，它还能帮同学们放书、整理书呢！最重要的一点，它可以提醒一些丢三落四的同学，告诉他们忘带了什么东西。这样那些记性不好的同学，就再也不用为忘记带课本而担心了。

假如我是发明家，我会发明一种新型课桌。这种课桌是玻璃做的，桌面可以自动调节温度。火辣辣的夏天，桌面会非常凉爽，让你感觉就像坐在空调边，十分舒适。寒冷的冬天，它会自动发电，电产生的热量聚集在桌面上，摸起来就像暖水袋一样，同学们的手就不会被冻的像胡萝卜一样了，写起字来也就不会写的奇形怪状了。这种课桌还是智能的，同学们只要把写好的作业摊在桌上，它就会自动进行批改，批改作文和日记时还会写评语呢！老师即不用那么劳累，也不用每天趴在桌上批改堆积如山的作业本了。不过我还是很遗憾的告诉同学们：“这种课桌的唯一“缺陷”就是你的一举一动都会尽收老师眼底。”

哈哈，同学们怎么样？希望我赶快当上发明家吧！从现在起，我会努力学习获取更多知识，来研究这几项发明的，一起加油！

第5单元三年级下册语文作文【六】

假如我是发明家，在20年后的今天，我将成为一位最年轻、最出色的发明家。我的很多发明都获得了国家专利，我还得过两次诺贝尔奖。前几天，我又发明了一块多功能黑板。

多功能黑板是用一大块超级晶片和显示机研制而成。

老师在上课的时候总是用粉笔写字，冬天的时候，手上便开始裂口，有了它，老师在讲课的时，只要对着讲台上的小话筒轻轻地说出自己要写的字，黑板上就会出现你要写的字。如果你想写一个错字在黑板上，你先说出来，再按一下小话筒上红色的按钮，那个字就错了；如果你把字读错了，那怎么办呢？不用着急只要你按一下小话筒上的白按钮，错字就没了。按一下一个错字没了，按两下另一个错字也没了。多功能黑板还可以当电脑用。如果老师在讲课时可以用它来查找相关的资料给同学们看一看。我想查资料的话，先找到黑板左下方的绿按钮，按一下，黑板下方便弹出一个键盘。黑板上便显示出一个长条，上面写着查找（）年级资料。比如想查找四年级的的资料，就在（）里打上四。打完以后出现了一些课程，由语文、数学、英语、科学这时，只要用手指点一下你要选的科目即可。比如想查语文，就用手指点一下语文，这时就出现好多题目。如果想查第二课《长城》，就点击一下长城的题目，关于这课的资料便出现在眼前。多功能黑板不但写字清楚，能当电脑；而且从黑板里还能时时飘出阵阵花香，使教室里冬暖夏凉，使学生顿感神清气爽。多功能黑板现已行销全国，它为广大师生省了不少力，老师们再也不用烧手的粉笔了。

用多功能黑板，做多功能老师。