三星堆青铜树作文三年级【一】
寒假中我读了一本书，叫〈〈青铜葵花〉〉。书中讲了许多动人的故事，看完后感触很深。
书中的主人公——青铜。葵花是一对兄妹，生活虽然很苦，可作为哥哥的青铜总是想尽办法?
有一天，他们听说当天晚上邻村有马戏表演，就决定去看看。他们到那时，已经是人山人海，好不容易找到一个石碾还被别人抢了去。为了能让葵花看到马戏，青铜挤进人群让葵花坐在自己的肩上，本身就很瘦小的青铜，站了不一会儿，汗水就下来了，再加上空气的不流通，他感觉身体不再是他自己的，可他仍然坚持着，坚持着，直到马戏结束!
虽然这个故事是虚构的，但哥哥对妹妹的那份爱却是真实的。
通过这个故事，我觉得我们已经习惯于接受来自长辈。老师的关爱，而很少懂得给予。其实，父母。老师并不需要我们为他们做多么大的事，他们只要我们在学习上认真一些，只要我们一句温馨的问候，他们就很知足。
让我们一起来学学青铜，学会给予，学会爱，让我们的长辈。老师少操一些心!
三星堆青铜树作文三年级【二】
寒假里，我读了许多书，有《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《你是我的宝贝》……可是，这些书都不满足我的口味，我最喜欢的是曹文轩的《青铜葵花》，它让我明白了人间的酸、甜、苦、辣、咸。
《青铜葵花》讲的是一个农村男孩青铜，一个城市女孩葵花之间发生的小故事。葵花的父母都是孤儿，她三岁时，妈妈病死了，留下了葵花和她爸爸，结果，命运改变了一个家庭，有一次，他的画夹掉进水里，一张张画着花的纸飘在水面，便划着小船去拾，船一斜，他掉进水里淹死了。葵花最后被青铜家收留，可是，青铜家的钱，只可以让葵花上学，葵花放学时，青铜每天都来接她。
他们的奶奶病了，家里又拿不出钱，奶奶终于离开了世间，之后，葵花被城里人带走了，突出了青铜和葵花患难与共真挚的感情，难舍难分的场景让人难忘。
从那场大火之后，青铜喊出了第一声“葵——花!”和睦相处的兄妹就这样分离了。
三星堆青铜树作文三年级【三】
今天，我的妈妈拿出一本书，这本书的书名是《青铜葵花》，我很喜欢这本书。
书中主人公叫青铜，青铜住在大麦地那边，葵花住在大河那边，有一次，青铜和葵花偶然相遇了，葵花的父亲被洪水淹死了，青铜不会说话，青铜家收养了葵花。青铜对葵花很好，最后葵花离开了大麦地，回到了城市，青铜哭着，突然开口说话了，葵花!葵花!
在读到青铜不想离开葵花的时候，我禁不住哭了，因为青铜和葵花共同生活很多年，感情很深，但是也要面对分别，分别真是件伤心的事啊!
三星堆青铜树作文三年级【四】
我很反感乡下孩子肮脏。认为他们丑陋、说话也那么的粗鲁……但自从我读完 了那本书后，却改变了我对他们的一贯的看法。我觉得乡下孩子天真、无邪、可爱、调皮，是惹人喜爱的。这本书就是——《青铜葵花》。
善良懂事的妹妹帮家里分担家务，她上完了学，回家又开始教哥哥如何发音，讲话。有一次，妹妹葵花要参加表演，却少了 一串项链，在一旁的哥哥开始帮妹妹做项链。当妹妹要上台表演时，哥哥突然出现了，拿出了 一条冰制成的项链，在阳光下一照，光彩夺目。也验证了他们的兄妹之情。
我觉得这本书给我最大的启发就是：人和人之间都有情感，每个人都要珍惜来之不易的情感与缘分。不能片面的去判断一个人或者事物。正所谓路遥知马力，日久见人心!所以看待问题，要从多个方面去考虑它，不能只从一个方面去确认他是好是坏!
三星堆青铜树作文三年级【五】
几千年前的`古蜀国，如同云隐中的月亮，怎么也看不透，留下的只是一个又一个谜。
坚硬的土地将一段传奇深深埋藏，但沉积终究掩不住灿烂的古蜀文明……
在这个假期，我踏上了探索三星堆的道路，去亲眼观赏古蜀人带给我们的奥秘。
进入三星堆博物馆中，第一个展区：大石壁，吸引我一探究竟。进了第一个展区，我透过玻璃看到了一些小圆盘。我简直对此失望透顶，不就几个盘子嘛，这大概人人都会造。但仔细想想，在遥远的千年以前，能运用管钻技术，已经十分厉害了，虽然现在呈现在我们眼前的石壁残败不堪，但我依旧能看到古蜀先民的智慧。
我继续向前走，我见到的已不再是石壁了，而是精致、坚硬的青铜壁。这些青铜壁十分光滑，看不出一丁点儿岁月的痕迹，在青铜壁上有许多线条优美的雕刻图案，雕刻出来的正是古蜀人民信仰的图腾。
我和家人进军第二个展区。二号展区中不得不提的文物就是青铜大立人了。青铜大立人高达三米，呈站立姿势，似乎手权盛器，是古蜀国高尚、权威的象征。除了青铜大立人以外，还有一个“象牙”在馆内很受欢迎。在现在，象牙制品很受欢迎，象牙的颜色纯洁、雪白，让人心情舒畅；在千年前，象牙是古蜀先民与外界沟通的象征，也体现出他们敢于探索的精神。
三星堆是古蜀先民智慧的结晶，是中国古代文明中一段雄浑的乐章，是一个永远讲不完的故事……
