我的房间里有许多毛绒玩具,可我最喜欢的还是我过生日时姑姑送我的小玩具熊――胖头。为什么把它叫胖头呢?因为胖头长着一个硕大的脑袋,非常可爱。
胖头全身洁白,没有一点污渍。胖头的耳朵上有一个蓝色的小蝴蝶结,小蝴蝶结上有很多小熊图案,配上许多五颜六色的点点,简直漂亮极了!
胖头的眼睛炯炯有神的,在太阳的照射下,像水晶一样闪闪发亮。有时,我一摸它的头,它的大眼睛忽闪忽闪的,好像在对我说:你瞧我多可爱呀!胖头的鼻子很好玩,粉红粉红的.,好像生气了似的。胖头最有特点的地方是它的鼻子下面居然没有嘴巴,这让我怎么和它怎么说话呀!?胖头的身上穿着一件碎花裙子,裙子上面也有许多小熊图案,裙子上还镶着几颗钻石,这让裙子显得更漂亮了。胖头穿上这样的裙子,就像一个美丽的白熊公主。胖头的手上还有一个绿色的手链,这个手链花了我一年的零花钱给胖头买的,我给自己都舍不得买呢!胖头的腿上还裹着层花布,因为冬天来了,我怕她冷啊,看看我多关心胖头呀。胖头的脚上穿着一双红色的小布鞋,鞋上有几颗黑色的小珠子,每颗小珠子上都刻着"LOVE"这个单词。小布鞋上还有一个绿色的蝴蝶结,可爱极了!
我生气是,总是那胖头出气,比如:揪揪它的耳朵、拍拍它的头、冲它大喊大叫,可胖头总是默默的承受这,想到那个情景,我还真对不起胖头。
胖头还是我知心的伙伴呢!有一次,爸爸妈妈都去上班了,我一个人在家,外面忽然下起了暴雨,听着外面轰隆隆的雷声,吓得我大哭起来,我连忙抱住了胖头,胖头那柔软的身子就像妈妈的怀抱一样温暖,看着胖头黑黑的眼睛,好像在对我说:别怕,有我陪着你。在胖头的陪伴下,我慢慢的停止了哭声,并和胖头做起了游戏。
胖头给我的生活带来了无限的欢乐,我非常喜欢她。
本节课的教学重点是正确改写整万的数和利用“四舍五入”法求近似数,教学难点是利用“四舍五入”法求近似数。本节课的教学难点也可以说是本单元的教学难点,虽然也提前布置了学生预习,但学生的课堂表现还是存在很多问题。
“整万数的改写”的知识点相对简单,所以学生很快就发现了改写方法,整体掌握较好;对于“用四舍五入法求近似数”教学效果不理想。
“四舍五入法”虽然是本节课学生才认识,但其实在二、三年级学估算时就已经接触,所以在教学这一内容之前,我复习了以前学的找两位数或三位数的近似数,帮助学生回忆找近似数的方法。我因为估计学生能正迁移,所以对于省略万位后面的尾数需要看千位这一环节没有过多强调,使得有些学生没有完全理解;而紧跟其后的做一做要分别省略不同数位后的尾数,则让学生不知所措。
反思这节课的教学,不理想的主要原因是在教学例6时,没有留足够的时间让学生理解方法,教学过快,虽然后面也进行了有针对性的训练,但学生也只是依葫芦画瓢,没有掌握方法。
这节课让我再次感受到:难点部分教学节奏一定要慢,要留足够的时间让学生去理解、消化。
在教学亿以内数的改写时,我先让学生自己独立完成,然后集***流,并让学生总结亿以内数的改写方法,一个孩子说:“把各级的四个零去掉改写成万字”。我及时表扬并强调顺利的完成了这个教学环节。这个环节充分体现了学生是学习的主人,教师是引导者、合作者这一新课程理念。
本节课的不足之处是在教学例6时没有体现学生的主体地位。亿以内数的省略是本节课教学的难点,为了突破难点,在这个环节我先出示了课本上的例6,地球的直径大约是多少万千米?太阳的呢?出示地球和太阳的图片让学生观察,我怕学生不会就一步一步的引导,问题是地球的直径是多少万千米就是让省略万位后面的尾数求近似数,省略万位后面的尾数要看哪一位上的数?在我的引导下学生虽然程度好的同学掌握了方法,但是在学习程度不太好的同学却似懂非懂。反思这个环节的教学,我觉得主要是没有发挥学生的主体作用,应让学生先尝试完成,在集***流订正,这样教师在巡视时可以把错的和正确的都板书在黑板上让学生去判断讲解,虽然有点浪费时间,但是一定会比我的这种方法效果好。
我认为课前预习是非常好的一种学习方法,通过预习可以使好学生在学习时更有自信,不好的学生先预习如果不懂经过第二天老师的点拨会豁然开朗。所以本节课我让学生在课前自己预习了本节课的内容。在教学改写成用万作单位的时候教学效果非常好。我以身体里流淌着很多血液,在血液里有很多的白细胞和红细胞,你知道白细胞和红细胞的作用吗?学生由于课前已经预习所以说的非常好。然后我又问你知道一小滴血液里含有多少红细胞和白细胞吗?学生马上就说出了红细胞和白细胞的个数,我自然而然引出万以内数的改写。
我家的小闹钟有很多种,它们形状不同,颜色不同,样子也不同,各式各样。唯一一个相同的特点就是它们都是我的“小报点员”,。在这些闹钟里,我最喜欢的是我那一直陪伴我的“忍者神龟”小闹钟。
它大约手掌那么大,有十七厘米高,里面有时针、分针和秒针,你追我赶地不停地运动着。
它的样子既勇敢又帅气。透明的玻璃罩,映在它那绿色的肚皮上,旁边围着一圈闪闪发光的银色金属圈。两只水灵灵的眼睛大大的,眼睛上围着一条红丝带,怎么样,很帅吧!它手持双刀,一起插在地下,显出一副很勇敢的样子。而最辛苦的是表盘上的劳动者们:时针、分针和秒针。它们按照规定在表盘上准确无误地走着。瞧!红色的秒针走得多么地急促呀,好像身后有一只狼在追赶着它;墨绿色的分针走得那么的自在,好像在无忧无虑地散步似的;黄色的时针,别看它停着不走,其实它也是一位劳动者,一刻也没有停过。
自从我和小闹钟结伴以后,我就再也不睡懒觉了。每天早上,小闹钟就发出清脆的“零零”声,催促我起床上学、锻炼身体。每当我想要偷懒的时候,它就发出“嘀嗒、嘀嗒”的声音提醒着我:“怎么啦?你想偷懒啦?”于是,我马上打起精神来,又和它一起赛跑。
小闹钟从此以后就和我形影不离,现在,我正和它在赛跑呢,看谁先跑在时间的前面。
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