什么人才称得上英雄作文【一】
孟母三迁最终造就了儒学的亚圣——孟子，环境之故;热带鱼由鱼缸转入池塘变迅速长大，环境之故;险象环生的生态环境中，狼避险觅食、强势图存，亦是环境之故。可见环境造人才，所言不虚。
恶劣的环境往往造就英才。平王东迁洛邑，曾做出一个不起眼的封赏之举，将崤山以西与西戎接壤的大片土地赐予秦伯。或许平王本就不怀好意，八百里秦川均为犬戎掌控，在那个连天子都被犬戎赶得无家可归的年代，派秦伯去开疆拓土，实在是有点“风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还”的味道。然而秦伯还是去了，几代人披荆斩棘马革裹尸，多少次险些被灭，秦国最后站稳了脚跟，在那个四战之地，秦人个个尚武，民风剽悍，甚至有?秦军虎狼之师?的评价。环境的磨砺，成就了秦的霸业，最终完成了统一大业。
优越的环境，往往培养庸才。长平之战，老将廉颇在前线一味坚守，把秦军急得发疯，就在这时，赵军换防了，赵王中了秦人的反间计，把高谈阔论出身名门的军事票友赵括换了上去。赵括熟读兵书，却是只不善实战的纸老虎。数月后，赵括用行动证明自己是个名副其实的庸才，赵军四十万被秦坑***。优越环境造就出来的庸才，祸国殃民，其害不亦大乎?
著名心理学家罗森塔尔随意抽取了10名学生，并把名单交给了班任，并说，他们是很有潜力的学生。由于班任对这10名学生予以个性照顾和关怀，不久以后，他们的成绩都有提高。班级没有变，班任也没有变，那么，随意抽取的这10名学生为何发生了良性的转变?
由此可见，环境优劣，其实也未必决定人的命运，真正主宰命运的是人自身的心理环境。众所周知，比尔盖茨是标准富二代;大批罪犯常出身贫民窟。难道环境作用甚微?非也。若一人胸怀大志，在通向理想的征途中百折不挠，外部环境无论优劣都能从不同角度推助他;若一人鼠目寸光，贪图安逸，意志薄弱，环境再优也是徒劳。这，也正是孔子倡导“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，则与之化矣;与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”而孟子倡导“生于忧患、死于安乐”的原因。
打造强势的心理环境，恶劣环境懂得适应，优越环境懂得珍惜，人才造就之道也。倘若，我们能借鉴一二，必能有所裨益，塑造自我，拾级而上，走向成才。
什么人才称得上英雄作文【二】
十步之内，必有芳草，四海之中，岂无奇秀。——《隋书》 一定要在党内造成一种空气，尊重知识，尊重人才。——邓爷爷 天才免不了有障碍，因为障碍会创造人才。——罗曼罗兰
什么人才称得上英雄作文【三】
（1）激发产学研合作教育各主体动力机制。企业与大学和科研院所合作最直接的外部动力是市场需求以及企业通过产学研合作产生的收益。正因为通过创新和产学研合作能够给企业带来利益，从而刺激企业对产学研合作的意愿，进一步促使企业增加产学研合作的经费、人力资本、创新平台的投入。当然对高校和科研机构而言，通过产学研合作教育能够使其更新人才培养观念，构建科学合理的课程体系，培养具有实践创新能力的高素质教师队伍；产学研合作教育基地更是给教师和学生提供了宝贵的实践机会；在产学研合作教育下，企业的中高层管理者能够就最鲜活的企业案例对学生进行讲解和讨论，这样教学效果也是事半功倍。（2）强化高校学科集群与产业集群发展协同机制。强化高校学科建设与产业的协同发展，不仅是单一学科与某单一企业的对接，更是某区域或跨区域的多个相关产业集群与高校和科研院所的几个或多个相关的学科集群的对接和联动。通过这种合作形式既能有效地促使知识要素集聚在产业技术创新上，又能提升高校和科研院所为产业集群服务的能力和水平。尤其工商管理专业涵盖专业较多，与其他学科的融合发展能为企业提供更加丰富的智力资源，当然与产业集群的联动更能凸显出工商管理应用实践型的特点，给学科向纵深发展提供条件。（3）发展实体式产学研合作教育的创新模式。实体式产学研结合是从松散型向紧密型发展的一种创新模式，是企业与高等院校、科研机构组建各种形式的联合创新实体，建立创新团队，如与企业联办学院、联合组建研究开发中心、开放性实验室、实践基地等。目前很多高校和科研院所的工商管理专业通过以上的合作途径，一方面充分利用科研院所的智力资源，提高技术研发人员的理论水平和知识水平；另一方面提高高校和科研院所的研究人员解决实际问题的能力，为科研创新团队发展提供有效的载体和平台。
什么人才称得上英雄作文【四】
宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来。 --题记
宝剑，是在不断的磨砺中才练就了锐利的刀锋;梅花，是在经历严寒的冬季，经历无数磨难才有了阵阵扑鼻香。可见逆境给予人机会，成为人才。逆境出人才。 贺拉斯说:“逆境使天才脱颖而出。” 伟大的北宋政治家范仲淹，少年时家贫但好学。他两岁的时候就是失去了父亲，家中贫困无依无靠，惟与母亲相依为命。后来母亲也改嫁，自己也改姓。但对于这一切的艰难，他并没有放弃，流着泪下决心刻苦读书，以摆脱寄人篱下的生活。他以粥为食，在一个庙中苦读了3年。后告别母亲远出求学，又在异乡接着过起了食粥苦读的日子，整整5年，睡觉时都没有解开衣服。艰苦的环境没有打倒他，最终他考中进士，入朝为官。向天下呼出 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的千古佳句。 还有她--海伦凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。 然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人。竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院;并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。在黑暗的逆境之中，海伦凯勒并没有自暴自弃，而是勇敢地生活。并写出了《假如给我三天光明》这样“世界文学史上无与伦比的杰作”。
孟老夫子曾说:“天将降大人于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，然后动心忍性，增益其所不能。”在滚滚历史长河中，逆境锻造了无尽人才。为历史带来阵阵芳香。
什么人才称得上英雄作文【五】
“人才”是德才兼备的人，是有特长的人。“人才”，多么值得骄傲的词语。但我认为人才首先要有德，有人的品德，道德，德是第一位的。假如一个人具有专门技术特长而缺乏德行，那此人的知识越多对社会的危害就越大。
某年，上海梅陇镇广场以年薪１６万的高价招聘“青春大使”。１６名大学生进入了最后环节，试题是：你们认为谁能当选本次的青春大使？出题者的目的是让选手们通过合作的方式，增加自己的心理承受能力，展示参赛者的气度和胸襟。不料事与愿违，场上出现的竟是“舍我取谁”、“不像那种绣花枕头一包草”、“智慧猪八戒”等互相攻击，恶语相加，肆意诋毁对手的情境。
如今的社会是飞速发展的社会，竞争日益激烈，靠诋毁、攻击对方取胜还是合作、竞争取胜呢？答案显然是后者，因为诋毁、攻击对方只能导致两败俱伤，有百害而无一利，这是一种“冷战”的思维。合作是双赢的、互利的。只有合作才能使社会更加有序、有规，社会才能正常运作，才能进步。
人的德行的确非常重要。德就像１，其他专业技术、才能犹如０，没有前面的１，后面就是有很多０也还是０！因此，只有人人以１做起，才能把自己修炼成一个品德高尚的人，一个有大海一样胸怀和高山一样气度的人。
什么人才称得上英雄作文【六】
逆境出人才，但这并不是创造人才，而是经历了逆境，一些人才能成长为人才。就如同经历了烈火中重锤的磨炼，方能淘汰劣质并打造出一把锋利的宝剑;经历了隆冬中寒风的侵蚀，方能遗弃娇嫩并绽放出一朵傲雪留香的腊梅。它们在逆境，成长、成功，造就辉煌!
泰戈尔曾经说过：只有经历地狱般的磨炼，才能练出创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱!
这句话让我想到了他。至今听着他的音乐，仍能感受到这份蕴藏在音乐中、流传百年的激愤慷慨!他，曾经不过是个普通人，或者是一位略有才艺的音乐家，但是他的人生经历让他不再平凡，他的性格成长让他再不平凡，因为，上天给了他一个非凡的逆境，想要击败这个抵抗者，而他却用自己的力量和不屈，让一个音乐天才的光芒彻底绽放!
面对贵族王权，他毫不避让;面对生活艰难，他毫不退缩;面对人生坎坷，面对超越寻常的磨难，他更是毫不犹豫，奋起战斗，绝不认输!这就是贝多芬，在逆境的火炉中锻炼出了自己的坚毅不拔!爱情失恋情感受挫，他谱写了《致爱丽丝》;双耳失聪抗争命运，他谱写了《命运交响曲》!他的乐曲里，饱含着他对人生的深刻感受，以及，他与厄运作斗争的不屈意志和激情!他用自己的生命向世人、向上帝证明了：他成功地扼住了命运的咽喉!
人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，就难以激起美丽的浪花!奥斯特洛夫斯基的话已经得到了世界上众多才子的印证，这其中，也包括他!
即使曾站在明月下，吟出了“但愿人长久，千里共婵娟”的柔情想念;即使曾经仕途失意，以“人间如梦”自嘲……但他终究是他，是即便一时失意也仍会笑颜重振的人，是那个用“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”为世人描绘雄伟壮阔的人，是用“老夫聊发少年狂”表达自己时光虽逝人未老的人，是用“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?”笑对人生风雨的人，是用“一蓑烟雨任平生”潇洒人生的人，就是他——苏轼!
仕途的失意，激发了他心中的感慨，也激发了他的文学天赋，成就了他文学的辉煌!苏轼用乐观豁达度过逆境，也是逆境让苏轼成长了，并成为了文化历史中的一颗闪耀的明星!
逆境，是磨练一个人心智的最好的工具，是让人成为人才的强有力的工具，逆境并不可怕，它是我们航向成功的船舶，让我们在逆境中成长，在逆境中迸发光芒!
什么人才称得上英雄作文【七】
【摘要】近几年来我国的经济飞速发展，在各个方面都取得了很大的进步，并且在国际上也赢得了一席之地，我国的经济取得了不小的进步。在经济发展的同时对新型应用型人才培养也引起了人们的广泛关注，在人才培养方面我国的管理模式一直存在着很大的漏洞，我们需要在进步中不断探索。随着我们教育行业的不断发展，一些高等院校越来越注重培养综合性、全能性的人才，一些院校也开设了一些工商管理专业，目前已经有大批的优秀毕业生走向工作岗位。本篇文章就以工商管理专业为研究对象，对新型应用型人才的培养模式进行研究探讨，希望能够对我国的人才管理方面做出一定的贡献。
【关键词】工商管理；人才培养；应用型人才；培养模式；存在的问题
随着当今社会的不断发展，各行各业都在飞速发展，我国对人才的需求量急剧增加。因此各大高等院校为了适应社会的发展，开设了工商管理专业，并且对这个专业的学生都有着极高的要求，以便于能够为社会培养出一大批应用型的人才。
一、工商管理专业新型应用型人才培养的背景
自从1978年改革开放以来，我国的经济一直是处于飞速发展的状态，国民经济水平不断上升，但是我国经济在飞速发展的同时也存在一定的弊端，这需要引起我们的高度重视。在存在的一系列问题中最为关键的问题是工商管理专业新型应用型人才的培养问题。在当今竞争的世界上，人才的竞争问题更是激烈，工商管理专业就是专门为人才提供大量的学习机会，让大家能够在学习中进步，在学习中成长。随着社会科技的进步，工商管理专业也在不断地发展与完善，进而能够在一定程度上带动我国的经济发展。工商管理专业的发展离不开教育的改革，随着经济的持续发展教育也一直发生着重大的变革。各大高校在开展工商管理专业的同时，应该注意培养人才的全面性和高效性，以便能够适应社会的高速发展。在当今社会我们应该持续走改革发展的道路，进而能够解决我国人才严重缺乏的问题，进而能够促进我国的经济发展。
二、市场经济与人才培养的关系
当今市场经济的人才分为工商管理型人才和专业性操作人才，二者相辅相成、缺一不可，但二者的所占比例却有着很大的差异，在庞大的需求量的情况下，工商管理型的人才属于短缺人才，因此各大高校专注于培养工商管理型人才，但是在人才的培养过程中存在着巨大的挑战与威胁。主要存在以下几点威胁：首先在当今社会持续发展的前提下，工商管理专业的应届毕业生刚刚步入企业的时候对企业的一些相关参数及管理系统都不太了解，我们可以借这个机会先让应届毕业生从公司的日常管理工作做起，以便能更好的熟悉公司的管理制度。而对于一些非工商管理专业的人员完全可以凭借自己的其他优势在公司中占有一席之地。其次一些大型公司在进行公开招聘时，一般会以“有无工作经验”作为招聘的前提条件，有些公司直接会去优秀的高管公司进行高薪聘请，这样一来，就会减少应届毕业生寻求工作的几率，就业机会也就会大大减少。针对以上的两点我们可以发现当今市场对于工商管理人才的需求量是比较大的，学生在毕业之后进入公司实习时，缺乏一定的管理要求。这在无形之中，就会给在校的大学生留下巨大的学习压力，学校会认为应届毕业生在公司中的表现能力差是因为在学校没有学好足够的专业知识，因此学校就会加大学生的学习范围，加强学生的学习力度。然而面对这一现实性的问题我们应该对工商管理专业的应用型人才培养的模式加以调整，以这种方式来缓解当今社会面临的巨大的就业问题。
三、在人才培养的过程中所存在的问题
虽然各大高校虽然一直在培养工商管理专业的人才，但在实际的培养过程中也会存在一定问题，主要存在的问题有以下几点：
（一）在学习理论的过程中缺乏与实践的结合
工商管理专业涉及的范围面比较广泛，大多数的学生在学习的过程中只注重理论的学习往往会忽视实践的过程，这在无形中就会导致就会导致学生的知识掌握的不牢固。如果学生在刚学习完理论知识之后立马进行实践的话，那么就会使学生的理论知识掌握的更加牢固可靠，达到可观的效果。这样的做法会对学生的日常生活和工作大有帮助。
（二）在对人才进行培养的过程中太具有针对性
在现代社会，对于工商管理专业的人才的培养太具有针对性，而工商管理行业却是一门极具有广泛性的行业，针对性与广泛性相对，就会导致学生在课堂上所接收的知识太过于片面化，这些问题都是学校在开设这门专业时没有考虑周到所造成的，它们的教学方式方法还存在一定的不足，需要我们加以调整改进。我认为学校应该重点考察学生在专业课上的学习情况，尽量让应届毕业生出门就能找到工作，这样一来还能够提高我国应届毕业生的就业率。真正能够满足市场的需求，进而大大促进我国的经济发展。
（三）在教学方法上没有创新，跟不上时代进步的脚步
时代在进步，社会在发展，因此在对学生的教学方法方式上也应该有所创新，跟上时代于社会发展的脚步。随着改革开放的步伐，我国的教育事业一直在更新自己的教学理念。而在更新的过程中，我们逐步发现我国的教育理念只是一味的模仿教育学者的观点，并没有在行动上获得创新，这种做法严重降低了教学效率，进而影响了各大高校对工商管理专业人才的培养，也就进一步导致应届毕业生不能在毕业之后及时找到符合自己的工作岗位，严重的话还会阻碍我国经济与社会的发展。
四、对于工商管理专业人才培养的几点建议
时代的发展，经济的发展，社会的进步，这都会对工商管理专业人才的培养提出了更高标准的要求。各大高校应该一切以社会发展为前提，将理论知识与实践充分结合起来，让学生能够在实践中得到夯实，主动迎合社会发展需求，为社会经济的发展培养实用型、创新型的人才，为社会经济的发展奠定基础。
（一）重视理论实践相互结合，协调两者关系
工商管理所涉及的范围比较广泛，除了必备的理论知识外，还需要提高实践能力，不单单只会纸上谈兵，说空话。要学会把课堂上学习的理论知识应用到实践中。缺乏实践的.学生是不合格的，校方应该制定合理的明文规定，确保每一个学生都可以做到把理论应用到实践中。做到真正的理论与实践结合。在学生进行实践活动的过程中，校方应该不定时进行测试每位同学，一来我们可以查看学生时代Time20xx年第08期中旬刊（总第705期）们的积极性，贴身进行指导。另一方面，可以提升学生学习的综合效率，为学生以后步入社会打下良好的保障。
（二）与实际市场相结合，建设真正完善的工商管理专业
我们不能空巢来风，必须建立在实际的基础上，进行实际调查针对社会所需要的，培养高科技人才。学校方面，可以同知名企业合作，让学生可以在企业中直接学习到管理知识，并且能够让学生激发自身对大企业的认知和希望。建立毕业就业的一条龙服务。和企业之间互帮互助，企业提供机会，学校提供人才。
（三）接受新的教学方法，在教学理念上不断改革创新
固步自封自然是不对的，一味地待在原地便是退步。工商管理专业应该在原有的教学理论基础上，不断地改革创新，吸收外来先进的教学理念，不断尝试新的教学方法。知识不应当局限于课堂上而是应该与实践相结合。为了提升学生的思维能力，运用高科技网络技术也是有必要的，提高学生的综合能力。
五、工商管理专业学生所应该具备的道德素质
（一）学生应该掌握最基本的专业理论知识
对于现在的大学生一直是备受争议的一批人，大多数人认为当代的大学生只是一味地接受理论知识的熏陶，他们并没有实战经验，当他们被问到理论知识与社会实践哪种更重要时，大型企业的老总会认为社会实践比理论知识重要，但是我认为将二者兼并起来更为重要。在工商管理这一行业中，前期理论知识的学习是为之后的社会实践奠定基础的，学生只有将理论知识夯实了，才能更快的融入到实践中。只有实践而缺乏理论的人是空想家，只有将二者进行恰到好处的结合才能真正地发挥工商管理人才的作用，才能让培养出的这些人才有用武之地。因此工商管理专业的人才应该学习各个方面的知识，以便以后对自己的工作有所帮助。
（二）充分了解我国在工商管理这方面的法律法规
充分了解我国在工商管理这方面的法律法规是能够做好本职工作的前提。目前我国的法律涉及面很广，在各个方面都有自己相应的法律，在进行这一工作之前应该充分了解其相应的法律法规这样便于在以后的工作中就知道哪一项是我们应该做的，哪一项是不应该做的，一定要做到“有令就行，有禁必止”，做一个知法、懂法守法的好公民。了解法律知识能够降低在工作中出现的违法行为进而能够保证自己在工商管理行业中发挥自己最大的优势。
（三）学生自身应该具备语言组织与表达能力
工商管理专业是一个常常与人沟通交流的行业，这自然就离不开良好的语言组织与表达能力。在这一行业对于那些表达能力不强，说话不清晰的人是很难引起别人的注意的。假如工作者是一个及其具有表达能力与语言天赋的人，那么他所说的话往往更能吸引别人的眼光，大家都会把目光投射到他的身上。因此作为一名专业的工商管理人才，除了需要具备自己独特的意见与见解以外，还需要有较强的语言组织能力，这样才能保证自己的建议或者见解能够被他人所采纳。
（四）需要具备将实践与理论有效结合的能力
在工商管理专业人才的培养过程中，我们需要把理论知识的学习和社会的实践放在同等重要的地位上。通过总结前人的经验，我们了解到实践是检验真理的唯一办法，学生只有通过实践才能更有效学习到理论知识，如果学生缺乏实战演练那么再多的理论知识也只能算是纸上谈兵。工商管理专业理论知识的学习知识为了更好的解决以后在实践中遇到的一些挫折困难，我们需要将理论知识加以转化充分运用到实践中。这是对当今工商管理专业人才提出的最基木的要求之一。
（五）充分了解木专业的发展动向
学生学习知识是为了以后能够在社会上有自己的立足之地，并不完全是为了充实自己的。对于一个工商管理专业的学生而高我们应该时刻关注木专业的未来发展动向，与时俱进，让自己的理论知识跟上社会发展的脚步。时刻去充实自己的理论知识，提升自己的社会实践能力。将更好的自己奉献给社会，找准自己的人生目标和生活航向，并且一直朝养这个目标不断努力奋斗。
六、结束语
综上所述，工商管理专业是一个与社会紧密关联的行业，是一个包涵多方而知识的学科，它能在一定程度上更好的推进社会的发展，时代的进步，这对未来社会的发展会起到一定的作用。社会在进步，因此工商管理专业也应该跟随时代发展的脚步，这个专业应该在其原木的基础上加以整改创新，不断地为其注入新鲜的血液，以便能更好的发展自己服务社会。新时代，工商管理行业应该不断迎合社会发展的需求，在迎合中不断提升自己，以便能够更好的服务于社会。
