三国演义读后感2000字左右作文(三国演义读后感1500字以上)

三国演义读后感2000字左右作文(三国演义读后感1500字以上)

首页说明文更新时间:2024-03-14 11:04:07
三国演义读后感2000字左右作文(三国演义读后感1500字以上)

三国演义读后感2000字左右作文【一】

对于历史我比较喜欢读《三国演义》,那本书我从小就读,下面就让我来说说我对这本书的喜爱之处。 三国演义是记录东汉末年至三国时期的历史战争等时间,描写了许许多多的战役和英雄。比如关二爷,诸葛亮等等,其中我最喜欢关二爷,也就是众所周知的关羽。

关羽可谓是三国中的一位超级武将,温酒斩华雄已经证明了他高超的武艺,一杯清酒尚有余温,关羽也提华雄的人头胜利回归,后来被曹操活捉后,过五关斩六将,以一己之力连斩曹操元大将,其综合能力,战斗力也是非常可观。

再看看关羽的指挥能力秋八月,时逢阴雨连续下了多天,暴涨溢岸,大水沿着汉江故道河床低洼地带分三路涌向罾口川、鏖战岗、余家岗到团山铺一带;再加上、、及西北的普沱沟、、黑龙沟等地的山洪暴发之水,使罾口川、鏖战岗、余家岗、团山铺等区域内的水平地五六丈深,于禁等七军皆被大水淹没。

于禁与诸将登高望水,一片汪洋,无处躲避。他只好与庞德等将领上堤避水。这时,关羽命令他的水军乘船猛烈攻击被大水所围困的曹军,并在大船上向曹军避水的堤上射箭,曹军死伤落水被俘者甚多。在全军覆没的窘迫情况下,于禁被迫向关羽投降,而庞德却顽强抵抗,终被擒住,拒不投降,遂为关羽所***。

史载,之役,关羽擒于禁,斩庞德,威震华夏,曹操曾议徙许都以避其锋,成为关羽历史上最辉煌的一段生涯。

不过英雄也有失败的时候,夜走麦城把关羽留在了荆州,一时疏忽从而是一代英雄豪杰死了。

我认为关羽最重要的品质在于忠,他为蜀国至死不渝,对刘备忠心耿耿,无论曹操的荣华富贵的诱惑,无论吴魏的强大,他都不畏惧,生是蜀国的人死是蜀国的鬼,他的这种精神宁人敬佩。

三国演义读后感2000字左右作文【二】

自从曹操葬了关羽,每夜一闭眼就能看到关羽,就像孙策***了于吉一样。曹操就把原因归咎于住的宫殿上了,令人再建一座。建宫殿需要梁,曹操听说有棵大梨树,又大又直,顶呱呱啊,就命人去砍,结果砍不开,村民说这树上有仙人,不能砍伐。

曹操不信这个邪,亲自拿佩剑去砍,居然砍出了血。曹操吓得赶紧窜了。半夜,“树神”就来“***”曹操了。草木非人,尚能讨贼;人非草木,却多从贼。自此,曹操便头疼不可忍。

华歆荐华佗于曹操,说华佗简直就是仙人。我看得也迷迷糊糊的,感觉跟在看科幻小说一样。被医治之人有吐出蛇来的,有吐出虫来的,有瘤子里面有黄雀的,还有被狗咬了一口,长出两块肉来,里面还一个有十根针,一个有一黑一白两棋子的……

可惜华佗不一定能医曹操。

毒蛇,曹操腹中恐不止一条;毒虫,更多了;曹操事君如赘瘤,惜献帝之不能飞;曹操如针,可刺人;曹操如棋,能算人。

这般奸诈毒恶的人,华佗怕是难以医治吧?

可怜华佗,本着“医者父母心”的`想法去给曹操看病,曹操不让他治就算了,还把他打入了大牢,要***了他。曹操说华佗是关羽的人,要替关羽报仇,可是华佗仅仅是给关羽刮骨疗毒了一次而已,这么说的话,华佗在医治关羽之前还治过吴国周泰呢,人家关羽也没说什么你们一伙的之类的。曹操啊,就是胆小,惜自己命如黄金,却视别人命如草根。

本章的最后出现了两个小人物,“吴押狱”和他的妻子。“吴押狱”在华佗生命的最后一刻给了他温暖,每日以酒肉供奉他——的确,华佗是一个十分值得我们敬佩的人,他不投靠任何势力,只是在其中游荡,救治有缘的病人。“吴押狱”一定也是个善良的人,他明白华佗的悲惨,所以尽了自己所能,给这个救了一辈子人的华佗最后一点温暖。

华佗感激“吴押狱”,甘愿将《青囊书》赠与这个几乎算是素不相识的人,尽管他知道将《青囊书》赠与“吴押狱”也许不是最好的选择,但他还是愿将它送给这个善良的人。“吴押狱”说,得此书后,他将“医治天下病人,以传先生之德”,但他若有此心,便可继华佗,不必此书也。

三国演义读后感2000字左右作文【三】

三国演义乃我国四大古典名着之一。里面一个个娓娓动听的故事,通过设置大量巧合,化不可能为可能,把人物的个性特点描述得淋漓尽致,把一个个场面描绘得更是栩栩如生活灵活现。使我过目不忘,即使抛开了书,它们也充塞天地,深入我心。 什么“丹凤眼卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀,过五关斩六将”的关羽;以及“粗中有细勇猛善战”的张飞;“鞠躬尽瘁,死而后已,足智多谋”的忠臣诸葛亮;还有心胸狭隘的周逾,长厚的鲁肃等人交织在一起,引发了一连串惊心动魄,扣人心弦的`故事。如草船借箭,连环计,空城计等都给我留下了深刻的影响。 看过之余,掩卷沉思,“草船借箭中神机妙算的诸葛亮要在三天之内造出十万支箭。这对当时的周逾和现在我们看来,真是一件天方夜谭的事,可足智多谋的诸葛亮利用天时,地利,人和等因素,“瞒“过了多疑的曹操,不费吹灰之力就搞到了十万支箭,令周逾刮目相看。试想,诸葛亮不讲究“策略”能行吗? 细细思量,我们的学习不也一样吗?也应讲究方法,注意适当休息,劳逸结合,让大了大脑得到调节,为下一节课积蓄精力,就能提高学习效率。 学习是这样,生活也如此。有一次,家里来客人,妈妈让我给客人沏茶,沏茶就要烧开水,清洗杯子,以及分放茶叶。烧开水约十分钟,洗杯子约要五分钟,分放茶叶约三分钟,这样一来,就要共花将近二十分钟的时间。可我灵机一动想出了一条妙法:在烧开水的同时,就洗杯子,分放茶叶,等水烧开后,其余两项工作早已完成了。这样一来,我不仅节约了时间去做其它事情,还让客人在短时间里感受到了主人的热情。 做事情不仅要有足智多谋的诸葛亮的“识”,还要有“单匹救主”的赵云的“胆”。记得那次体育课上,体育老师让我们练习跳高。同学们个个精神抖擞,生龙活虎,就像猴子一样一跃而过。轮到我了,生怕摔着的我及得额头直冒冷汗,胆却的内心使我的动作变得缩手缩脚,最后落得个“嘴肯泥”的下场。体育老师摸透了我的心思,走过来,又耐心地给我讲解跳高的要领,在老师和同学们地鼓励下,我大胆地又重试了一次,这次终于成功了!漂亮的动作还博得同学们地欢呼,齐声叫好。唉没有胆量可不行啊!

是啊,我们虽是新世纪的少年,是祖国的花朵,但是如果没有《三国演义》中诸葛亮那样渊博的知识,横溢的才华,没有赵云那浑身是胆的气魄,试问,我们能有“胆”有“识”吗?少年朋友们,让我们携手乘风破浪,继往开来,做一个有“胆”有“识”的世纪少年吧!。数风流人物,还看今朝。

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