我有个好知己,她并不伟大,她很普通,她并不富裕,她穿着朴实,性格和善,不喜欢张扬,同平常人没什么两样,她——就是和蔼和亲慈祥的老师。
她姓:刘,是我们班的语文老师也是副班任。刘老师长的中瘦,不高不矮,有2排洁白的牙齿,似比珍珠白,刘老师的头发最型了,乌黑发亮,一边长,一边短好看极了!脸上总挂着和蔼的笑容。
刘老师像“护花仙子”一样,我们是鲜艳的小花儿。是你教我们知识,是你用自己的时光,为的是把我们教育成才,不想让我们在社会被别人瞧不起。对不起!我有时让你淘气了,有时我忘带了作业,有时可能上课没集中注意力听讲,有时下课发生了争执,让你烦劳。刘老师你知我最恨那些人吗?我最恨上课不听讲,上课吃零食,在你的背后说你的话的人,我知道我他们曾经伤了你的心,我有时看你难过时我想冲上去说声:“老师,别烦劳了!对不起!我们惹你生气了”,但我没那种勇气。我替他们和你说声“对不起”。
刘老师你是个讲究卫生的整洁好老师,在小区是谁开着灯备课呀?又是谁在休息时批改作业?是你——刘老师。你的作文能力很好,每次你写一段话时是如此优美!像一条缓缓的小船缓缓流入我的心中,使我久久难以忘怀。每次同学受到别人的欺负时,你会主动的向前制止他们,并巧妙的处理,不冤枉,不偏心的好好的教育。刘老师是个聪明的好老师,以前你用小红花诱惑我们上课认真,现在大了,你用分数来激励我们上课认真;上课时你决不会死板地上一节课,讲着讲着,突然冒出一段笑话,你用精彩的语言、奇妙地思路,吸引着我们。
刘老师你还是一个“多行者”。我记得有一次,天气炎热,我们上体育课,我和一个同学玩,可是他不舒服先回了教室。刘老师发现后,判定他可能中了署,于是就用手沾点水,用食指和中指掐他的颈椎和鼻梁刮痧,刮痧以后我们问问不舒服的同学还好吗?他说好了很多。还有一次,我们暑假去学作文,刘老师在文化宫教我们写暑假作文,写完作文做数学题目。结果有一道题非常难,把我和几个同学给难住了,在我们冥思苦想时,刘老师看了一眼题目给了一个小小的提示,我才想了出来,再在黑板上详细的讲解了一遍。上课时还用数学的方法来让我们理解,比如:书中的东西所在哪里?几十度?等等。
老师你是我最美好的朋友,谢谢你!陪伴我已经五年了,你的岁月都为我们付出,这是最后相处的一年了,谢谢你给予了我知识,让我从一个什么都不懂的小淘气,我在你的呵护下已近成长成了今天的我。如果不是你,我还什么都不懂,话说的结结巴巴,一个字也不会写,我一定不会辜负你对我的爱和关怀。在以后的社会上我一定会勇敢向前走,不知难而退,最后,我想说:“老师,你辛苦了!”
不管那一个人,只要有心,长大不管当什么,做什么,都要记住自己的启蒙老师,是他才能让你成就今天的.光辉。
今天我有幸读了《范仲淹勤奋读书》这篇文章,范仲淹这种自强不息,勤奋好学的精神深深地感动着我,我的心情久久不能平静。文中讲到范仲淹幼年丧父,母亲很穷,就改嫁到了朱家。范仲淹只好跑到寺院的僧房去读书。在寺庙读书期间,范仲淹把自己关在屋内足不出户,手不释卷,通宵达旦地读书。由于生活十分艰苦,每天晚上他用糙米煮好一盆稀饭,等第二天早晨凝成冻后,用刀划成四块,早上吃两块,晚上再吃两块,没有菜就切一些腌菜下饭。虽然生活如此艰苦,但是他毫无怨言,仍然刻苦学习。相比之下,我们现在的生活比以前不知好上多少倍。我们住在高大的楼房里,一日三餐离不开鱼肉。每天坐在宽敞明亮的教室里读书,甚至到多媒体教室上课。
照理说,我们更应该比范仲淹还勤奋学习才对。但是我们并没有这么做。比如我们班一些同学上课的时候没有专心听课,一会儿东张西望,一会儿叽叽查查说个不停;下课铃还没响完人早已冲出了教室;放晚学回到家后书包还没放好就迫不及待地打开电视了。当然,在我们班也有勤奋学习的同学。他们家境也并不是很好,可他们每天都会认真看书,就连下课的时间也不放过,成绩一直名列前茅。在同样的环境里,有的人学习认真,作业书写工整漂亮。而有的人整天无所事事,作业本干干净净一字不写。这都是因为懒。当我读到“范仲淹长大后,他离家去应天府的南都学舍读书。白天、深夜,他都认真读书。5年的时间里,他不曾脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡就把水浇在脸上。他常常是白天苦读,什么也不吃,直到太阳偏西才吃一点儿东西。就这样他领悟了六经的主旨。”这时,我又联想到我们这些寄宿生。我们学校有十几个寄宿生,一个学期除了放假外,吃住都在学校。白天吃饭有食堂阿姨煮,冷天洗澡有老师帮烧水,晚上有老师看护,自己可以安心地学习。但是我们并没有好好学习,而是整天老想着怎么玩,怎么花自己的零用钱。每天吃完饭后没有及时写作业,晚上自习的时候还在教室里大声说话,有时还搞小动作,老师说了还不听。我们与范仲淹相比,我们差得太远了。
通过学习这篇文章后,我决心改掉自己的坏习惯,争取做个勤奋好学的孩子。上课专心听课,积极发言,按时完成学习任务。空余时间多看课外书。我相信经过努力,我会变得越来越好,将来一定成为祖国的有用之才。
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