关于灵武作文600字【一】
昨晚下了一场雨，清晨，刚打开窗户，一股新鲜空气迎面扑来。伴随着一缕缕金色的光芒，太阳出来了，露出了慈祥的笑脸。在朝阳的照耀下，院子里的太阳花慢慢地开了，珍珠似的露珠像娃娃一样调皮地在绿叶上滚动着。晨风微微吹来，一颗颗晶莹透亮的露珠顺着叶子滑下来，欢快地跳跃着。绿油油的小草在柔和的晨光爱抚下苏醒了，在雨露的洗刷下显得更加绿了。小草铺成了一张绿色的地毯，走在上面软绵绵的。鱼池里，鱼儿们不停地游动着、嬉戏着，它们正为新的一天到来而高兴呢。院子里的景象在雨的洗礼下焕然一新，真让人感到心旷神怡。阳光照进了家家户户的窗里，唤醒人们开始一天的工作。清晨是美丽的，到处充满了勃勃生机，“一日之计在于晨”，我们一定要珍惜美好光阴。
关于灵武作文600字【二】
不知不觉，一跨入春的门槛，随着下了两场的雨，亦愈觉得这春的气息。
春天就是这样子，并不是在那花草萌发的时刻萌发，也不在那烟雨朦胧里朦胧，它是在萧寒谢落中凝聚，在万物复苏里绽放。即使在校园里的这一个月，也深深地这么感受。
看着前几日校园中还含苞待放的玉兰，心中充满期待。如今都可从楼上俯瞰这花形态之美了。校园中的海棠也不甘示弱，开满了枝梢。就连食堂墙角处也钻出一株油菜花，给人意外的惊喜。
浅浅的绿意渲染了浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情，似乎春天的到来就突然给郁闷的人一个开朗的心情。不过，也只是心情好时这样想罢了。
有时，看着嫩嫩的花蕾被压得在春寒中瑟瑟发抖，零星的落叶被风儿吹得翩然起舞。内心还是一阵凉意，涌上心头，忧郁得想着某事。一个人静静地独处，感受另一种不可名状的忧伤。有时，伴随凉凉的风，那心头被石头挡住的眼泪慢慢从眼角泄下。有时，却因一个莫名的微笑，让自己一直保持那个动作，微笑一整天。但我知道一切都会变，就像刚刚由冬渐变到的春。我也知道一切都会过去，就像这个春后转眼就到了绿荫。
春天是季节，也是心情。不管它是忧郁的、深沉的，还是热烈的、开朗的，也不管是舒心的还是痛苦的，在我心中都如金子般珍贵。
走在校园里，看着那飞舞的柳枝，芬芳的清风和千娇百媚的花朵，我突然停住脚，仰望着天空，好像知道自己在憧憬着什么，嘴角也在上扬……
关于灵武作文600字【三】
自古以来，雨在各大名家心中都有着不可取代的位置。苏轼的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，秦观的“无边丝雨细如愁”，王昌龄的“寒雨连江夜入吴”，张志和“斜风细雨不须归”，都是口口相传、家喻户晓的千古名句。
雨带给我们的，是忧愁，是思念，也是一种惬意。
我喜欢下雨，虽然说雨时常会吧我们衣裳浸湿，但同样，也会给我们带来清凉与舒畅。记起小时候，老家常会下雨，不大。虽称称不上“天街小雨润如酥”、“润物细‘无声’”，但也不足已把头发沾湿。于是，我就跑到院子里看小狗。
小狗的窝在墙边，屋檐上积攒起来的水，常会“倒”在小狗头上，我看着它甩水。狗甩水一般有两种办法，一种摇头，一种跺脚，而我们家狗却是又摇头，又跺脚，十分滑稽。奶奶常说“小狗毛子（方言）”，小雨的意思。我常常把它和小狗联系起来，小狗的毛怎么了？无非是细微、渺小，这和眼前的雨不是非常相似吗？
小雨如此，大雨可不一样了。“风雨不动安如山”，“夜阑卧听风吹雨”，在古代，大雨一般是用来形容诗人、词人的一腔爱国之情的。而在今天，它却代表着不同的情思。
站在窗前，大雨滂沱，真不知“花落知多少”？人生苦难忧愁有多少？窗外的大雨，仿佛无休无止，仿佛我从生到此的所有荣耀、成就必须经过雨水的冲刷。
正想着，雨停了。窗外，百花仍盛开。
人生不正像这雨一样吗？再大的苦难，也终有一刻会暂停，以后也定会卷地重来；那些花朵——朋友、亲人、信任、荣耀……或许会凋谢，但经历过它们的人们一定会在某个时刻，将它们记起。
雨，停了半时辰，又下了……
关于灵武作文600字【四】
拿起那张试卷，看着上面鲜红的“86”，使我想起那张冷若冰霜的脸和怒气冲天的眼神。
我是班里的班长，考这么差是不允许的。我失望地走在回家的路上，心里想着今天是不是要被挨揍了。虫儿在鸣叫，是我在鸣不平吗？雨沙沙地下着，是为我解忧吗？随着雨声的停止，是不是一场“暴风雨”又要来临了？
回到家里，父母首先问我：“考得怎么样？啊？”我支支吾吾地回答：“8……86分。”
父亲并不支声，转身拿起角落里的扫帚。我大叫：“下次一定会考好的！”
每次考砸了，我都是这样。
又一次，考了100分。
回家迎接着我的是父母的赞同和奖励。
分数啊，你就像一条坚韧的绳子，把我紧紧地捆在试卷上，每考砸一次，分数之绳就拉紧一次。分数啊，你就像一道永远不会倒的墙，把我与轻松和快乐隔绝。分数啊，你就像一道大牢，把握与自由和玩耍隔绝。
欢乐时光总是那么少，过去了又迎来一次又一次的考试。我恨不得把试卷撕得稀巴烂！
试卷啊试卷，虽说你可以换来父母的赞同和奖励，但也可以换来父母的悔恨。我又喜欢又讨厌分数，分数啊，你真是太可恶了！世界上最令人厌恶的就是分数和试卷了。
我问虫儿：“我何时能解脱分数的束缚？”我问细雨：“我何时能跳出分数之墙？”我问世界上一切的生灵：“我何时才能拥有快乐？”
分数，几时欢乐几时悲呀！
高钱小学四年级：陈豪斌
