资源,并不是取之不尽,用之不竭,有的可以靠劳动,再次创造出来,而有的,却再也无法挽回。地球,也不是可以随意破坏的。在这个21世纪,在这个科技腾飞的世纪,工厂、汽车、……成了污染地球的“恶魔。”
随着人类的发明,生活越来越好了,但无限制的砍伐树木,使大地失去了天然的保护层,热带雨林面积正在迅速地缩小,据估计,正以正以每年11万平方公里的速度在减少。原本一条条清澈见底的小河已经变得乌黑,有些还长满了绿草,以致鱼、虾呼吸不
到新鲜空气,全部漂浮在水面上。人类为了自己的生活,开设了成千上万的电场和工厂,污水被排入到河道中,河成了废河;废气直入云天,空气受到污染,变得浑浊;蓝天再也谈不上“湛蓝”,以被废气熏得发黑;从汽车的排气管中排出的气,在四周分散开来,空气全被污染了。
地球上的垃圾更是堆积如山。不仅如此,人类也在不断浪费资源,把用过的“资源”随手仍掉,成了垃圾,不但浪费了资源,而且污染了环境。如今,地球表面的绿色越来越少,多数以被黄色占领,主要原因是人类无休止地砍伐导致树木大量减少,沙漠化增加。
我们现在必须节约资源,让以前失去的“绿色”尽快恢复,不再浪费水资源,让地球不再受到伤害。
节约资源,保护地球,就等于保护了我们的家园,否则,空气就会得浑浊,最后的一滴水必将是人类的眼泪!
水,是我们生活中不可缺少的资源,如同孩子离不开母亲,鱼儿离不开水。但是,还有人还不知道水对我们的重要性:工厂大量排放污水,使许多鱼儿、青蛙都失去了家,河流变得又脏又臭;人们用水后没有关紧水龙头,水就一点一滴地流失……不知道有多少人喝了脏水而生病,甚至因缺水而导致死亡。
今天,我做完了作业,来帮妈妈洗衣服。洗好衣服后,我看见妈妈把刚洗好衣服的水留了下来。我疑惑地问:“妈妈,洗好衣服了,为什么还把水留下来呢?”妈妈笑着说:“洗了衣服的水虽然脏,要是把水留下来拖地,洗马桶的话,不就可以节约水了吗?”是呀,如果我们每个人都节约一滴水,说不定还可以拯救缺水地区的人们的生命呢!一滴水就是我们人类的一个生命,我要让所有浪费水的人知道:如果没有了水,我们就无法生存!如果没有了水,地球就不会有生命!如果没有了水,那么地球上的最后一滴水将会是人类的泪水!难道,大家就忍心让这美好的一切将变成一无所有的荒漠吗?难道,大家都忍心让美丽的地球将变成一颗毫无色彩的星球吗?如果,不愿意的话,那大家都行动起来,学会节约用水,因为,水就等于我们的生命。
为了我们的家园,为了我们的地球,为了我们的未来,大家都从我做起,节约每一滴水,为共创更美好的未来努力吧!
水是生命的源泉!水的用处可大了,刷牙、洗脸需要水,洗衣、做饭需要水,养花、种树需要水,灌溉农田需要水……总之,水给我们的生活带来了不少的方便。
世界上的淡水资源是有限的。我们乐清就是个缺水的地方,如果长时间不下雨,这里就会干旱,生活用水也难以保证。有一次,我们家停水了。早晨,我拿起水杯,打开水龙头,咦?怎么没水了?我奇怪了。我去问妈妈,才知道停水了。停水了,牙当然不能刷了。我一个上午都没喝水,到了中午,我渴得受不了了,妈妈叫我去买两瓶矿泉水。我带了两块钱下楼,没想到矿泉水要一块五一瓶。我又得回家再拿一块钱下楼,终于买了两瓶矿泉水回家,唉,可真麻烦!
尽管这样,有些人却不珍惜水。在学校里,我就看见有些同学浪费水。有一天,我来到盥洗室里接水,只见一个同学拿着一个瓶子,瓶盖上有一个小洞眼。他接了满满一瓶水,捏住塑料瓶往别人身上射水,我们制止他,他却不听。这样,他一直玩到上课才回到教室。看到这种浪费水的现象,我真气愤。
水是万物之源。如果没有了水,土地会干裂;如果没有了水,花、草、树木将会枯萎;如果没有了水,人类将会渴死;如果没有了水,就看不到这个美丽可爱的世界。
水看似很普通,但万物都离不开水。假如世界上的水用完了,那我们的眼泪将会成为人们争夺的最后一滴水。保护水资源,是每一个地球公民的责任。
节约用水,人人有责。当今社会上有多少人能做到这一点呢?他们都认为水是取之不尽用之不竭的,可他们想错了。
当人们打开水龙头,清洁甘甜的水便哗哗流淌出来。但是,这些自来水并不是真的是“自来”,而是从几百米深的地下,几十千米外的江河、水库中取出来的,还要把它们***菌,这水正是来之不易的。有的国家就连水都喝不到,都靠雨水来解渴的,但雨也不是经常下。
当下雨的时候,人们都把盆拿出来接水。要知道雨水也是很不卫生的,可为了生存必须喝,如果拿给我喝,还不一定能喝下去。还有这样一个故事:一些在沙漠里旅行的人看见前面有个村子非常兴奋,他们恨不得跑进去洗把脸。他们来到一户人家前向她们讨水,她们想了会便答应了。当她们看见旅行者用水往脸上浇,立即冲上去把被水浸湿的沙子挖出来盖在植物旁边。水是多么珍贵啊!
据统计,家庭改掉不好的用水习惯就能节约70℅左右的水。而人体内的水分大约占到体重的60℅,但怎么节水呢?一、洗脸后的水,可以用来洗脚,最后再冲厕所。二、淘米水或煮过面条的水可以用来洗碗。三、养鱼的水用来浇花……
所以,水是生命之源,要节约身边每一滴水。如果人类不珍惜水资源,地球上最后一滴水将是人的眼泪!
在今年的暑假期间,我在楼下看了看水表,我不禁大叫起来:“三十九吨!”想:真是不看不知道,一看吓一跳呀。我上楼便忙问:“妈,一吨水多少钱?” 妈妈疑惑的问:“你们这干什么呢?”我说:“好奇嘛。”妈妈说:“一吨水有两元六毛吧,唉现在水价越来越贵喽。”我点点头,便跑到一边去算。“呀!这水可真贵呢!”我想可能是地球的水正在急剧减少水价钱才会越来越高。我们应该节约才是。
节约一滴水、一度电,少用一张纸、一个塑料袋,少砍一棵树等等,这些都是节约的行为。人人应该要低碳生活。随着现代科技日新月异,生活水平不断提 高,人们享受着新科带来的种种欢乐。回头看看我的身后,已是无穷无尽的环境污染。小河不再清澈,天空也不再蔚蓝。环保,已是迫在眉睫。我们共同生活在这个 地球上,爱护我们的家园是每一个人共同的责任。也许你会说,我只是一个普通人,我不能左右化工企业的污染排放,也没能力去阻止那些尾气排放超标的汽车上路,对于环保,我真的无能为力。其实,当你真正的认识环保的重要性,你会发现环保就在身边,我们可以通过身边一些小事做起,将我们的环保热情汇集,同样会产生无穷的力量。
虽然我现在做得只不过是一些微小的事,但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心,从自己做起,从小事做起,携手保护我们的家园,自然会给人类应有的回报。在温摇篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸——天空下成长,在爱的源泉——河流中沐浴。
其次,就算少数学生因贪玩而没有完成作业,也不能用加倍惩罚的办法。加倍惩罚往往会逼得学生弄虚作假,难道请同学帮着抄、用复写纸垫着抄,能达到加倍惩罚的目的吗?加倍惩罚一不能提高学生成绩,二来还会激起学生的逆反心理,非但达不到"长记性"的目的,反而形成恶性循环,对完成作业更加不利。
况且这些年倡导给学生"减负",如果加倍惩罚,不仅"负"没减成,反而真应,了那句话了——减负等于加正。再说,罚写作业纯粹是体力活儿,没有任何技术含量,对学习并无促进。如果老师将"罚作业"改为"补作业",并且和学生沟通交流,我想学生也许会"知恩图报"吧。否则学生只会对作业产生恐惧,以消极的态度来应付老师的惩罚。
现在学校教育强调不许体罚学生。不许对学生罚站、罚抄,不许用过激的言语批评学生。有一些老师对学生行为粗暴,那肯定是不对的。
可是,难道教育真的'就只能以情动人吗?一味和颜悦色,是呵护了学生的心灵,可是对一部分学生来说这几乎就意味着放纵。对于自控能力不强,没有形成良好习惯的学生来说,很多道理就是耳边风,即使他觉得有道理也不一定会照着去做。那么,怎么办?
一定的惩罚是教育的必要手段。作业老是不写,讲道理又不听就要有一定的惩罚!罚就是逼追他养成好习惯。俗话说:人上一百,形形色色。对不同的教育对象,应该采用不同的教育手段。这不也是爱学生的一种表现吗?
所以,在教育过程中可以合理地运用惩罚,当然也包括罚写作业。这既是"以情动人",也是"以罚警人"。
水是我们生活中必不可少的资源。没有了水,一切都是脏的;没有了水,人的生命将会中止;没有了水,地球上的一切都不复存在。
今天,我跟随着红晚小记者的工作人员走进了农博会的展厅,当走到设施农业站台,看到在桌子上一个奇怪的柱子在不停的伸缩,我立刻就被这奇怪的现象吸引住了。我凑上前去观察这个柱子。我发现:这根柱子在伸出来的时候还喷洒着小水滴,滋润着旁边的植物。它的伸缩及其有规律,每次伸出来还必定伴有小水滴。
经过工作人员细心的讲解,我知道了这根柱子叫喷灌,一个完整的喷灌系统一般由喷头,管网,首部,和水源组成的。
喷灌是借助水泵和管道系统或利用自然水源的落差,把具有一定压力的水喷到空中,散成小水滴或形成弥雾降落到植物上和地面上的灌溉方式。使用这种喷灌方法非常的节约水,因为喷灌可以自由的控制喷水量和均匀性,能保证所有植物都可以吸收到水,喷灌比漫灌节省水量大约在百分之五十左右,省水还意味着节约动力,降低灌水成本。
听完工作人员的讲解我一直在想,如果全国人民都在用这种喷灌系统呢?会有多少节约下来的水呢?如果是这样,多少喝不上水的偏远地区能喝上甘甜,解渴的水呢?我暗暗发誓,以后一定要设计出比这更节约水资源的灌溉系统。让全国人民都过上不缺水的生活。
节约水资源吧,水是我们生活总必不可少的东西,我们也只有一个地球,保护水资源,人人有责。
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