给同学借急需的彩笔的作文【一】
初中时代曾读过一些文学名著，其中有一篇就是马克西姆。高尔基的《童年》。高尔基出生在俄国尼日尼·诺夫戈罗德一个木工家庭，早年丧父，寄居在外祖父家，十一岁走向社会，饱尝了人生的辛酸。而《童年》正是根据他童年的生活而写成的，可以说是自传体小说，正反映了当时的社会现状。
小说中的主人公同样是三岁丧父，由母亲和外祖母带到外祖父家。外祖父是一个性情粗暴、自私的小染坊主，但已快濒临***。而两个舅舅也是同样的粗暴、自私的市侩，甚至他们的儿女也沿袭着这样的风气。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外祖父经常痛打外祖母及孩们，有一次竟把阿廖沙打的失去了知觉，结果大病了一场。
在这样的环境下阿廖沙幼小的心灵能不觉得恐慌和不安吗？！所以这本书都会令我们每一个人感到不快和压抑，这也是必然的，因为我们每一个人心中都有恻隐之心。处在这样丑陋的社会，我们不得不担心阿廖沙的心灵会不会也被玷污？但幸好这世界也不完全是丑陋不堪的一面，身边还会有善良正直的人存在，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。
在他生命中最重要的一个人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窝中去了。作品中外祖母是最慈蔼、最有人性的`形象，她总是用她的温存给予阿廖沙的种，种发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。
祖母抚慰了他心灵上的创伤，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里。当然那个善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难，但他却被两个舅舅给害死了，然而我觉得与其说是被他们害死的，还不如说是被这个黑暗的社会所吞噬的。
高尔基正是以他无产阶级作家特有的感情和娴熟的艺术技巧，根据自己的亲身经历，成功地再现了阿廖沙作为一代新人从觉醒到成长的艰难历程。高尔基在作品的开头就写到：“有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那‘一家蠢货’的黑暗生活中，残酷的事情太多了。
”但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。只要还对光明充满希望，那么这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落。我想这大概就是高尔基想要表达的另一个更直接更迫切的主题——批判俄国几世纪以来形成的小市民习气，痛斥小市民的卑鄙灵魂。
让这种卑鄙灵魂消失，正是无产阶级努力的方向，直至今天还在继续……而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心，总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但你想想，黑暗过去，黎明的曙光总会到来。只要你仍能保持不灭的信心，做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么你的光明定会到来。
给同学借急需的彩笔的作文【二】
红彩笔说：“你要我有什么用啊？”小老鼠说：“我要把你给啃掉。”我现在真要啃点东西啊!说着就把红彩笔狠狠的咬了一口，红彩笔说：“疼死我了”！
红彩笔又说：“你让我画点东西好不好啊？”小老鼠同意了，说：“好吧。”红彩笔就开始画，先画了一个像大象腿的圆柱子，小老鼠说：“这是大象的腿。”铅笔说：“大概是吧？”
红彩笔正当画最后一个细管子的时候，小老鼠尖叫起来别再画了！别再画了！但是已经画上了，原来是给大锤子，还是会走路的.啊！小老鼠就急急忙忙的跑回了家。
这个故事告诉我们，动脑筋，用智慧，才能战胜敌人，红彩笔就是这样的.
给同学借急需的彩笔的作文【三】
绿色跳出来，眉飞色舞地说：“画中的小草啊，树叶啊，都得用到我，要是没有我，小草、树叶都涂什么颜色？我倒觉得紫小姐没有什么用，可以把她踢出去。”
紫色一听，急忙走过来，双手插着腰，生气地说：“我怎么没用了？世界上到处都有我，我可是世界的一分子呢，要是没有了我，葡萄等等涂什么颜色？彩虹也由七色变成六色了，花儿们的颜色也单调了。我看黑大哥好像没有什么用处，要踢就踢他吧！”
大家都把目光转向了黑色。“我，我怎么没用处了？”黑色一脸委屈地说。“我看你呀，就是没用。”“要不我们就踢你吧！”“对，就踢走他吧！”“你，你们。”黑色都来不及争辩，伤心地边哭边跑出去了。
在一旁休息的铅笔们听见了，对水彩笔们说：“黑色虽然毫不起眼，但他也是你们家庭中的一员，他也是有用处的'。看，我们铅笔不都是黑色的吗？不能就这样抛弃他！”水彩笔们听了，都羞愧地低下了头。第二天，水彩笔们找到了黑色，他正踡在墙角瑟瑟发抖呢！红色对黑色伸出手说：“对不起，我们决定不踢你了，欢迎你回到我们的家园！”“真的？太好了！”黑色高兴地说。
从此，水彩笔们团结一心，再也不踢谁走了。
