描写肇庆宋城墙的作文【一】
墙，是孤独的。它孤独的屹立在大地上，给它的只有无数的伤口和无尽的悲哀。
“终于建造好了。”一个陌生的声音在我耳边响起。我睁开眼睛，向声音传播过来的方向望去，一位带着金丝边眼镜的老人身后带领着一帮人，沿着我走，不时还敲打一下我，“这面墙很结实，建造的很好，很合适，找一些绘画工来，画上画。”说完，还指了指我，我？对，我现在就是一面墙，一面孤独的屹立在大地上的墙。
不久，一些人向我这里走来，手中还拿着许多桶，有红的、白的、粉的……很多，各种各样的颜色。他们拿着画笔、刷子、铅笔……在我的身上涂啊，画啊。好疼，好痒。一天后，他们终于走了，留下了满地的狼藉以及我身上难闻的气味，可是，我变了，变的漂亮了。不久，在我身旁屹立了许多楼房，慢慢的，这里的人多了起来，渐渐的有很多人喜欢上了我，喜欢在我的身旁。
可是，这样过了没多久，便有人在我的身上乱画，有的人甚至拿东西在我的身上划出一道道伤痕，我哭泣着，我恼怒着，却没有人理会我，我不知道该怎么办，没有一个人来关心我，没有一个人来安慰我。
这样的厄运并没有停止，直到我坚持不住了。那个有着金丝边眼镜的老人又来了，看了看我，说道，“把这面墙拆掉，建一面新的。”说完，大步离开了。我知道，他们要结束我的生命，我害怕着，我恐惧着，我哀求着，可是那硕大的锤子依然向我砸来，我带着那份悲哀孤独的离去了。到最后，人们带给的我只是无数的伤口和无尽的悲哀以及孤独的离去。
描写肇庆宋城墙的作文【二】
我是四川汶川xx小学x年级教室的一面墙壁。
每天清晨，我看着孩子们陆陆续续的来到教室，开始晨读，那琅琅的读书声，使我沉浸在每天的日出日落中，孩子们再我的身上贴了五颜六色的贴纸，还为我穿上了白大褂子和绿裙子，他们靠在我的身上讲故事，唱歌，我便认真聆听，哪个小朋友受到欺负，也蹲在我的身旁向我哭诉，我静静的屹立着，看着孩子们幸福快乐的学习，我也宽慰于心，心里比喝了蜜还甜。
有一天，我正沉醉于孩子们的朗读声中，忽然，大地剧烈地颤抖起来，我被晃得晕头转向，眼前一片模糊，只听见老师和孩子们大声叫喊的声音，我努力的克制自己，支撑着自己摇摇欲坠的身体，因为我知道，我一旦倒下，将会照成多少生命的不幸，我不能成为掠夺孩子生命的恶魔孩子们有着自己的梦想，他们一定要存活下去，要视线自己的理想。而我，不能把这一切都扼***掉。这是，从遥远的天际传来一声巨响，那震耳欲聋的响声渐渐像我逼近，最后来到我的身旁，终于，我体力消耗殆尽，倒在了已成废墟的的教学楼中，我失去了意识……不知过了多久，我缓缓醒来，大地已恢复平静，我身边的教室也已经面目全非，是什么？我从我的身下感觉到了一丝丝暖意，我低头一看，惊呆了，老师用他的身体紧紧的护着两个孩子，而我，却罪恶地压在老师身上。老师已经离开了人世。他把生的希望留给了自己的学生，而自己却悄然而逝，而我，正式那个***死一个伟大灵魂工程的罪魁祸首，就在这时，我陷入了深深的罪恶与自责中不能自拔！苍天啊！到最后，我终究不能逃脱伤害别人的命运，我终究难逃罪恶的掌心，我终究失败了！就这样，我惶惶度日，忘却了时间的推移，忘却了另外两个存活下来的生命……
不知多久后，救助人员发现了这里，发现了我，发现了已经去世的老师，发现了另外两个幸存的生命，他们获救了，我心中感到了莫大的安慰……
几个月后，建筑工人来到我的身边，把我与我的同伴重新筑了起来，我再轰轰的建筑声中重新审视自己，我并不愿夺去他人的生命，但是我无可选择，我能做的就是为他人更好的服务。我建好以后成为了一所孤儿院的墙壁着孩子们温暖的面孔，我走出了自责的深渊重新步入幸福与快乐。
现在我依旧是个聆听孩子心声与孩子们快乐生活的墙。
描写肇庆宋城墙的作文【三】
奶奶18岁嫁给了爷爷，28岁时便守了寡。一个人将10岁的大伯，8岁的姑姑，4岁的爸爸拉扯大。对于那时落后的年代、贫苦的生活来说是何等的艰难。奶奶不知病了多少回，摔了多少次，却从来没有说过一声苦，喊过一句累。
终于盼到孩子们都成家立业了，奶奶也本该享享清福了。殊不知，还有更痛心的是在等着她。
分家时，大伯和大娘硬说奶奶偏向爸爸，全家大吵了一架，中学生作文《墙作文》。最后，大伯和大娘就再也没有去过奶奶家。奶奶一瞬间仿佛老了许多，爷爷去世时都没有流泪的她，如今已哭干了泪，但她从来都不骂大伯，只是恨爷爷，为什么把她一个人留下来。晚上总要不停地擦着爷爷的遗像，边擦变流泪。
奶奶望着老墙，心里的痛，已经完全不能用文字来表达。我安慰奶奶，奶奶痛惜的告诉我；“养儿养女都是孽，我这当妈的这碗水怎么也端不平……”
墙真的'老了，终于在一场大雨中倒了。
奶奶似乎很高兴，因为她可以在这边清晰的看见大伯，看见朝思暮想的儿子，但这一切却只能让她更心痛。是的，她有两个儿子，她说她没有办法将一碗水端平。其实，母亲的心永远都是不平的，永远都是倾向儿女这边的。而儿女呢，永远都看不到这种倾斜……
如今，大伯将墙修好了，而且修的更高了。那高高的墙啊，却始终遮不住奶奶那思儿的目光。
描写肇庆宋城墙的作文【四】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写肇庆宋城墙的作文【五】
我曾是千家万户中平凡的一堵墙，如今早已千疮百孔，有时看到脚下一株株拼命钻出的绿意，我也会回首过往的云烟。
我是什么时候被建成的，怎么建成的，好像都是很久以前的事了。只是作为一堵再平凡不过的白垩墙为一户人家围城一个小院落，伴着它们花开花落，看着老人的孩子成家立业，看着老人抱到孙子时那绽开的笑颜，看着小孩一天天长大……
那时候院子里还是有一棵龙眼树的，它就长在我面前。无聊时也会跟它感慨一下时光的流逝。它可比我受欢迎多了。每至金秋时节，那枝上沉甸甸的龙眼可吸引了不少人。屋里的妇人空闲时就把梯子扶到树下，剪下一大串一大串饱满的龙眼，小孩就在下面捧着盆子接，清亮的眸子里透露出不加掩饰的兴奋。
就这么日复一日，年复一年，屋里墙上的日历撕下一页又一页。不知道多少个秋天到来又转身离去，我再也没见过摘龙眼的幸福景象。
他们说，龙眼树长得太靠谱了。确实，它越长越粗壮，我的身体早已承受不住那重量，墙体裂开了一道道深浅不一的沟壑。出于安全方面的忧患，他们只好将砍了。之后的日日夜夜，我看着那一截树桩都不禁惆怅，是我阻碍了你的生长吗？
后来，老人进了医院，再后来，他的儿女孙孩们为他办了葬礼，伴着奔丧的铜锣声，仿佛又过了很久，这户人家已经搬到了别处住。这里渐渐荒芜，杂草丛生的院落里空荡荡的，屋里也是空荡荡的。
我不知道我将来会成为怎样的一堵墙，但我真的挺难过的，也许这种难过最终也会成为麻木吧，毕竟我也只是一堵墙。
描写肇庆宋城墙的作文【六】
冬天终于过去了，春天踏着欢快的脚步来到人间。
寒风被赶走了，取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地，仿佛在说：“春天到了!”公园里的景色焕然一新。
岸边，成排的柳树刚刚吐出嫩芽，叶子小小的，绿绿的。真像是春姑娘的长发，悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了，一片万紫千红的.景象。各种花儿
争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培，它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然，如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬，花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠，像珍珠一般，要是太阳对着它一照，肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木，正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!
小河清清的，当绵绵的细雨落到水面上时，就会溅起一圈圈涟漪。
雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍，很干净，到处都是湿漉漉的。
春天的公园真美丽!
描写肇庆宋城墙的作文【七】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写肇庆宋城墙的作文【八】
亲爱的墙：
你好！
你住在我们教室里，和我们朝夕相处，每当我走到你前面，总能看见你忧郁的脸，你的脸有同学们写的字、画的`画，随意涂的线条，还有刀刻的痕迹，给墙的一封信。这真让我心痛，我似乎听到了你的哭泣声。
第一次和你见面时，我记得你洁白如雪。老师给我们介绍你时曾经说：“同学们，你们看咱们的墙多干净漂亮啊！大家一定要把它当作自己的好朋友来爱护它啊！”
可是，没过多久，班上的调皮鬼就在你身上涂涂划划，小学二年级作文《给墙的一封信作文》。哎，其实我也是这些调皮鬼中的一个，完全忘记了老师说过的话。虽然知道这是个坏毛病，但是又控制不住自己，于是你洁白的脸就再也看不见了。
现在看着你已经变的又脏又乱的脸，真是后悔不已啊！从今以后，我绝不会再往你脸上划一笔了，亲爱的墙，我要真诚的向你说一句：“对不起，我的朋友！”今后，我不仅要爱护你，还要保护你，使你不再成为大花脸了。
