我们石化三小的老师和40多名的学生代表,带着全校师生的心声和捐款,一起乘座飞雁快客到岳西县温泉小学参加"手拉手、心连心"活动。
在这之前,校长和大队辅导员做了动员大会,那时,我就盼着早点到岳西。汽车在飞快地跑着,我的心情也越来越激动。
终于到了岳西,我被眼前的景色所震撼!那一座座巍峨的高山,就像一个个高大的巨人,守卫着祖国边疆;山上的瀑布,让我想起唐代大诗人李白的一首诗"日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天";瀑布的"哗哗"声和鸟儿的鸣叫声组成了悦耳动听的乐曲。汽车在盘山公路上缓慢地行驶,我把头贴近车窗,山上郁郁葱葱的树木,山下一片片金黄色的油菜花,还有那深得见不到底的峡谷,好一幅美丽动人的图画。
正欣赏着风景,不知不觉汽车到了目的地——岳西县温泉小学。温泉小学举行隆重欢迎仪式、捐款仪式和"联谊学校"揭幕仪式。
下午,我到结队子同学刘亚班上和他一起上课,体验在农村上课的滋味,虽然教室里的课桌椅有点破旧,但刘亚和他的同学们却在这种环境中,依然发奋刻苦学习,他们这种学习的精神是值得我们这些所谓的城里孩子们学习。
晚上,我来到了刘亚家里,叔叔、阿姨热情地款待我,我尝到了阿姨做的可口的农家菜肴,太好吃了。刘亚告诉我,这儿的菜全都是天然绿色食品,无污染,难怪那么好吃。
第二天一大清早,刘亚就带着我去"疯"玩,一会儿去爬山,一会儿钻竹林,一会儿坐在地上,用石块挖竹笋,我手里的照相机也不停地"喀嚓、喀嚓"响,我和刘亚那欢声笑语全留在我这小小的相机里。
下午,我们坐在返城的汽车里,透过车窗我看到刘亚眼睛里的泪水,我朝他挥挥手,好朋友,十月份咱们再见。
岳西之旅,不但让我体验了农家生活,还锻炼了我独立的能力。收获真不小。
市民享用。我会将这样洁净的水洒在嫩绿的小草上,洒在鲜艳的花朵上,让花草送给人芬芳。 只有从懂得环保,每个人投身环保,盐城才会变成美好的.人间。来吧,朋友,这里有无边无际的草地,美丽芬芳的花园;来吧,朋友,这里有茂密的森林,清新的空气。宽阔清澈的河流穿城而过,河流还会伸出无数的臂膀,那是一条条清澈的小溪,孩子们在那里玩耍,远处还会传来清脆的鸟鸣。只要人人都献出一份爱,世界将会变得更美好。 假如我是环保局长,我会呼吁人们:保护环境,创建绿色城市。我不会整天坐在办公室里接电话,我会奔走在盐城的大街小巷,看看盐城的天是不是那样蓝,看看盐城的地是不是那样干净,喝喝盐城的水是不是那样卫生。 假如我是环保局长,我不会让化工厂污染盐城的空气和土壤。我宁愿不要经济增长,也不能让化工厂的污水污染了美丽的家乡。如果家乡被弄脏了,这经济增长还有什么意义呢? 如果我做不好环保局长,如果盐城成为不适合人居的地方,我会引咎辞职,因为我辜负了大家的希望。
那是一个阳光灿烂的日子。在外打工的父母回来了,我们一家人团聚一起去旅行,享受天伦之乐。
饭后,妈妈提出:“我们去岳西大观园游玩吧!”
“好!”我非常赞同妈妈的提议。
在路上,我看到了许多蒲公英,它们一边向我招手,一边快速地向后后退去,我真的好想下车去采摘一把小花玩一玩呀!一路上车来车往,爸爸不时的提醒我:不要把手伸出车外。马路越来越宽,车速也越来越快。我看着两旁的树木向后倒下,晕乎乎的不知不觉就睡着了。
一睁眼,首先映入我的眼帘的,是千姿百态的石头:有的像小猴子一样神态机灵;有的像仙女一样,飘飘欲仙;有的像佛像一样,令人神往。有的像莲花瓣,有的像大象头,有的兀立如柱,有的怒目相向,有的什么也不像,黑忽忽的,一动不动,堵住你的\'去路。
再往前,就是各式各样的石雕,有一座大狮子很威武,他的身躯高大而浑圆,炯炯有神的眼睛,射出犀利而威严的光芒。大狮子长着满头长毛,像金黄的鬈发;看上去十分逼真。
走进寺庙,宽敞的殿堂金碧辉煌。如来佛祖神态安详地看着茫茫人海;观音菩萨满面慈祥地迎接天下苍生;弥勒佛祖笑的仰面朝天,开心至极,启示我们不要庸人自扰:莫叫名缰套颈,休让利锁缠身。你看这弥勒佛:挺着圆溜溜的大肚子,悠闲的看着我们;两边还配了一副寓意深刻的对联:
肚大能容,容天下难容之事
开口便笑,笑天下可笑之人
我们游玩了一下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,我们才从眼前美景的无限遐思中回到现实。我们该回家了,可我还是留恋着,不舍离开。
我经历的事情犹如天边的星星,多的数也数不清。有的闪闪发亮,有的黯淡无光,就让我摘下一颗最亮的星星来和你们分享吧!
暑假的一个星期天,天气格外的好,可以说是风和日丽。爸爸妈妈带我到岳西的彩虹瀑布玩漂流。我们来到漂流的地点,漂流的路程不长也不短,估摸着有八九百米呢。票价是一个人八十元,还真有点贵呢。
爸爸买好了三张票,我们穿上了黄色的救生衣后准备漂流了。来漂流的人还挺多,人们看着湍急的河流,像z..h.a开了锅似的议论纷纷。有的说:“听别人说很刺激,应该值得一玩。”有的说:“我以前玩过一次,太好玩了,所以我这次又来了。”还有的说:“这个漂流真贵啊。”我听了心里暗想:人们都说好玩,那我今天肯定可以玩的.尽兴了。
工作人员将三人划的皮划艇,还有三个船桨给了我们后,我们一家三口就一前一后的上去了。刚上去坐稳,一阵风就迎面吹来,我们的船360度旋转,这阵风是我们开始倒着走。我们胡乱的使劲划着船桨,没想到碰到了一块大石头把我们困住了。暑假里的天气就像娃娃的脸说变就变。刚刚还好好的天,一会就被乌云给覆盖了。雷公公在天上敲起了大鼓,电伯伯拿着荧光棒在天空挥舞着,“哗啦啦”下起了一阵下雨。我的心慌了,早知道我就不来了。河水“哗啦哗啦”的流的更快了,只听“嗖”的一声,我们来了个急转弯,皮划艇挣脱了石头,带着我们向下游划去了。哎哟,我们被吓得胆战心惊,果然刺激!我连眼睛都不敢睁开。“快看”爸爸一声惊呼,我看见我们旁边的一艘有船差点翻了,我的心一下子悬了起来,头上直冒冷汗。渐渐地我们克服了种种困难,终于来到了下游,眼看着要到目的地了。过了最后一个大急转弯,我不禁洋洋得意起来。突然,一个漩涡使整个船都起来,是我悬着的心差点跳了出来。
终于到了岸上,雨过天晴,天边出现了七色的彩虹。
这一次漂流,给我的小学生活增添了难忘的一笔。但我却不能因为这小小的事而骄傲自满。
我的家乡—岳西,是个山区,是个不太出名的小城,但风景优美,而且物产丰富,是一个人杰地灵的小城镇。但经过几年的发展,她变了,变得更加的美了,变得更加的富饶了!
我的家乡是一个山清水秀的宝地,这里鸟语花香。珍奇的动物,植物,满山都是,什么野猪,野兔,小蛇,小鹿,山羊……等等,无奇不有。岳西的山很秀气,也很多,有著名的司空山,明堂山……有很多的奇观,比如鹞落坪的紫柳园,大别山的大峡谷,菖蒲天仙河……等等。
我的老家——天仙河,非常的美,这条大别山怀抱中古朴自然的水系古称潜水,它源于国家森林公园妙道山,集千百条小溪山泉汇流而成,距岳西县城35公里。经三县九镇溶入皖河,直奔长江。天仙河的美是一种幽深的美,它静静地展示,绝不张扬。盈盈绿水在阳光下闪烁,无论是水及脚背的浅滩还是深不可测的深潭,见底的细软白沙,及一枚枚鹅卵石,加上石缝中穿梭的小鱼,在阳光的折射下,一片绚烂生辉。河水沼如同仙女手托一块碧绿的绸缎,平缓,软滑无痕地向前漂流人随筏游,向后移动的是墨绿色峭崖、猩猩点点的映山红、竹林、古树,还有落寞板桥、搁岸的竹筏,隐隐农舍呈现出的是一首首唐诗宋词,看得久了,静得连炊烟也凝固在青山的底色上。
天仙河五大景区,二十八处风景点。有石人湾、小三峡、袁家渡、小洞天等,其景点有社庙滩、石人湾、娘娘庙、人头石、龙头石、笑狮石、鹭鸶石、青蛙石等,天仙河处处是神话般的境界。两岸农家临水而居,人与河自古以来就浑为一体。岸边时有山歌飘来,豪野而缠绵,让人顿然忘却喧嚣的尘世,回到一种古朴和原始之中。当竹筏悠悠地漂向苍茫的山水中去时,您会感到这山水间,生长着一种独特的灵性与冲动。被誉为“安徽第一漂”和“大别山中小漓江”的天仙河位于岳西县东南部,直达国家级风景名胜区--天柱山脚。天空放晴,整个景区水清见底,砂如晴雪,石如鹅卵,移步一景;如遇阴雨,则是“烟波迷万壑,雾海隐千峰”,处处都是神话般的境界。当您乘上古老的竹筏,漂行于奇峰碧野之间,冲激流、过险滩、听黄梅小调、粗犷山歌、食山野小菜、竹筒蒸饭、看鱼虾戏脚、如画美景,淳朴的民风民俗,欣赏秀丽的山水风光,仿佛置身于无尽的诗情画意之中,其乐无穷。
岳西的人民热情好客,只要你来岳西作客,人们就会十分热情的款待你!主人呢,会炒几碟小菜,敬你几杯酒,说上几句暖人心怀的\'贴心话。等你临走的时候,他们会塞上几包土特产,有板栗,茶叶,香菇,木耳……请到我的家乡来吧,这里风景美,环境好,我们一定会热情欢迎您!
【例题】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目,有什么作用?(3分)库大全小升初 中考满分 高考满分 高考零分
【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。首先,明确说明对象,以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题,我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”,读完文章之后,则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象,同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。其次,观察标题独特之处,具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼‘薄膜’”跟人们的生活常识明显不同,新颖别致,营造了一个悬念,能吸引读者阅读。
【参考答案】①内容上,文章以“津津有味嚼‘薄膜’”为题,点明了说明对象——食用
薄膜,说明实用薄膜能吃无毒的特点,揭示了说明内容;
② 表达效果上,薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同,新鲜奇特,设置悬念,吸引读者阅读文章。
1、内容上,点明说明对象是XX,说明对象的XX特征(有些题目只有说明对象),揭示说明内容。
2、表达上,运用了XX,(具体分析其作用。)
套话:以此为题形象生动,新颖别致,吸引读者,激发读者阅读兴趣。
吸引读者的`原因可能存在以下情况:
运用比喻、拟人等修辞,或化用诗句、成语等,生动、新颖、别致。
运用问句的形式(设问、疑问句;含“为什么”、“什么”“为何”“?”等词语、符号)设置悬念。
话题新鲜奇特,超出人们认知常识。
引用热门话题,贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。
?注意事项:
① 一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用,所以在答题的时候,切记不要盲目罗列,
要具体问题具体分析。
② 答题时,不要只简单地罗列四句作用,而应该联系具体的说明内容,以及标题运用的手法进行分析,否则只有空洞的套话,会导致严重失分。
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