关羽外貌描写的作文300字【一】
只要一说起关羽，大家就一定会想到青龙偃月刀，关羽是东汉末年刘备手下的一名大将。
关羽姓关名羽，字云长，河东解县人。有很多人叫关羽关二爷，因为刘备、关羽、张飞桃源结义时关云长排了老二，所以叫他关二爷。关云长还是义气的象征，无论是从关云长为了追随长兄刘备千里走单机、过五关斩六将;还是从华容道上关云长放走曹操，都可以看出关云长是个讲义气的人，我之所以喜欢关云长，也因为他讲义气。
假如我是关云长的.话，绝不会失守荆州的，我要先装出瞧不起东吴，不把东吴放在眼里的样子，引鲁肃上勾。让他钻进我的圈套，然后大败吴军，之后在全力对付曹操。打退曹军后，再派兵把几百只快船伪装成商船，里面再暗藏精兵，再骗过守军，出奇制胜灭了东吴。
再招兵买马，训练精英，再率军直奔曹军首都洛阳，要挟曹操投降，然后悄然把曹军势力消灭。天下三分归一、一统蜀国。百姓安居乐业，废了昏君刘禅再立刘氏明主，天下太平。百年之内可不再发生战乱。
假如我是关云长，我一定要把这些常人不可思议的事实现，我——关云长一定比秦始皇还要出名。我要让世人知道关云长这个名字，它不只是个名字，它还是成功，胜利的象征，他的功绩是前所未有的。
关羽外貌描写的作文300字【二】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
关羽外貌描写的作文300字【三】
某天深夜，我拿起《三国演义》刚准备看，突然，一道漩涡出现在空中，我瞬间就被吸了进去，然后我眼前一黑，身体一软，就倒了下去。
过了不知道多久，我缓缓睁开眼睛，只见两张大脸出现在我的眼前，“啊！”我惊叫一声，由于近视看不清，下意识就去摸眼镜，结果眼镜没摸到，倒是摸到了一把胡子，我正在疑惑我眼睛又被我放哪了，等等，胡子？意识到不对，我又看了看自己的`衣服——一身穿绿袍，手上还有把青龙刀？
“二弟？”“二哥？”两人的呼喊让我把思绪拉回，我眯起眼睛，细细打量着面前的两位大汉，不看不知道，一看吓一跳，这不就是刘备和张飞嘛，为了保险起见我还是问了一句，“敢问两位是否是刘备与张飞？”“是，二哥你今天怎么了？刚刚你跌了一跤，昏了过去，醒来之后就变成了这样，难道是失忆了？”确定他们二人的身份，又联想到他们对我的称呼，难道我是关羽吗？
经历上次《西游记》事件之后，我并没有说明我不是关羽，而是玩性大发，装起了关羽。“吾之戏言，不必在意。”说完，我又问刘备：“大哥，我们这是准备去哪？”刘备说：“你忘了？今天我们是去拜访诸葛先生的。虽然前几次无果，但说不定今天诸葛先生会在呢？”张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，我们三人才一起上路。
我们来到隆中，见到如此美丽景色，我不禁感叹到：“那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色真是秀丽宜人！”听到我的话，张飞调侃道：“二哥文采有长进嘛。”听到他的话，我表面微笑，嘴上一边说着“哪有哪有。”心里却感慨道“幸亏我记性好，连几年前背的课文都记得一清二楚。”
离诸葛先生的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备连忙对童子说：“万不可惊醒先生，我们在这儿等候便好。”说完吩咐我和张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。其实我也想跟上去，但是由于害怕蝴蝶效应，所以还是没有跟上去，但是我也很想看看经常出现在我课本上，那学富五车的诸葛亮到底是什么样子的，正当我犹豫到底要不要去的时候，突然眼前一黑。
不知过了多久，我缓缓睁开我的眼睛，两张大脸出现在我的眼前，“哈？爸妈你们怎么在这？”正当他们想说什么的时候，我打住了他们，“停，我是不是又发烧了？我知道了，嗯，下次不会了。”随后，他们叮嘱了几句便走了。
我望着窗户，自喃道：“同样的事情发生两次，西游和水浒真的只是梦吗？”怀疑的种子在我心底埋下。想着想着我便缓缓睡去，殊不知天边某人回复了我的话语——当然不是。
但早已睡着的我，又怎能听见？
关羽外貌描写的作文300字【四】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
关羽外貌描写的作文300字【五】
《三国演义》塑造了许多成功的人物形象，每一个都深入人心，其中，关羽留给我的印象最深刻。
作为刘备的左右手之一，关羽绝对是个忠臣。在第二十五回中，关羽不管曹操的权力有多大，不顾生命危险，在屯土山与曹操约三事：“一者，只降汉帝，不降曹操；二者，二嫂处请皇叔俸禄养赡，一应上下人，皆不许到门；三者，但知刘皇叔去向，不管千里万里，便当辞去。”只有曹操答应了这三件事，关羽才肯降服，可见其对关羽如此忠心耿耿，不愧是“美髯公。”
作为一个武将，他有勇有谋。当他知道刘备的消息后，千里走单骑，过五关、斩六将，尽显英姿。面对强敌，他敢于单刀赴会；面对疼痛，他敢于让华佗刮骨疗毒，眼睛一眨不眨，表现出了巨大的勇气，武圣的称号当之无愧，从这一点说，中国的.武将们没有一个能超过他，即使是楚霸王项羽，也及不上。相比之下，头号政治家曹操、刘备，也显得相形风绌了。
作为一个顶天立地的英雄，关公是非常讲义气的。赤壁之战中，他念在曹操以前对他甚厚，自己却砍***他六员大将，很愧疚，便让他逃走，后来他也义释过黄忠。
一个因自己的轻敌和孤傲让敌人割头颅的败军之将为何成为一个众星捧月的英雄？岂止是一般的英雄，达到了圣的地位。诸葛亮与关羽两位忠臣都塑造得很好。虽然在文人心中，诸葛亮地位更高，杜甫有诗云：“出师未捷身先死，常使英雄泪满巾。”然而历史重功绩，民间重道德。诸葛亮只能是历史的楷模，而关羽则不一样，抬举他的，热捧他的，是民间道德。历史提倡风气，民间提倡风俗。如果说诸葛亮是风气中人，则关羽则是风俗中人。
尽管有人喜欢神机妙算的孔明，有人喜欢雄才大略的曹操，有人喜欢才能卓越的孙权，我却喜欢那忠义勇猛的关羽。
