编手链的皮筋作文150字【一】
我觉得用橡皮筋扎头发真不舒服，每次洗头解头发时，都会拉扯下许多头发。
妈妈也不将我头发细心解一解，这样拉扯下去，头发不就越来越少了吗？那些活活扯下来的头发真可怜，我看着被那橡皮筋“吃掉”的头发，心痛不已！好多头发都缠在上面了。我就对妈妈叫道：“我再也不用橡皮筋扎头发了，怪你！”妈妈火了，说：“是橡皮筋弄的，关我什么事？对大人怎么这么没礼貌啊！”“咳！没办法，看来和妈妈是没有共同语言了。”我自言自语。
如果继续这样发展下去，那我总有一天会成秃头了！该死的橡皮筋，为什么会这样呢？我要投诉！“吃”头发的橡皮筋，我世上最最最恨的就是你。我建议，长头发的女孩不要用橡皮筋哦！也希望掉了的头发快长回来吧！
编手链的皮筋作文150字【二】
编者按：作者看到部分班级的学生课间迷上了跳橡皮筋，为热闹的课间又增添了一道亮丽的风景线。下课铃声一响，大家带着橡皮筋冲向操场，大家手舞足蹈。健康，安全，有意义的课间活动让学生的身心能得到真正地锻炼。接下来一起欣赏吧！
近日，我校部分班级的学生课间迷上了跳橡皮筋，为热闹的课间又增添了一道亮丽的风景线。
下课铃声一响，大家带着橡皮筋冲向操场。先选好一块空地，和自己的“黄金搭档”一起分享。简单的黑白配决定各自的先后出场，大家拭目以待，摩拳擦掌。轮到“我”来上场，轻松几跳，同伴热烈鼓掌，大家手舞足蹈，校园四方阵阵笑声爽朗……
“课间活动玩什么？”一直困惑着现在的孩子。我校针对此现状已将课间活动内容纳入体育课教学范围，根据不同年龄段的孩子，老师们制定出相应的教学计划并已实施。健康，安全，有意义的课间活动让学生的身心能得到真正地锻炼。希望我们的孩子在课间能“玩”出精彩。
编手链的皮筋作文150字【三】
今天的第五节课，体育老师让我们跳橡皮筋。
老师让我们分成四个组，每个组一根橡皮筋，开始了，我们分两个人，一个人扯着一边的橡皮筋，另一个人扯着另一边橡皮筋。
轮到我跳了，我飞快的跑着，快靠近橡皮筋的时候，我猛地一跳，啊！没有跳好，踩到橡皮筋了。我又重新开始了，这一回我跳是跳过了，可是落地的时候脚一滑，没站的稳，结果摔了个“狗啃泥”，虽然摔的不痛，但是同学们竟然哈哈大笑，哎！这下出丑了！
我并没有放弃，重新又跳了一遍，这一次，我跑的速度加快，靠近橡皮筋时，我先迈左脚然后再迈右脚，啊！终于，我跳过去了，我心里别提有多开心了！
这次跳橡皮筋活动，是我知道：“做任何事情都不要放弃要坚持不懈，做任何事情也要讲究方法才行。
编手链的皮筋作文150字【四】
在很久很久以前，有一个魔法王国，那里的人们都精通魔法。相传国王有一个小女儿，一出生手上就戴着一个手链，这个小女儿长得更是国色天香，一双蓝色大眼睛，炯炯有神；一个樱桃小嘴，唇红齿白；一头金色秀发，长发及腰，皮肤更是如雪一般白。据说她是全国有史以来最美的一位公主，可是，皇后刚生下了小公主，就去世了，大家就都把那手链视为皇后留给小公主最好的礼物，称之为魔法手链。
一晃十八年过去了，小公主也长大了，出落的更美丽了。各国的王子都前来求婚，可小公主一个也不喜欢，总是说：“我还没有找到那个真正属于我的王子，如果他来了，手链就会有所反应。”大家都问小公主：“你是怎么么知道的？”可小公主回答她也不知道，或许是她妈妈在天上告诉她的吧！
一天，小公主下乡游玩，无意间遇见了一个男孩，手链亮了，小公主认定他就是自己一直在等的那个人，那个男孩同时也爱上了小公主，俩人在一起没多久，男孩就不小心被一个老巫婆施了魔咒，预示他活不过一年了，小公主知道后悲痛欲绝，用尽所以方法为男孩解除魔咒。终于，在一个资深的魔法大师那里得知：要想解除魔咒，就要前往一个危险的森林，那里到处是陷阱，但那里传说有一朵魔法花，吃下它就可以解除魔咒了，大师还说了，小公主的'魔法手链具有很强大的魔法，可以祝他们一臂之力。
就这样，小公主和男孩出发了，第一站，他们遇见了一只大灰狼，想要把他们给吃了，还好小公主及时使用魔法手链，把大灰狼变成了一只小灰兔，和他们一起走了。第二站，出现了一个人面蛇身的妖怪，要把他们练成丹药，增加法力，还好男孩发现那个妖怪怕光，让小公主用手链变出了一道光，妖怪就消失了。最后一站，那个给小男孩施魔咒的老巫婆跟来了为了防止他们解除魔咒，百般阻挠，终于经过他们一天一夜的斗争，最终终于打败了巫婆。并且成功找到了魔法花，男孩解除了魔咒。
他们回到了王国，男孩成为了王子，和小公主永远幸福快乐的生活在一起了！
