看!下面这张照片是19xx年8月28日,日本侵略者轰炸上海大东南时记者拍下的真实情景。 图中的那个小孩是个孤儿,他独自一人坐卧在被日军轰炸后的火车轨道上,他穿着褴褛的衣裳,额头上还流着血,也许是被弹片攻击到了,使得头破血流,还可能由于一些建筑物倒塌,使得产生了众多的尘埃洒满小孩身上,还可能因为某些建筑物的倒塌而钩破了衣服。那小孩神情惊恐万状,失声痛哭,也许是刚刚他的父母还抱着他,可一转眼时间,随着那惊天动地的轰炸声,父母亲被压倒倒塌的建筑物里面了,任他嘶声啼哭,也唤不来亲人的`到来。到底为什么?什么啊!!!? 当时,丧尽天良、惨无人道的日本侵略军,开着轰炸机,向上海各地方倒下无数的炸弹,在上海火车站大开***戒。那雨点般的子弹和下陨石般的炸弹,霎时从空中飞泻而下。
“轰隆隆,轰隆隆……。。”震天动地,一瞬间,上海火车南站,转眼就变成了一片废墟。大道两旁全是被炸毁的建筑物,成千上万具的尸首横七竖八地躺卧着,血流成河,惨不忍睹啊!车站倒塌了,火车炸毁了,轨道掀翻了……。。也不知道是谁,将那个幸运还存一口气的小孩子抢救出来了,把他抱在火车轨道上,小孩目睹刚才的惨状,怎么也想不起来是怎么回事,在轨道上号啕大哭:呜呜……。。他的嘴巴张着,大声呼唤:“爸爸,妈妈,你们到哪里去了?我要抱,我要抱!呜呜呜呜……。。”这个可怜的小孩,无论如何嘶叫,还是唤不来他的父母亲的到来。 看到这张血泪涂炭的画面,我的眼泪止不住流了,多残忍的画面啊!日本侵略军欠下中国人民血债是难以计数的。我们要牢记历史,绝不能忘记 19xx年8月28日 的血海深仇!
应注意几点答题要求:1、看是否要用自己的话;2、看要求是否有字数限制(没有要求在简练的基础上多多益善;3、注意表述的范围、角度和方式,用规范的语言表达。
苦不苦,想想长征二万五。累不累,看看革命老前辈。这,是一首红军长征时的名句,老一辈经常以这句话来教育我们晚辈。是啊!自古以来有多少为了国家而壮烈牺牲的爱国人士,有多少宁为玉碎,不为瓦全的被羞辱而又不吭一声的人才,流芳千世,受人敬仰。
人,活着,就是为了把毕生的全力、一生贡献给我们伟大的.母亲――祖国。利于国者爱之,害于国者恶之。捐躯赴国难,视死忽如归。祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍身而取义者也……像这类的名言警句还有很多很多,但意义深刻,值人体会。
我就知道一个爱国青年的真实故事:有一名男子叫徐特立。有一天,徐特立在长沙修业学校向师生员工作时事报告。讲到帝国主义对中国的野蛮侵略,讲到中国的老百姓被m侮、被屠***……这他拍案捶胸,声泪俱下。突然,他猛地一个转身,跑到厨房取来一把菜刀,当、着师生们的面,砰的一声砍断了左手一节手指,顿时鲜血淋漓,溅染衣衫。接着,他用断指在白纸上写下八个血字:驱除鞑虏,恢复中华。听着徐特立演说的青年,顿时热血沸腾,群情激昂,呼声雷动。这件事很快传遍了长沙,甚至全中国。这是多么的感人啊!为了革命,为了反帝国主义侵略,手现在已不能动弹了。
我们伟大敬爱的周总理――***。有一年暑假,***到奉天城(今沈阳)东郊一个同学家里去做客。这位同学的祖父是一个很爱国的农村私塾先生,他带***到附近的日俄战场z址去参观。中国人民受列强m侮的奇耻大辱,在***幼小的心灵上种下了救国救民的火种。有一次,学校里的魏校长问同学们:你们为什么要读书?课堂里顿时寂静无声。停了一刻,一个同学毕恭毕敬地站起来回答说:读书是为了寻求出路!话音刚落,另一个同学说:为了光宗耀祖!
这时,一个同学霍地从座位中站起。他,浓眉大眼,昂首挺胸,大声回答道:为了中华民族之崛起,腾飞于世界!
他,便是***,年仅12岁。
想到这里,我更加憎恨那些侵略我国的人了,同时非常佩服这些爱国伟人。为了使中国更加美好,我们能做的,只有好好读书,好好学习,全方面不断发展和提高,将来才能为祖国贡献出我们的力量!有志不在年高。我相信,通过我们13亿多的华夏儿女的努力的拼搏,一代接一代的奋斗,中华民族将变得更加繁荣富强,明天会更美好!我们共同的理想一定成为现实!
我为我的伟大的祖国感到骄傲、自豪!同学们,朋友们,从我做起,从现在做起,从今天做起。那就让我们携起手来,共同开创更加美好的中华,更加美好的明天而努力吧!
磨刀不误砍柴功。把握了全篇的主旨,理清了文章的脉络,再解答后面的问题,就如顺风行船,事半功倍。可是有些考生不在这方面下功夫,走马观花地看一遍文章,似懂非懂,就急于解答后面的问题,结果是欲速则不达,不仅费时费力,还容易答错。
先看题目涉及到文中哪些段落或区域,确定对应的语句,题目一般是从选文里有可能被考生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题,用来考查学生的理解能力。答案要从选文里找,准确抓住关键语句。只要认真揣摩上下文意,大多数题目的'答案在原文中是能够“抠”出来的。
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