还记得那是八岁的事情,妈妈给我买了一只蝴蝶风筝,让我学习放风筝,美丽的风筝给了我学习的兴趣。
第二天,阳光明媚,略有微风,天气是放风筝的好时候,我和姐姐拿起风筝跑到体育场的跑道上,我们两个还是学者,根本不知道怎么去放,我们抬头仰望空中翱翔的风筝,再看看手中那可怜的风筝,决心要升起来。姐姐先尝试,她拿着线和风筝,跑起来松开了手,结果落地,失败,紧接着我来式,跑,松——结果和上次一样,落地失败。看看周围的是如何放风筝,我们也学着去做,我拿着线,迎风奔跑,姐姐拿着风筝上举,在跑时推向空中,要看时间放线才能使风筝升起来了,虽然升了不超过十米,但是我们依然十分开心。
我们又一次的尝试,“一、二、三”齐力喊,跑,“放”,升起来了,此时蝴蝶从笼中被放飞,自由的向天空飞去,“放线,快!快!”“哦”,不停地向上飞,坚持好长的时间,旁边的老人向我们点了点头,此时成队的大雁从风筝旁飞过,好像在说我们是好样的。我们享受着阳光的滋润,我想从一个不会飞的动物最终成为飞得最高的一只,因为他们有希望,他们希望飞翔,希望成功,我们也同样如此,张海迪凭着信念,希望成为祖国的希望,成为中国的骄傲。
人因为有了希望,才能获得勇气和信心;人因为有了希望,才能坚强和找到方向;人因为有了希望,才能从逆境中成长,获得更多不一样的收获。
希望,这是个我们再熟悉不过的词语了,我们都有着自己的梦想,也都希望自己的'梦想能够实现,能够美梦成真。这里的希望代表着一种恒心、一种毅力和一种成功的喜悦。
在2008年的汶川大地震中,有很多人被困在了废墟中。然而,却有很多人因为自己的心中有生的希望,在困难中坚持了下来,最终获得了新生,远离了死亡。13岁的小女孩何翠青就是这样一种坚持不懈、不怕困难的人。她为了救出在宿舍中午休的十多个孩子,放弃了自己逃生的最佳时机。结果,十多个孩子获救了,而自己,却被困在了废墟之中,长达50小时。但她没有放弃,她靠着自己的希望,终于等到了救援队的队员,被救了出去。她心中的希望让她远离了危险,获得了安全。这,就是希望的力量;这,就是希望的伟大。
发明家爱迪生,为了发明白炽灯,尝试了一千多种做灯丝的材料,终于获得了成功,发明了不知比煤油灯强多少倍的白炽灯。他这样的坚持不懈的精神,正是因为他有希望,他希望自己能够成功。希望的力量是无限的,它可以让我们克服任何困难,创造更多的奇迹!
纵观全世界的所有成功人士,有哪个不是心怀希望,并为之努力奋斗呢?让我们在任何时候都心怀希望吧!心怀希望,就永远有希望!心怀希望,就一定会成功!
春节,这对于亿万华人而言最为浓墨重彩的节日终于到来,似乎是让人们期盼了一年。这样周而复始,不知过了几千年。
而年究竟是什么呢?是那头传说中的吃人怪兽,还是谷穗下垂的形象?到了今天,恐怕都不是了。年成了一个代名词,成为了一种符号,成了我们中国人的一个标记。
然而,年味似乎正在慢慢地、渐渐地消隐,或是消逝!连我自己都感到了可怖。
在记忆里,依稀还记得年长的姐姐说她不喜欢过年。那时,真的隐隐地刺痛了我的心,只是年少啊!尚未察觉。在回忆里,我又真的感受到了那种痛,不知为什么。而现在呢?人们真的似乎都淡漠了,我甚至还听到过有的孩子说不喜欢过年。啊!原来不只姐呀!
年究竟是什么?我无法解释,但就我个人的理解,我认为年是一种回归的象征。每个人无论到得何地,过年时总要回家的,或者至少都想着回家――那是心灵的一种回归的渴望。家,可是一个多么温暖的词呀!
现在,姐在北方的一个城市里工作,据说北方的年味儿很浓,那儿的人们都很朴实、和善,特别重视这样一个重大的特殊的节日。因而她才可以早早地回来与家人团聚,又不必担心归期过急了。还好不在南方,据说有的城市只放三天假,那根本就不可能回家了。而我们中国人又这么重视家。家,不仅只是我们住的地方,那更是一份寄托,一份温馨,更是我们心灵的归宿、灵魂的休憩处。任凭风雨多大,只要有家就不怕。
如果过年了,家人还不能团聚,真的难以想象!而年味的消逝,在我们这个小城里却成了一个不争的事实。
孩提时代的依稀而模糊的记忆里,我还可以看到一些过年的欢乐景象。伙伴们争着放鞭炮,嬉戏玩闹,最高兴的是领到红包,不论压岁钱有多少。火热的大红色就是过年的颜色。中国的红真的包含了太多、太多。而现在似乎都已不再了,鞭炮声显得单调而刺耳,全无热闹欢腾的景象,孩子们似乎也不大在乎压岁钱了。压“祟”,保一年平安,这层意义,我现在才明白,孩子们应是不知道的。现在的过年,就好象是一个卸了红衣浓妆的老成持重的姑娘了。
还记得,寒假前,一位寄宿的乡下朋友问我:“你们城里是怎样过年的?”我竟一时愣住了,答不上来。“是啊!我们现在究竟是怎样过年的?我应该好好想想了。”便随口告诉他一些时下正时兴的过年方式。例如:团年饭去宾馆吃,全家一起外出旅游等。
他感到很吃惊,也很不解,说:“那是哪来什么年味啊!我们村里的过年,那才叫热闹呢!只有回家的,没有向外跑的,团年饭都自己做,那才有年味儿嘛,就像吃年糕那样。”我又向他解释,“现在城里人们工作都很忙,没有时间。像‘五一’、‘十一’这样的法定假期才能有些休息时间。一到过年,恰好一家人都有时间,便趁隙旅游了,偷个闲;上饭店吃团年饭,那样也方便,省时一些。”
其实,我也同他想的一样啊!小城里的年过的单调而乏味了,年味似乎在这儿消逝了。只记忆里还依稀有些模糊的影子。这样的生活究竟好不好呢?我无法替别人下定论。但至少我还不习惯这样的趋于冷淡的春节,我还不适应。我倒宁愿看到一个热闹的春节氛围。即使是那热闹不属于我也好啊。
这个节日本该是如一位活泼俏丽的红妆少女那样盛装打扮的。像北方人那样,把喜庆传到每一个角落。
几千年来的辞旧迎新史当如何延续?
我想,我们这一代应该做些什么,不要让中华文化里最为浓墨重彩的一笔在我们手中渐次消逝。到以后的孩子问我们时,不要只说“那只是一段陈旧的历史。”
现代社会进步飞速,但还是留下一些古朴的风俗要好一些。传统的节日风俗都寄托了人们的美好愿望。新年赠橘(吉,压岁(祟钱……
还记得苏辙有:“年年最后饮屠苏,不觉年来七十余。”那又是怎样的一派合家融融、一派祥和。我想,我们都不希望中国的红变淡、年味消逝吧!
虽然说春节是中国最重要的传统节日,可是我依然认为年味是越来越淡了。或许是以前的物质缺乏,春节才显得那么重要,过春节,过新年,吃好多平时吃不到的美味,穿美丽的新衣服。愉快的吃着年夜饭,放鞭炮,和家团圆在一起有着说不完的话。不管年味如何,春节还是一年一年都过,就我所经过的春节,我也觉得年味是渐渐减少了的。
以前,春节是这样的。春节前,买着大堆的年货,买新衣服,新鞋子。孩子们高兴的不得了。每年都去外婆家过春节,以及其他的亲人朋友们,在一起也很热闹,一桌子的愉快大餐,说着笑着。然后大人们在家里玩着他们自己的游戏,我们也出去玩。看看街上有什么好吃的,好玩的,然后买一大堆,因为是节日啊,大人们也愿意让我们买平日里不让我们买的东西,我们沉浸在小小的愉快中。每当夜晚来临,我们放着烟花,看着天空中绽放的花儿。心中荡漾着愉快的涟漪。春节过得愉快无比,以至于都不想回家了…… 去年,二姨以及姐姐都不回外婆家了,一个人在外婆家无聊。盼望着回家,爸爸带我出去玩,我觉得一点意思都没有,不想放烟花。烟花有什么好看呢?不明白了。度日如年,然后终于回家了。就这样,没有意思的春节。因为没有人和我玩啊!值得一提的是,一同学送我的新年礼物,两盘磁带,一盘是她唱的歌曲,以及弹奏的音乐,还有一盘是关于我们的故事,很有趣的故事吧。每次听起都觉得温暖无比。
今年,我希望过的很好玩吧,不知道会是什么样。但是很期待啊!我希望春节的时候能够下雪,大家都回来过春节,我们在一起玩一起闹,一起堆雪人,打雪帐。我希望我们可以在春节的晚上放烟花,愉快的欣赏着烟花的美丽,然后的然后…… 关于祝福 需要我感谢的人太多。而我从来都没有好好的感谢他们,在新年之际,或许是一个绝妙的时机。共同走过了1年多的时光,,我想我要好好的感谢教师,我知道教师不喜欢贺年卡,不喜欢其他的祝福。成绩才是对教师的最好的回报。我想我要比以前更加努力的学习,表达对教师最好的祝福。同学,一起说,一起笑,一起学,一起玩,不知不觉中,我们在一起的时间也越来越短。和同学在一起的时光,无比美妙。最后,我希望春节的时候能够下雪。雪花飘零。
愉快?什么是愉快呢?她来无影,去无踪。我拼命想要抓住她,想让我的生活时时刻刻都充满愉快,可是我做不到,她总是从我手中溜走,不知何时又再次出现。和她擦肩而过的机会多了,我也渐渐悟出了愉快的真谛。你抓不住她,那为什么不自己创造愉快呢?
愉快在我看来很简单,只要生活过得充实,就会愉快。书是人类进步的阶梯,同时,也是人们的好朋友。读书不仅会使生活过得充实,而且从书中我们悟出了做人的道理,学会了学习的方法……例:《两根沉木条》,它讲述了这样一个故事:一位少女带一位迷路的游客下山,走到独木桥时,少女让游客负重前进,并告诉游客,只有意识到危险,才会更安全。从中我悟出了这样一个道理:危险并不一定制造灾难,但人的疏忽往往是灾难的深渊。
我相信,在读书时,只要用心去读,总会有收获。例如:在做数学题时,解决了一道难题,那时,你的'心中会充满了成就感。而且,“腹有诗书气自华 ”,为什么不多读点好书充实自己呢?充实的生活会令你的人生多姿多彩,你不会因为虚度光阴而伤心,也不会因为碌碌无为而悔恨。
生活中处处充满着希望,雏鹰对展翅翱翔的希望:痛苦对幸福的希望;失去对拥有的希望;失败对成功的希望……正是有了希望,才会使我们朝着自己的目标努力奋斗,勇敢的去实现自己的梦想。希望是什么?希望是心底里的一个信念,正是有了这样的一个信念,才让我们的生活变得多姿多彩,充满了活力!
说到这里,我不禁想到我在五年级时读到的一个小故事:
一艘轮船,在海上航行,突然遇到了风暴,不幸翻了船,船上的一名水手用船上的救生艇幸存了下来,他在海面上无依无靠,随着海风到处漂泊。过了大概有一个星期左右,水手感到自己已经奄奄一息了,可是,正在这个时候,他眼前一亮,看见了前方有一个闪烁着的灯光,以为是一座城市。他心里想:我无论如何也要坚持下去,凭着在远方的一线希望,凭着心底里的毅力,他拼命的划着这艘救生艇,每当他快要绝望的时候,他看到远方的闪烁着的灯光,就又充满了力量。终于,在海面上的船救下了他。船上的人都感到惊讶,他是怎么在海上坚持那么多天的。他回答说:“因为我看见远方有闪烁的灯光,就朝着那个方向划去。”船上的人朝他指着的方向望去,那里哪是什么灯光啊,分明就是远在天边的一颗星星。
每每我想起这一篇故事的时候,我都不禁的感叹道:“希望的力量是那么的强大!”如果这个人看不到那闪烁着的亮光,又怎么能坚持得了如此之长的时间呢?正是因为存于脑海里的这一线希望,才使他有了活下去的勇气与力量啊!
希望是生命的源泉,只有在生活中报以充满希望的热情去迎接每一次生活对我们的挑战,去面对每一次的困难,只要对生活充满希望,我相信,未来的路,一定会走的更加精彩!
19、怎样理解“功利化目的使博士生教育俨然成了‘职业教育’”的含义?
20、本文谈到了我国博士教育中的诸多问题,请结合全文,谈谈本文涉及了博士教育中的哪些突出问题?
21、本篇调查中,包括一些专家和学者在内的76.1%的调查对象认为博士不是越多越好,博士生教育应回归精英教育,请结合本文和你的,谈谈你对这个观点的看法。
我希望当一名老师假如我是一名老师,我要把我的知识教给孩子们。让他们在知识的海洋终玩耍,还要教他们怎样做人。让他们长大后把自己的家乡建设得更加美丽、繁华。
儿童节那天,我拉着孩子们的手走出教室,到月球上去玩。啊!月球完全变了,这里又空气、又植物、还有许多可爱的动物,美丽极了!孩子们在月球上尽情地唱歌、跳舞,等他们玩够以后,我又把孩子们送回地球。
国庆节那天,我带孩子们去登长城。长城是我国古代人民劳动和智慧的结晶。我们来到长城脚下,啊!万里长城就像一条巨龙,我们爬了很久,终于爬上了烽火台。孩子们感受古代劳动人民创造的伟大奇迹。
暑假里,我会组织孩子们去农村干农活,让他们亲近大自然,享受劳动的喜悦。我还会抽时间带我的学生们去郊游,不管是远近的名胜,还是田间地头,都会让大家不同程度地感受一下大自然的风光,学习许多书本上没有的知识,让同学们热爱大自然、热爱祖国。
虽然我现在的想法无法实现,但是我长大以后假如当一名教师,我要让所有的学生都喜欢上我!
转眼,五年级的生活离我越来越近,我在四年级里的日子,也一去不复返了,从懵懵懂懂上一年级到现在步入高年级的我,也一点一点渐渐长大了。四年级,那段美好的时光,总让我情不自禁的在脑海里慢慢回忆。
刚上四年级时,总觉得变化很大,在哪儿都有新发现。比如,书的内容变多了,语文更注重思考题了,数学学的知识更丰富了……不仅学习上变了许多,我们也变了,好像长大了一点儿,有一点儿大孩子的味道了。四年级初,我的心情是好奇的,期待的,努力的。
过了一段时间,四年级初这种心情,便被丰富多彩的中年级校园生活变了个样。我在课堂上学习新知识,在课下和同学打打闹闹;我在美术课上仔细绘画,在音乐课用心唱歌。还有那些最令人难忘的一幅幅画页,我们在歌咏比赛时齐心协力,在竞选班干部时你追我赶,在进行国旗下的讲话时信心满满,在运动会时兴致勃勃,在一起摘草莓时说说笑笑,在练习武术操时坚持不懈……四年级的欢笑,泪水,惊讶,汗珠,总让我跌进时空隧道,去再次品味那时的我和那时的事。
如今,我就要跨入五年级的大门,虽觉得五年级离我还是很遥远,但就像四年级初的我,只要去接受,就会很快融入五年级的生活中吧!作文
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