描写铅笔的状物作文【一】
通过对铅笔盒形状、颜色、构造的介绍，抒发了小作者对铅笔盒的喜爱之情。
描写铅笔的状物作文【二】
我的铅笔盒里面藏着许多的娃娃。按一下其中一颗按钮，这个门开了，原来是胖娃娃——橡皮，按另一个按钮，插满瘦娃娃——铅笔的孔就翘起来了，就像在发射的子弹，好像一个火箭炮。再按一下这个小按钮，打开旁边另一扇门，原来还有一个小小的橘黄色的卷笔刀，它可比普通的卷笔刀小多了，有了它，就不用天天带着重重的大卷笔刀了，它当然就是小娃娃了……他们都有各自的用处，铅笔来写字，但字写错了，我找橡皮娃娃来帮忙。卷笔刀的用处可大了，你别看它小，它可以帮粗粗的铅笔卷得细细的，你看它像不像一个小小的理发师呢？
我这个文具盒可真像个大“管家”，把我所有的学习用具管理得井然有序。每当我要做作业的时候，“管家”就开始工作了。它指挥钢笔——钢笔便从里面蹦蹦跳跳地出来，供我使用。钢笔也是一个娇气宝宝，肚子饿了就闹罢工，需要给它喂奶才行，不过，它喝的可是黑黑的墨水奶哟。每当我写错字的时候，它又指挥修正带——修正带又从文具盒里一蹦一跳地出来，帮我改正错字。自从我有了这个“管家”以后，我的学习用具从来没有掉过。要是我乱放学习用具时，它就会提醒我。钢笔宝宝和修正带宝宝还有尺子宝宝每天都帮我完成作业。
别看这个大家庭的成员性格各不相同，但大家却能和睦相处，互相配合，为我的学习默默的奉献着自己的一份力量。
我的铅笔盒既实用又漂亮，还有纪念意义，因为每当我信心不足的时候，看到它，仿佛又看到了爸爸递给我这个铅笔盒的时候，那赞许和鼓励的眼神。
这是爸爸特意送给我的生日礼物，还挑选了我最喜欢的颜色——绿色，因为绿色象征着生命。因此，每当考试时，它就成了我的随身伴侣。
描写铅笔的状物作文【三】
我有一个铅笔盒，形状是个长方形，像一辆蓝色的公共汽车。正反面有一个图案。是一个宇宙，宇航员在太空中遨游，我感到我也在宇宙中，主体颜色是个天蓝色。铅笔盒里面的构造分上下两层，上层背面有课程表，排着整齐队伍的笔桶像一队小士兵，下层有沉默的尺子，锋利的小刀和肥肥的橡皮，右下角有一个小方块，写着班级。姓名，这样我的'铅笔盒就不会找不着了。上层的左下角有一个小形转笔刀，上面有一个凸出的小按扭，只要轻轻一按小门就打开了，我就可以把短头的铅笔，削好了。铅笔盒两面有两块磁铁把铅笔盒紧紧的锁住，里面的文具就不会掉出来，就像两位士兵守着大门。
铅笔盒伴我四个春夏秋冬，我不知道它流了多少汗水，现在我已经有许多文具盒了，好多铅笔盒比这个铅笔盒漂亮，但它还是我最喜欢的铅笔盒。
描写铅笔的状物作文【四】
我有一个好朋友，它陪伴了我好几年，并一直热心地帮助我写字，它就是——铅笔。
这支铅笔有着高高的个子，大约高17厘米。可能是它早餐没吃饱的缘故吧，它瘦瘦的，宽大约1厘米。它顶着又尖又短的灰色帽子，这顶帽子是用来帮我写字的。一旦它的帽子“掉”了，它只需跑到刨笔机哥哥那儿，然后钻进孔里，使劲滚一滚就又会长出一顶帽子来。铅笔披着蓝衣裳，衣服上写着它的“学号”（编码）。它应该是以前不小心蹭破了衣裳，有三排“小洞”至今还没有补好呢。
你别小看这一根小小的铅笔，毫不起眼，它可勤快呢！有一次，其它铅笔兄妹都折断了“帽子”，刚巧刨笔机哥哥又不在，这支铅笔毛遂自荐，跳到我手上，帮我写完了作业。虽然它的“帽子”已经变成扁平扁平的了，但它仍没有被折断。
铅笔啊，你虽无钢笔之华贵，无毛笔之典雅，无圆珠笔之灵活，无自动铅笔之轻便，但你是我最好的学习伙伴！
描写铅笔的状物作文【五】
妈妈给我买了一捆铅笔，我挑了一支最漂亮的，它是那么崭新，那么细长，我削了削，心满意足的拿着欣赏了一会儿，又小心翼翼的将它放回了文具盒。
从此，每当做题时这支铅笔从来就没有离开我的手。我呢，也十分喜爱它，每次做完作业，我都要将它削的很尖，才肯罢休。
不过，时间的确是稍纵即逝，短短的一个星期过去了。当我再拿起这支铅笔时，它已面目全非，粗短，陈旧。它为人们奉献出了一切，包括它那短暂的生命，这不由得使我浮想联翩：
那些在战场英勇牺牲的战士们，没有谁知道他们的姓名，但他们依然英勇无畏的向前冲锋；那些灯下备课的教师们，没有谁知道他们的姓名，但他们依然铸造着顶天立地的国家栋梁；那些可敬可爱的志愿者们，没有谁知道他们的姓名，但他们依然默不作声的用微笑来迎接天地；那些……
这一件件鲜明的事例，都在向我们诠释着——什么才是奉献！
描写铅笔的状物作文【六】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写铅笔的状物作文【七】
有人问我：你愿意怎样生活？
我摇摇手中的铅笔，说：“像它那样活着。”
他很惊讶。我的确是这样想的，铅笔与其他同类一样，来自人迹罕至的密林深处，一棵高大挺拔的千年老树经过了上千次的切割、打磨，变成了铅笔的外衣，保护着里面柔韧的石墨笔芯，它的成长历程便印证了宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！
它默默无闻，却始终抬头挺胸，变成笔尖，也依然像个不屈的士兵，坚守岗位，是笔芯告诉我，一个人最重要的是他的内心，为了体现出自己的价值，铅笔要忍受千削万磨的剧痛，小刀是它的天敌，同时也是让它展现才智的唯一帮手，我想我们也要像铅笔一样坚韧，在人生的路途中也要有承受磨难与挫折的勇气，不应因为自己外表平淡无奇，而沮丧；不应因为自己成绩平平，而失落。同时在取得优异成绩时，也请不要忘记曾今给于你挫折与鼓励的人们，因为他们的存在塑造着、见证着你的成长！
