作文运用比喻手法【一】
星期六，在第三节课的时候，我们欢乐谷快易班里举行了一场别开生面的“吹蜡烛”比赛。
比赛开始了，第一个就是我出场，我快速地走上了讲台，老师把蜡烛点起来，我站在离火苗约一米远的地方，我深深地吸了一口气，对准火苗吹去，火苗只向后面倒了一下，又挺起身来，我连续吹了三次，也没把这个“无名小卒”吹灭。这个“无名小卒”就像个“骄傲的王子”站立在那里看着我，我低着头回到座位里去。
第二个走上来的是陈俞安，只看他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，嘴里像堵着两个乒乓球似的对着火苗使劲吹，可“可恶”的“无名小卒”还只是往后面弯了弯腰，又理直气壮站了起来。
同学们一而再，再而三地“乘兴而上，败兴而下”。大家都灰心意冷地下了台。老师看我们那么卖力还是没把火苗吹灭，就把桌子搬到距隔离线0.5米左右的地方，让我们再吹一次试试看。
又一次轮到我了，我信心百倍的走到隔离线旁，再一次地深深吸了口大气，对准火苗长长地吹了过去，“无名小卒”终于被我打败了，我高兴露出了胜利的笑容，兴高采烈地走回座位……
这堂有趣的“吹蜡烛”比赛，让我受到了许多启发——不管做什么事，都要讲究方法，才能成功。
作文运用比喻手法【二】
一滴一滴，是谁还在深夜工作，为人类照明，在爱因斯坦还未发明电灯之前，是你不辞辛苦，不惜燃尽自己，也要为人类造福。
如今，人们早已淡忘了你，在科技发达的今天，早已没有了蜡烛的容身之处。
但是，在我们被黑暗笼罩，困入险境之中，是你为我们点亮了希望，让我们继续前行。
不少人并不喜欢蜡烛，总觉得它在哭泣，其实不然，它这不是在哭泣，而是为自己一生无私而高兴，他不求名利，不求辉煌，只求在黑暗中，为人们带来希望和温暖。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句诗赞扬了无数如同蜡烛一样在自己的岗位上坚守的人们。
还记得有一次，家中停电，没有办法写作业，妈妈拿出一小段蜡烛。透着微弱的光，我写完了作业，而蜡烛也完成了使命，化为灰烬。有多少像蜡烛一样，恪守在自己的岗位上，默默无闻的为人类做贡献。如老师一样，深夜还在备课。想袁隆平一样，在自已的岗位上辛勤劳动，培育了杂交水稻，造福了人类，向工人一样，在自已的岗位上，一丝不苟，生产样品。
无论身处怎样的位置，有怎样的社会地位，只要坚守岗位，造福于民，一样都很出彩。
我要大声赞美那些像蜡烛一样任劳任怨，无私贡献的人们。
作文运用比喻手法【三】
今天我给大家讲的是一种坚贞不屈的花，同样也代表着一种坚贞不屈的精神，大家都应该听过这样一句话吧，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。所以今天我要给大家讲的花就是梅花。它不仅不畏寒冷，傲雪凌霜，傲霜斗雪，还能在寒冷的冬天时散发出清新的芳香，让人感到神清气爽，沁人心脾。
梅花一般都是在最寒冷来的时候开花，在寒风凛冽的冬天，它们不畏严寒，站立在寒霜之中，无论是下雪刮霜，还是大风呼啸或是滴水成冰，它们都是那么的坚强不屈，都是是那么的忠贞！等到了最寒冷的时候，它们就开始绽放，带着独特的芳香，傲然的挺立在霜雪之上，那时候，它们又是那么的高雅，尊贵。非常多人都喜欢梅花，我也不例外，但大部分都是喜欢梅花的美和香，其实没有梅花在寒霜中的坚持，也不会有它的美与香，最多也只能算是昙花一现吧？
而且梅花不光是美与香，而且花蕾还能拿来治病，活血解毒……
梅花还代表了我们中华民族坚贞不屈的高尚品格。由于越是寒冷，越是风欺雪压，花就开的越艳，越精神。这充分的说明了它的傲骨，几百年来我们中国不是也有非常多有傲骨有气节的人吗？哪个不是有傲骨的人？清朝变法的谭嗣同、留取丹心照汗青的文天祥，抗日战争中的江姐……他们不都是我们中华民族的骄傲吗？他们如同梅花一般，在霜雪中不屈不挠，令死不屈。
对于梅花的品质我感受到，只要一个人有傲骨，对于自己的做法能坚持不懈，那他就能被称为梅花，所以，从经以后，我也要做一个有梅花品质的人！
作文运用比喻手法【四】
吹蜡烛比赛开始了，看老师的样子，一定特别难吹，看来要小心为妙。
一个胖胖的同学自奋告勇地走了上去，看来一定有好戏看了。规则是这样的：参赛选手的两鬓上都要夹上两块小月饼，然后使用九个词语吹灭三只蜡烛，用气吹就算犯规。胖同学马上拿了两块月饼丢到嘴里，趁老师点蜡烛的时候一口咬下去，本来就小的月饼就变得更小了。哼，好狡猾啊！
只见胖同学两眼紧盯着蜡烛，猛吸一口气，大声念到：“吹泡泡！”可能是老天爷眷顾他，于是第一只蜡烛就吹灭了。“吹泡泡！呼呼！泡泡！——”哈哈，三个词语用光了，第二次就失败了！红色的火苗兴奋地跳跃起来，胖同学一计不成，只好“呼————”的一下扫平了剩下的两只蜡烛。“犯规！”老师大叫一声，那位胖同学只好垂头丧气地走下了讲台
在了解怎么可以把蜡烛吹得好一点之后，我上场了。我先小心翼翼地把两块月饼放到了自己嘴里，对准一支蜡烛说：“大炮——”！蜡烛依然纹丝不动“大胖子——！”第一支蜡烛被我吹灭了，“葡萄！————”“葡萄皮——！”我这两声果然不负众望，另两只蜡烛应声而灭。呵呵，真简单!
我吃着水蜜桃味道的月饼，想着“这一次吹蜡烛活动太难忘了。
作文运用比喻手法【五】
蜡烛是一种很常见的物品，它虽然普普通通不出众，但我要赞颂它，因为它那种愿为大家服务的精神值得我学习。
蜡烛从它被生产出来的那一刻就注定逃不掉被烧掉的命运。当电灯、台灯、手电筒走进千家万户，蜡烛便渐渐被遗忘，躺在了黑暗的角落里，但它们从不抱怨，只是静静地等待着时机。
“啪”的一声，停电了，电灯全部灭掉，手电筒也不能长时间使用，怎么办?这时人们想到了蜡烛，他们欣喜地把蜡烛点燃，一丝丝微弱的烛光散发了出来，带来了光明。蜡烛忍着痛，用自己短短的身体照亮一片地方。又是“啪”的一声来电了，可是蜡烛已不见了踪影，只留下一片蜡泪。
默默无闻，甘于奉献，我们的老师不也是如此?有时备课改作业忙到深夜不得休息，有时连续几节课在台上讲得口干舌燥，他们为了学生们奉献了自己的青春!但我们有时还调皮捣蛋，让老师伤心。有一首诗写道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是形容我们敬爱的老师吗?
老师无私奉献地把知识教给学生，就像蜡烛燃烧自己，照亮别人。
作文运用比喻手法【六】
蜡烛，是生活中在平常不过得东西了。它其貌不扬，没有人太在意他。但是那小小的蜡烛，微弱的烛光，却让漆黑的世界充满光亮。它在不停的流着泪，燃烧了自己，照亮了别人。它默默奉献着自己，为人民服务着，并且还不求回报，所以说，这平凡的蜡烛有一种很不平凡的精神！
蜡烛，它的一生都在为人类服务。虽然从它的燃烧到熄灭，只有短短的几个小时，但却给把它点燃的人们带来了光明，驱散了人们对黑暗的恐惧。蜡烛这无私奉献的精神，令我感动。那一件事更是让我记忆犹新！
那是一个深秋的夜晚，我独自一人在家。我正在台灯下写作业，突然停电了。房间被黑暗笼罩着，四周漆黑一片，伸手不见五指。我惊恐的躲在床上，不小心撞到了几个东西。我不知所措的望着四周，仿佛看见几个黑影披头散发，张牙舞爪的向我扑来。我一下子用手捂住眼睛，全身的汗毛都竖了起来。就在我感到万分恐惧的时候，我想起了蜡烛。于是，我慢慢地摸索着走到柜子旁边拿出了蜡烛，点燃了它。顿时，那微弱的烛光，充满了整个房间，所有的提心吊胆都消散了。
蜡烛燃烧了自己，带给别人光明。啊！蜡烛。那无私的奉献、默默无闻和为别人服务的品质，让我为之感动！
作文运用比喻手法【七】
有这么一个带着温暖的小家伙儿，走进我眼前，它的身体是红色的，让人感觉到一种幸福，而它的头发是黄的，给人一种说不出来的耀眼光芒，红色的身，黄色的发，这就是一个不起眼的小家伙—蜡烛。
电灯的光是有限的，而这种烛光能够照亮每一个角落是无限的。虽然随着时间的变化，蜡烛渐渐的变老了，渐渐地退休了，但是有一股神奇的精神，还照在每一个角落——无私奉献。蜡烛是一位伟大的人，它用它一生的心血来给我们温暖和光明，当他头发快点光时，那是他一生最大的幸福，难道这种精神不像我们敬爱的老师吗？
挑灯夜读，夜以继日的工作这是老师必修课之一，都说严师出高徒，每一名严格的老师，对自己更是严上加严，即使他们的嗓子都不太好，即使沙哑的也要坚持上课，每次上课总是隐约看到老师嘴里总是含着一粒含片，灯下批改作业那更是家常便饭，经常熬夜到极限。
老师如果您是园丁，我们就是花朵，老师如果您是蓝天，我们就是白云，老师如果您是祖国，我们就是红旗，永远陪伴着您！
蜡烛与老师一样永远都用他们特有的暖，燃烧自己照亮所有前行的路。
作文运用比喻手法【八】
夜幕降临，小区里到处是灯火通明。突然，小区里一片漆黑，停电了，可不一会儿，几扇窗户透出了点点忽明忽暗的光，虽然不是很亮，却十分温馨，宛如美丽的童话世界。原来是小小的蜡烛帮了人们的大忙。
蜡烛虽然平凡，可它却有着一种高贵的品格。平时，它被人们孤独地抛弃在某个不起眼的角落里，可在某个漆黑的夜晚，它却点燃自己的身躯，为人们带来光明与温暖，而当光明重新来到时，桌子上却只剩下一小片凝固的蜡。
蜡烛没有美丽的外表，没有舒适的生活，可它却有一颗默默奉献的心。它牺牲了自己的生命，为别人带来了益处，这种无私奉献的精神不正是我们所需要的吗？在生活中，在学习上，我们都应该学习蜡烛的精神，牺牲掉自己的利益，却为别人带来了许多好处，这样的人才称得上是有用的人，高贵的人。
有的人只为自己着想，甚至为了自己伤害了别人，他们的人生是枯黄的，是低贱的。而有的人虽然贫穷，可他们帮助了许多人，给许多人带来了切身的利益，他们的人生是五彩的，是高贵的。而你，愿意做什么样的人呢？
