三年级作文写作方法简单易懂(小学三年级作文写作方法指导)

三年级作文写作方法简单易懂(小学三年级作文写作方法指导)

首页说明文更新时间:2023-03-22 15:12:02
三年级作文写作方法简单易懂(小学三年级作文写作方法指导)

三年级作文写作方法简单易懂【一】

从前在一片欢乐的森林里住着一群小动物,他们每天玩耍,可是有一天突然出现一只狮子,狮子爬到山上大声地说:“每个小动物你们都听好了我是这一片森林的国王,谁敢背叛我谁就得被我吃掉。”小动物们都不敢背叛狮子,只好当他奴隶,过了三天动物们发现很多小动物都死了或者被狮子吃了,小动物们跟加不敢违背了。

过了一年,一只小动物忍无可忍心里想冒着火焰一样,手里拿着一根很尖的木棍,好像准备要***死狮子,为动物报仇。他就是小狐狸,又调皮、又惹人讨厌,动物们劝他不要惹狮子,狮子会吃掉你的。动物费了九牛二虎之力才把小狐狸弄的平静下来,嘿!狮子听见了,心里想了想说:“先下手为强。”

有一天晚上,狮子进入了小狐狸的房间***了小狐狸的爸爸妈妈,小狐狸一醒来看见满地都是血,小狐狸大声叫着啊啊!动物们都过来看小狐狸的房间,动物们都心惊肉跳。只见看着小狐狸哇哇大哭。

有一天晚上,小狐狸为了报仇,进入了狮子的洞口悄悄地走进狮子睡觉的地方,拿一把刀和盾要***到时候,狮子醒来了,看见小狐狸然后小狐狸一直跑,狮子一直死追着,小狐狸只见悬崖,这一进去也不是办法,只能停下来跟它死拼了,小狐狸知道战胜不了狮子反而送命,可是他一想对了,他不是跑得很快么我就这样,小狐狸一跳,跳到了狮子的后面,因为狮子跑得很快反而停不下来了一不小心掉悬崖。动物们都觉得小狐狸真是太棒了,对。然后所有的动物称小狐狸为英雄。

凡事不能用武力解决问题,要用智慧来解决问题。

三年级作文写作方法简单易懂【二】

读了吴甘霖的《方法总比问题多》,受益非浅。该书从方法与“问题”的关系;如何克服无法面对问题的心理障碍;如何拥有解决问题的有效方法;如何把问题变成机会四个方面进行阐述。假如你拥有这四个方面的认知和智慧,你就会有一种全新的工作态度,带着自动自发的精神去努力工作,而且你还会因为掌握方法而创造非凡的业绩,并因此拥有越来越多的自信,不仅如此,你将从此不怕困难,而且还会将所遭遇的问题,变成你进一步成长和发展的机会。

在工作中一流的人找方法,末流的人找借口,找借口的员工是单位里最不受欢迎的人,找方法的员工,是单位里最受欢迎的员工,找借口的人,是不会主动想办法解决问题的,哪怕有现成的办法摆在他面前,他也难以接受,这就是一流员工与末流员工的区别。

在现实中员工其实可以分为三种:一是具有敬业精神并能找方法的员工。他们拥有智慧并乐于奉献智慧,这份智慧必然会给企业创造财富,毫无疑问,这类员工是最好的。二是敬业但缺乏方法的员工。他们能够也只能奉献汗水,这种员工单位需要,但他们自身不会有太大的发展。三是既不去找方法又不敬业的员工,他们什么也奉献不了,所以最终的结局只能离开,假如你想获得最大程度的发展,毫无疑问,你应该力争做第一种员工。主动找方法才能脱颖而出,主动找方法解决问题的人,总是社会的稀有资源。不管是国内还是国外,只要有这样的人出现,他们就能像明星一样闪耀,哪怕他没有刻意去追求机会,机会也会主动找上门来,假如你通过找方法做了一件乃至几件让人佩服的事,就能很快脱颖而出,并获得更多的发展机会。在现实生活中问一问自己,工作多年是否解决了一个或几个棘手的问题,给别人留下了深刻的印象?是否做了几件业绩突出的事情,让领导和其他人十分欣赏。假如你还没有,赶快努力吧。

在我们这个时代,多的是“忙人”,他们每天在急急忙忙地上班,急急忙忙地说话,急急忙忙地做事,可到月底一盘算,却发现自己并没有做成几件像样的事情,他们往往一个“忙”字作为自己努力的漂亮外衣,却没有想到,这种忙,只能是“穷忙”,没有给自己和单位带效益,做一个凡事讲方法的“忙人”吧,这样的忙,才会有效率,有价值,做一个凡事讲结果和功劳的人吧!这样,你才会赢得最快速度的发展,并得到最大认可和回报。

“实在是没办法”、“一点办法也没有”这样的话你是否熟悉?是否在你的身边,经常有这样的声音?当你向别人提出某种要求时,得到这样的回答,你是不是会觉得很失望?当你的上级给你下达某个任务,或你的同事向你提出某个要求时,你是否也会这样回答?当你这样回答时,你是否能够同样体验别人对你的失望?一句“没办法”,我们似乎为自己找到了不做的理由,但也是一句“没办法”,浇灭了很多创造之花,阻碍了我们前进的步伐。是真的没办法吗?还是我们根本没好好动脑筋想办法?想办法才会有办理,想办法是有办法的前提。如果让你的脑袋放假,即使天才遇到问题也会一筹莫展,人的智力提高是逐步的过程,只要能够战胜对困难的畏惧,并下决心去努力,你就能越来越多地找到解决问题的方法,并越来越智力超群,开动你的脑筋想办法吧,别让你的智力机器生锈!

三年级作文写作方法简单易懂【三】

在森林王国里,每个居民都很讲卫生,很有秩序,可是偏偏有一个人是个列外,他就是小猴子。

小猴子经常乱往楼下丢垃圾,有一次就不小心丢到山羊爷爷的头上了,塑料袋里流出了巨臭无比的臭水,山羊爷爷回到家里洗了五次澡,才把臭味洗掉。

还有一次,小猴子乱踢易拉罐,结果踢中了牛伯伯的头。因为小猴子太调皮了,所以没人跟他一起玩。当小猴子的爸爸知道了这些事,他就跟小猴子说:”你以后不能这么调皮了,你看,小动物们都不和你玩了。“小猴子说:”好好好,我以后不会再调皮了。

可是过了几天,小猴子又开始调皮了,小猴子的爸爸试了很多办法,但都没有用,山羊爷爷想出了一个办法,就是我们学小猴子乱丢垃圾,这样小猴子就不会丢垃圾了,大家试了一下,小猴子觉得他们非常讨厌,突然,他回想起自己做的那些事,就感到非常内疚,过了一会,小猴子就去跟山羊爷爷和牛伯伯道歉了,并对他的爸爸说:“我以后不会再调皮了。”

当小猴子不再调皮了之后,大家就和他一起玩了,而且玩的'很开心。

三年级作文写作方法简单易懂【四】

在一个美丽的森林里,生活着许许多多的小动物。小猫花花和小熊是一对形影不离的好朋友。

这天,万里无云,阳光灿烂。花花在家里“哗哗哗”地洗着盘子,这时,小熊从窗外探进头来,它一边向花花招呼,一边高兴地说:“花花今天天气这么好,咱们出去踢球吧!”花花连声说:“好,好,我马上就来……”

它们来到林中一片空地,林中绿树成荫,旁边长着许多粗壮的大树,那大树犹如一个个笔直的士兵一动不动地站着。

小熊的力气可大啦!它使出全身的劲儿,踢了一个飞球。花花也不甘示弱,接住了小熊的那个飞球,那飞球像子弹一样猛烈地射出。它们你追我赶,玩得欢天喜地。

玩着玩着,花花忽然喊道:呀!糟糕,我刚才走的太匆忙了,忘记了关水龙头了。小熊一听,说:“那你赶快回家去吧,我们下次玩。”花花急忙往家跑去……

花花回到家里一看:屋子里水漫金山,犹如一座水屋。

经过这次事情,花花觉得自己太粗心了。它这么做,不仅需要长久的时间来打扫屋子,还给了花花一个教训,以后不管做什么事情都要不急不躁。

三年级作文写作方法简单易懂【五】

常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

①、举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。

②、分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。③、作比较:把______和_____加以比较,突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。⑤、打比方:将______比作______,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。⑥、摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象。

⑦、下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明直观。⑩、引用说明:引用说明有以下几种形式——

A、引用具体的事例;(作用同举例子)

B、引用具体的数据;(作用同列数字)

C、引用、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)

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