写五官的小作文六年级(小学生二年级描写五官的作文)

写五官的小作文六年级(小学生二年级描写五官的作文)

首页说明文更新时间:2023-01-04 13:14:06
写五官的小作文六年级(小学生二年级描写五官的作文)

写五官的小作文六年级【一】

我们每个人,都随时随身带着五官,永不离身。各有不同的模样,各有各的'作用,各有所长,各有所短。

眼睛在五官中,这花花绿绿的世界,全靠它传递给我们的大脑,那就是眼睛。它是心灵的窗户,像两个黑珍珠。例如看那些五颜六色的花;望那高大雄传的山;凝视那波涛汹涌的长江大河;欣赏那精妙绝伦的美术作品。但眼睛也也短处,例如早上一起床,就要开始工作了,忙个不停,走路也要东张西望。所以事事都离不开眼睛。常和眼睛合作是眉毛。

他能把主人的心情表现出来,主人高兴了,眉毛就月牙儿一样;弯弯的。主人生气了,眉毛就拧成一团,可怕极了!主人惊讶了。眉毛就向上翘起。他的工作虽不如眼睛辛苦,却能为眼睛遮风挡雨,例如,下雨时,雨水滴到额头上,向下流,但受到了眉毛的阻挡,出汗时,眉毛帮眼睛挡着汗水。

五官之中,最肯吃苦,让我们生存,让我们呼吸的第一高手就是我们的鼻子。鼻子由两个双胞胎兄弟组成的。有些鼻子扁扁的塌塌的,也有些高高的,挺挺的。它可以帮我们闻花儿的芳香,闻菜的香味,但是鼻子也有短处,它要忍受厕所的臭味,汽车尾气的刺鼻味。但它都是任劳任怨的工作着。病从口入,鼻子感冒了,鼻塞,主人用擦巾纸用力一擦,有时把鼻子擦破皮。

嘴巴,外表红扑扑的,显得很美丽。哪里有美食,哪里有零食,都是嘴巴品尝的,香的、甜的、辣的、咸的,样样它都吃过。短处就是:主人生病时,要喝药,嘴巴就要忍受苦的味道。

谁能听见美妙的声音,眼观四路,耳听八方,非耳朵莫属,耳朵就像二个正义十足的哨兵。动听的音乐,好听的声音,风声、雨声、鸟鸣声,小溪哗啦,哗啦流动的声音耳朵统统都能听得见。还有些耳朵受不了的声音,比如道路上的汽车鸣笛声。

脸上的五官,我只觉得模样与作用,有如上的差异,却无爱憎在其中。五官的全体如果能一到团结,就能让我们感受到多资姿多彩的世界,尽情享受着美好的生活。

写五官的小作文六年级【二】

五官原来是一群好朋友。有一天,不知怎么了,他们争吵了起来。原来呀,它们都想当老大。于是,五官们想了一个办法,比一比谁的功劳最大,谁就能当老大。

首先,发言的是眼睛。它说:“我可以看到全世界的事物,我的功劳最大!”眼睛上的眉毛听了这番话,不甘示弱地说:“要不是我帮你挡住风沙,你早就成瞎子了,还是我的功劳最大。”

正在一旁休息的耳朵被吵醒了,生气的说:“要不是我为你们传播美妙的音乐,你们能生活得那么快乐吗?我的功劳最大!”

鼻子争锋相对的说:“没有我,你们能闻到和分辨生活中的各种气味吗?所以,我的功劳最大!”

嘴巴不屑一顾的说:“还是我的功劳最大,因为我能带你们品尝遍地美食的味道!”

大家七嘴八舌,争论不休。突然,大脑发话了:“谁能把大家的特点集于一身,谁就是真正的老大?”

眼睛不服气的说:“这有什么难的,看我的!”于是,眼睛使用最大的力气眨了一下,结果,米饭进去的的时候眼睛突然发红了。

这时,大家都不敢争论了。大脑说:“金无足赤,人无完人,大家要团结才行!”五官们听后,不约而同地点了点头。

写五官的小作文六年级【三】

都说看人先看脸,而每个人的脸上都随时随地得带着那五个器官,他们各有所长﹑各有所短﹑各有那不同的姿态、各有那不同的性格……

先说说那个鼻子吧!鼻子在五官中可算是“台柱子”。要是没有了他,那么其他器官可就全部停机,不再工作了。那可就成了玩具店里的枪炮——中看不中用。可这“大哥大”也不是那么好当的!他总是被认为是最邋遢﹑最脏的。鼻涕,鼻屎全都黏在他的身上。臭味﹑刺鼻味,也由他一个人“独享”。有时主人挖挖鼻孔,他只能忍者;眼睛前那层“破玻璃”只为眼睛效劳,收益的当然是那眼睛,而那重重的眼镜架只能由鼻子来承担,还留下那丑丑的痕迹,破坏了鼻子那高大笔挺的形象。你们说,鼻子这官好当吗?

说了鼻子,再说说嘴巴吧,在五官中嘴巴可是最风光的。明明是脑袋想出来来的词,但别人夸赞的总是这个嘴巴:你的嘴巴真甜;你的口才真棒;你说的真好……但嘴巴好归好,总有他的不足之处。“并从口入,祸从口出”,这八个大字真正贬低了嘴巴那种风光。烫伤﹑吃苦药﹑吃药丸,还有那得罪人的话语,全部由嘴巴来承受。

看到了那风光的`嘴巴,知道了那当官的鼻子,接下来就看看那双心灵的窗口——眼睛吧。在五官里,眼睛可是相貌最堂皇的:像王熙凤的丹凤眼,显示出那泼辣的人物性格;关公那红眉大眼,显示出一代豪杰的英勇气概;维吾尔姑娘那双深邃的眼睛,更是叫人不敢正视。而且,眼睛就如古代的皇上,“上朝”时,鼻子嘴巴就是那文武众将﹑眉毛就是那扇风的宫女﹑而保护“皇上”的卫兵无如耳朵。就是那皇上享受那荣华富贵的生活。

耳朵和眉毛则无疑是被冷落在一旁。当时女娲捏人的时候,为何让耳朵两兄弟分别一方,永不团聚;把眉毛安排在眼睛上方,却尽让眼睛抢风头。耳朵的作用则在于听,可那句俗话“耳听为虚,眼见为实”深深的打击了耳朵的心。眉毛的作用无疑就是增加眼睛的美丽,“提眉亮眼”这个词很好的说明了,眉毛只是个装饰品,没人注意他。

脸上的五官,我只觉得姿态与性格同人的五指一样。各有各的风光,各有各的不足,要是能形成一张五官端正的脸,那再也没有强、弱、丑之分了。

写五官的小作文六年级【四】

我们每个人,都随时随地随身带着五官,永不离身。他们各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。

鼻子在五官中,形状实在算不上美丽,整个向外凸起,下面还长俩小孔。但是,他上有眼睛眉毛,下有嘴巴二十四小时全方位保护他。即使这样,他还是会受伤:人摔倒时,鼻子最有可能先受伤;臭味、怪味、毒气,他消受的机会最多。讨巧的事儿,却总也轮不上他。例如两人打招呼时,人们只关注对方嘴巴、眼睛和眉毛,他只能呆呆站在一旁。

眼睛在脸上可谓是地位最优,它上有眉毛,下有鼻子和嘴巴,左右有耳朵保护。但是,他虽然地位最优,可是也有诸多生存风险:例如刮大风时,风刮得他睁不开;刮风沙时,最先受伤的是他;他还要时刻提防“近视”这个危机。虽然眼睛有诸多生存风险,不过作用还是蛮多的。遇到美丽的风景时,主人会用眼睛来欣赏;签合同时,眼睛总是一马当先,为主人明辨是非。

常与眼睛合作的是耳朵,他的姿态可不如眼睛那般窈窕,而是一个问号形。有一句谚语叫“百闻不如一见”,意思是听到的远不如看到的,我却觉得耳朵的作用也很大。上课铃响了,孩子们要用耳朵听到,才去教室里学习;看电视时,人们要用耳朵才能听到电视里人物说的话。

嘴巴是一个高傲的家伙,经常和别的器官秀他的语言技能。他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,像一个弯弯的月牙。主人和别人打招呼时,要用嘴巴,但每逢做事,他只说几句话,然后让其他器官出力,自己只在旁略为扶衬而已。

眉毛体态秀丽,样子可爱,然而能力薄弱也无过于他了。他什么也不能干,在脸上起到一个装饰的作用。在一些人的眼里,他相当于一个废物,可是,广告上美女姐姐的眉毛不就是一道靓丽的风景吗?

脸上的五官,我只觉得姿态与性格有如上的差异,却无爱憎在其中。他们是一个集体,是早就排好的顺序,如果打乱顺序,那人的脸就成什么样了。总之他们缺一不可,多一不可。

写五官的小作文六年级【五】

在人体的五官中,眼睛可谓是最受人们保护的了,人常说,如果没有了眼睛,就像失去了世界一样。这可使眼睛高兴的不得了,因此,他常常去数落其他器官。

有一天,眼睛刚刚被主人称赞完,便兴冲冲地说:“你们全都不如我!”话音刚落,眼睛就引起了其他器官的愤愤不平。

嘴巴说:“哼!眼睛,我才最有用,如果人类没有了我,他们就无法吃饭,无法生存了。我才最有用,哈哈!”

舌头特别看不惯嘴巴那骄傲自满的样子,反驳道:“我最厉害!人类吃东西少不了我,我帮他们搅拌食物后,食物才好下咽,如果没有了我,只剩牙齿,恐怕也不行吧?”

鼻子也说:“人类需要我去呼吸,给他们提供氧气,他们才能生存,血液才能保持循环顺畅。所以,我才最有用最厉害!”

耳朵也不甘落后:“哼!你们都比不过我,我们耳朵家族天生就是人类的助手。人类常说‘耳听八方’,可见,我们耳朵多么厉害啊!”

眼睛看自己争不过他们,便一气之下跑到大脑爷爷那里评理,看看到底谁最厉害。

大脑爷爷听完了眼睛的愤愤不平,于是语重心长的说:“其实呀,你们说得都对。的确,你们每一个都很优秀,你们都有自己的用处。不过,这件事你们都有错,你们错在只看到自己的优点,不能和别人和睦相处,非要一起攀比。你们不能够因为自己的一点儿长处,从而去笑话他人,瞧不起他人,你们每个都都是宝,一个也都不能少,所以,希望你们以后能够和睦相处。”眼睛听了深感惭愧,低着头回去了。回去后,眼睛向所有同伴们道歉。从此,他们的关系变得密切起来,再没吵过一次架。

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