三年级语文园地五作文奇妙的想象【一】
有一天，我梦见我穿越到了未来三万年之后的一天，这里的学校没有门，但有一种特殊的激光网，老师、家长、同学们可以随意进出，但是小偷或者坏人则会被拦住。
教室里的椅子会移动到学生的家里，把学生一一送到学校教室，如果偶尔迟到了，椅子还会送你，但是迟到三次以上，就会有惩罚，椅子一个星期也不接送你，只能自己走到学校去。
学校的操场也很有意思，操场的边上有一个操控台，上面有七种颜色的按钮，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。红色的按钮会让操场变成溜冰场，橙色会变成公园，黄色会变成游乐园，绿色会变成电影院，青色会变成广场，蓝色会变成健身房，紫色是返回键。
“起床上学了”，妈妈大声地说到，我睡眼惺忪地睁开眼，原来只是一个梦啊，细细品味，这真是一个有意思的梦！
三年级语文园地五作文奇妙的想象【二】
“咚咚咚”“咚咚咚”是谁在打鼓呀？我睁开双眼，眼前是一片苍白，我发现我站在了一个不知名的地方了。
“咚咚咚”那声音又响了起来。于是，我好奇地朝声音的来源走去。
不知道走了多久，我的眼前浮现出了一个古代的建筑物，那建筑物十分的漂亮，就连门口的柱子上都雕满了栩栩如生的雕刻。我又凑近看了看，只见那建筑物上刻了三个字：北寒宫。
北寒宫？那不是嫦娥和玉兔住的地方吗？等等，嫦娥？玉兔？难道我现在在月球上？一连串的问号从我头顶飘过，过大的信息量使我缓不过神来。
正当我思考的时候，一位女子抱着一只兔子从北寒宫里走了出来。
“你好，我是嫦娥，请问你是谁？”那位女子走到我面前，问道。
我一愣，连忙回过神来，仔仔细细地打量了一下眼前这个自称嫦娥的女子。
她的皮肤如同雪一样白，乌黑的头发，漂亮的面容，还有怀里可爱的玉兔，这不就是嫦娥吗。
“嫦娥姐姐你好，我叫袁麟钦，我是来月球游玩的。”我回答道。
嫦娥听到我的话，连忙做出一副欢迎的样子，还说到：“快进来快进来，我这好久都没有人来过了。”
于是，我就这样进入了北寒宫。
北寒宫里可真漂亮啊，水晶砌成的地板闪闪发光，而且不仅是地板，就连灯、床、椅子这样的家具，也都是水晶做的。
“咕噜咕噜~”没玩多久，我的肚子就叫了起来，我揉了揉我的肚子，不好意思地让嫦娥给我准备了一点吃的。
“快来尝尝，”嫦娥端来了一壶桃花酒“这是我自己做的。”
我尝了一口，淡淡的甜味从我的舌尖上绽放，好喝极了。
“袁麟钦，还睡觉啊，快要上课了你知不知道······”我睁开了眼睛，看着熟悉的房间，我叹了一口气。
多么希望这梦里的一切都是是真的啊。
三年级语文园地五作文奇妙的想象【三】
我们是一袋种类多样的小种子。冬天的日子太漫长了，我们很寂寞。春天来了，我们终于可以去旅行啦！
我们先来到了高山这里的山脉绵延，一眼看不到边好壮观啊！大树种子决定给山脉增添一抹绿色，于是他留在了高山！
我们越过高山，来到沙漠，仙人掌种子和沙子做起了游戏，他想抓住沙子，不想让风把它们带走。于是仙人掌种子留在了这里，他要给沙漠一片绿洲。
我们穿越沙漠，来到小溪边，小溪边的地面好滑，如果有小朋友来溪边玩耍，摔倒了怎么办？小草种子跳那出来“我留在这儿，我留在这！”有了小草遮盖湿润的地面，小朋友就安全了。
就这样同伴们各自留在了需要的地方，剩下我们回到了家乡。回到了主人这里，发现花园里只有绿油油的一片缺少了一些颜色，于是我们钻进土里努力找，开出了五颜六色的花，给家乡增添了美丽的颜色。
三年级语文园地五作文奇妙的想象【四】
如果不是老师在作文课上告诉了我们“想象力”这个词，我会觉得我的妈妈是一个神仙，不过知道“想象力”这个词之后，我知道，我的妈妈或许是练过读心术而已。
在我写作业时，我常常喜欢开小差，不是打开抽屉玩一玩抽屉里的玩具，就是看一看窗台上的植物，总之一定会有许多的时间都在一种没有学习的状态下流逝掉，而这些时间里，我的妈妈总是突然敲响我的房门，问我要不要喝水。
每次妈妈问“宝贝，要不要喝点水？”时，我会下意识地把手缩回，有时候是关上抽屉，有时候是把手抓住本子和笔，唯恐妈妈突然推门进来发现我在开小差。这样的时刻多了之后，我就会想象我的妈妈或许是一个神仙，她不打开房门也能察觉到我有没有认真学习，她问的要不要喝水，实际上是在说“你怎么又在开小差了！”
如果我的妈妈真是一个神仙，我想她应该是一个善良的神仙，不然为什么她总是用敲门问这样的方式来阻止我开小差呢？如果是一个凶巴巴的神仙，一定会直接推门而入，抢过我手里的玩具，再把我的作业本摔在地上吧！想到这里，我不禁打了一个哆嗦，还好我的妈妈是一个善良的神仙。
不过，在我们上完一节作文课之后，我又推翻了妈妈可能是神仙的这件事，因为我发现这是我奇妙的想象在发生反应，是想象力让我把我的'妈妈想象成了一个神仙，还是一个善良的神仙。现在我撇开奇妙的想象不说，我明白我的妈妈或许是一个在哪里练过读心术的妈妈，在我开小差的时候，她能够读到我的心，再用敲门问我喝水的方式，给我提醒，让我好好学习。
