小学生作文描写一个小轿车(二年级上册描写小汽车的作文)

小学生作文描写一个小轿车(二年级上册描写小汽车的作文)

首页说明文更新时间:2024-02-28 23:58:31
小学生作文描写一个小轿车(二年级上册描写小汽车的作文)

小学生作文描写一个小轿车【一】

2021年3月底,第30届国际汽车博览会将首次在我国举行,我有机会向全世界的车迷们展示我新型设计的“环保车”,这辆新型“环保车”的车身与美国的劳斯莱斯相似,顶棚大又宽,像玻璃一样的车身再加上流线型的车型,简直是比人们钟爱的劳斯莱斯还要光彩照人。

别说车小,功能却多得数不胜数,完全超过了人们的一般想像。车内有“梦幻空间”,车可以由人群的数量来设定座位、空间,当然,这一切的一切都是梦幻的,车身的大小也没改变。当你一下车时,傻眼了,这哪是什么座位多的大型车啊!分明是一辆只有五个座位的小轿车嘛!哈哈!这一切都来自于这辆车的先进设备。

车里的娱乐也很多。白天,你可以靠车里的先进设备玩游戏,下象棋,弹钢琴、健身、玩电脑,甚至还可以游泳、日光浴,多棒啊!晚上,可以自己设计房间睡觉,书痴们还可以自己看书,怎样才能得到书呢?很简单,只要在房间的.任何一角画上书的封面或书名,就可以得到书看了,还有一些“夜猫子”不想睡觉,那么,就得到“车大厅”去,那是一个歌舞厅,张灯结彩,还可以任意选购饮料,可好啦!

每当出门,先把一张2.5寸磁盘放入电脑,输入路线,然后打开汽车内置电脑,电脑依靠“k60”卫星定位导航系统让车自动避开障碍、弯道,直接达到目的地。驾车者还可以依照自己的个性与喜好来按不同颜色的按钮来改变车身表面色块的波长,使色块反射光线,选取一种适合自己或自己喜欢的颜色。而且,电脑也可以显示天气与路况。

这种轿车水陆天“三栖”,水中,形成一个苹果形,苹果柄是发动机化的,苹果叶是燃料库,苹果皮是墙,苹果实是房间。空中,成为香蕉形,柄较大,因为里面有燃料库、飞行系统和发动机三种零件呵!香蕉身嘛------自然就是车身啦!按一下绿色的按钮,就可以从天上或水里回到陆地上,按一下白色的按钮,就可以从水里或陆地飞上天空,按一下蓝色的按钮,就可以从天上或地上潜入水底。嘻嘻!是不是很有趣?

轿车的燃料不是汽油,更不是某种液体,而是一种大型车用的电池。电池充上半分钟,就可以用好几天,既省时,又方便。你也许会想:要是在半路上没了电怎么办?不要心慌,在电池后面有个电能杂物转换机,他能把尘土、噪音、垃圾、甚至大小便等杂物分着类藏在能量库里,等能量不够的时候运送到电能杂物转换机里制成电能,再运送到燃料库里就大功告成了!

车的速度随你调,不是其他车那样,有限度,而是有快慢两个按钮,在宇宙外飞的时候,甚至想跑多少光年都行,多好呀!谁说所有的车都是环境破坏分子?这种轿车就不是,它的“环境框”里有好几个按钮。扫绿色的按钮,一路上,种子从车里源源不断地撒下来,用不了多久,所有地方都会变成绿树化了!车尾不仅有排气管,还有“吸气管”只要按一下白色的小按钮,“吸气管”就会吸进许多有害气体,转化为许多氧气,可棒啦!

博览会后,我看了看“多功能手表”,时间已经不早了,都午夜12时了,于是,我钻进了自已设计的车,踏上了回家的路途。

小学生作文描写一个小轿车【二】

春姑娘迈着轻快的脚步来到人间,迎着旭日的朝晖,我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。

走进公园的大门,首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层,每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时,总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。

顺着鹅卵石铺成的小路向东走,一片茂密的小树林便展现在我眼前,刚刚抽出绿芽的小树,宛如一位亭亭玉立的姑娘,略带羞涩。树枝随风飘荡,好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。

穿过小树林,向北走,就来到了人工湖,湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上,几条卡通人物小船在行驶着,人们坐在船上聊天、观光,好不逍遥自在。看哪,一座汉白玉石拱桥架在两岸,连接南北,多壮观呀!

公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富:骑马场啦,碰碰车啦,蹦蹦床啦……这里人很多,欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板,周围的小商贩们忙也忙不过来,尽管如此,他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。

离开北坛公园,我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿,点缀它;也很想变成一只小鸟,用动听的歌喉赞美它。很想很想……

小学生作文描写一个小轿车【三】

克里斯特尔的父亲是一个喜剧演员,他一生钟爱喜剧,并且认为喜剧是一剂良药,能给人们送去欢声笑语。而从小对喜剧耳濡目染的克里斯特尔,便立志做一名喜剧演员,这让父亲十分开心。

在父亲的鼓励下,他便叫父亲买了一台录音机,让自己跟着磁带开始口技练习。为了更进一步鼓励克里斯特尔,父亲常常把亲戚请到家中,让大家欣赏他的表演。在每次表演结束,克里斯特尔总能得到暴风雨般的掌声,因为大家简直无法相信克里斯特尔竟能有如此棒的表演天赋。

在克里斯特尔15岁那一年,父亲失业了,家里的经济也随之变得拮据起来,父亲只有在欣赏他的滑稽表演时,才会暂时忘记烦恼,但克里斯特尔陷入了痛苦的.旋涡中,他整天郁郁寡欢,沉默不语,常常把自己关在房间里,为此经常和父亲吵架。在又一次地争吵之后,父亲沉寂了片刻,然后平静地对他说:"孩子,请记住,当你悲伤时,请继续微笑。"说完,便和母亲出去了。渐渐冷静下来的他,开始从心底感到懊悔,他等待父亲回来时,对他说声抱歉,不知过了多久,他昏昏沉沉地睡着了。

"克里斯特尔,"第二天母亲声音颤抖地告诉他,"爸爸去世了,我和几个朋友在聚餐时,他突然心脏病突发!"突然,他想起了父亲对他说地话,便制住了自己的泪水,对家人亲戚表演了一段久违的滑稽戏,渐渐地,所有人,包括母亲在内,都破涕为笑了。

在这些年,克里斯特尔不管受到如何地困难与挫折,父亲地那句意味深长的话,始终在鞭策着他不断前行。

每当读完这篇文章,我总感觉:人生就像一面镜子,有酸甜苦辣,在悲伤时,我们最好继续微笑面对,保持良好的心态,这样就能帮你度过难关。如果在悲伤时继续微笑,那么生活的痛苦就会少了许多。正像克里斯特尔一样,正因为这句话,才会走上成功之路。

悲伤时,请继续微笑。

小学生作文描写一个小轿车【四】

今年寒假,我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”,除了画架等材料,学费全免,连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈,其实是我想学素描,妈妈帮我组织的,因为她就是老师。

第一节课是教画圆柱。在正式画之前,先需要整理用品:铅笔要削好,画架要搭好,纸要铺好……我高兴得不得了,恨不得直接动手画,还得先看示范吧。先打一个框架,再打线条,深深浅浅……转眼间,一个漂亮的圆柱就诞生了,好像是放在纸上的,超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子,把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画,我想:“这简单,看我的!”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好:看事容易做事难。

刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现:原来这么难!笔好像故意在和我作对似的,怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆,我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样,无影无踪了。我费了九牛二虎之力,终于勉强画好了我的框架,但“不幸”还是发生了:妈妈说我画得:1、太小;2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了,并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊!我只好老老实实地看妈妈是怎么画的,然后学着妈妈样用心去临摹,终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁:哇,她画得真快!但我告诫自己:不能急,画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。

接下来是在框架里用线条画出明暗,这样就有立体感了。打线条也是有讲究的,线条要打得两头一样粗细,做到“两头轻,中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的,这是一点;第二点更重要的是打线条千万不能乱,打出来要一组一组的,并要有在角度的交叉。如先打横着的一组,再打斜着的一组;第三点是线条的深浅关系,如果要浅,则既可以减少线条数量,也可以把线条加深或变浅,除了手上用力不一样,加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。

最后,我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱,我颇有些自豪:这可是我的第一张作品哦!当时自以为画得不错,等到“培训班”结束,看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文

小学生作文描写一个小轿车【五】

冬天终于过去了,春天踏着欢快的脚步来到人间。

寒风被赶走了,取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地,仿佛在说:“春天到了!”公园里的景色焕然一新。

岸边,成排的柳树刚刚吐出嫩芽,叶子小小的,绿绿的。真像是春姑娘的长发,悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了,一片万紫千红的.景象。各种花儿

争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培,它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然,如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬,花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠,像珍珠一般,要是太阳对着它一照,肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木,正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!

小河清清的,当绵绵的细雨落到水面上时,就会溅起一圈圈涟漪。

雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍,很干净,到处都是湿漉漉的。

春天的公园真美丽!

小学生作文描写一个小轿车【六】

在素描绘画当中,最关键的当然是结构。

现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。

我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。

就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?

艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。

小学生作文描写一个小轿车【七】

风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?

在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?

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