写人的作文几要素【一】
要写好记叙文，还应该弄明白两个问题：一是记叙和描写的关系，一是怎样去描写。
有人在论及记叙和描写的关系时，曾用“记叙是线的艺术，而描写则是点的艺术”来形象说明，这个比方用得好。大家知道，线，几何学上指一个点任意移动所构成的图形，有长，没有宽和厚，而记叙是时间性的，它注重对事情过程的把握，注重在这个过程中连续的因果关系的交代，你们看，如果把记叙的开始看成是线的起点，而把记叙的终结看成是线的结点，那事情的过程岂不就是两点间的线段?所以说，记叙的本质属性就是对一个曾经发生过的事情的完整再现。一个简单的例子是：国王死了，不久，王后因伤心过度也死了。可问题是在现实生活中，人们对一个事情的了解总希望是具体生动的，简单的叙述无法满足人们深入把握事情的愿望，这时，点的艺术——描写就登场了。描写恰如任意移动的点，有了了它就可以使原本不清晰的叙述变得形象、生动，这就像线有了点，就从只有长的二维平面而一跃成为有了宽和厚的三维立体。由于描写与叙述有如此紧密的关系，所以有人甚至把描写视为叙述的一个方面，是一种最吸引人的叙述。
弄明白了第一个问题，我们来解决第二个问题。
《写作学原理新论》的作者徐江先生这样给描写下定义：描写是将事物特定场合短暂的存在用文字感性地呈现出来的表达行为。我们以为这样的解释更接近描写的本质，与此同时，我们也从中明显地觉察到了该怎样去描写的方法：描写要跟着感觉走。
写人的作文几要素【二】
在记叙文里，除了记叙为主外，一定要以追求形象为目的，运用描写手法写好其中若干片段：比如人物的一连串动作，人物的神态变化，人物活动的场景等等。同时，必要时要运用议论抒情，通过以情点染，以议升华，达到画龙点睛的目的。这里，就要注意运用描写手法。在考场中恰当加入一些细腻的描写片断，可以收到于细微处展精神的写作效果。或动作逼真，可知可感;或景随情出，情因景生;或语言幽默，情趣盎然。中考满分作文《“东方之珠”是美丽的》中的一段景物描写，就状难写之景于眼前，含不尽之意于言外，展现了“东方之珠”的神奇魅力，道出了自己对上海的无限深情：
清晨，蓝色的云霞里出现了一道细小的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，冲破云霞。不久，耀眼的光辉洒向东方明珠，使剔透的球体再次复苏，重现本色。渐渐地，红与白融为一体的巨型建筑物便占据了我的双眼。在她与我之间，浦江上仿佛铺出了一条碎光闪烁的路……
写人的作文几要素【三】
第二天，卷子改出来了。“张优朵100，杨瑞98，经典99……”老师报着分数，我的`心紧张极了，“呯呯”不停地跳，仿佛下一个就要叫到我了，生怕我考低了，拿不到三好生。我屏气凝神。“柏帅……”终于点到我名字了，时间好像定格在了这一瞬间，我的心跳得更加快了，手紧紧抓住衣服。“哼哼……”老师看了看试卷，冷笑两声。哎呀！我的小心脏都快跳出来了，一粒粒豆大般的汗珠从我头上落下来。“你猜你才考多少分？”老师严厉地问。听了这话，我的心平静了，看来考得很不理想。“八……八……八十？”我慢吞吞地说。“哈哈！”老师诡异地笑了起来。咦？老师是不是觉得我考得太差了，气得苦笑起来啦？“不对，再猜。”完了，看来比八十还低。我的心再一次快速跳动起来。唉呀！我都快得心脏病了。我吞吞吐吐地答道：“七……七……七十五？”“NO、NO、NO！”老师摇了摇食指。唉呀，我都快急得蹦起来了，再这样下去，真是要急死人的呀。“好了，不跟你开玩笑了，你这次考得不错，100分。”
“呼”我松了一口气。
这真是太让人紧张了，老师好调皮啊。
