二年级颁奖典礼作文怎么写【一】
这天参加开学典礼后，回想着在台上领奖的同学们，心中有无限感慨，因为当拿到天财录取通知书时，就想着自己能不能进入教改实验班，当得知没进去时，心中很失落，但看着领奖的同学们，除了羡慕之外更多的是下定决心以他们为榜样，努力奋斗。
也许我会永久进不去那里，但是我想生命的平衡就在那里，像是过分追求金钱和名利，到头来你会发现你只是一个乞丐，什么都没有，你已经错过了整个生命所能给你的一切丰富。我如果只是过分追求进入实验班，不择手段想要超越他们，追求那个结果，那我就失去了这种平衡，我就应以此为目标，享受每一个努力奋斗的过程，收获不一样的经历，这样多好。眼睛瞎了，意大利的安德烈切波里却成为了著名的盲人歌唱家，完成了生命的平衡。
记得有人曾说：“记住你是个女孩子，心中必须要有梦，不论身处的环境如何，心中都不会黑暗，让梦带给你脸上与众不同的光辉。”我想因为我是个女孩子，我就应载着超越他们的梦想去奋斗，奋斗令我们生活充满生机，职责让我们生命充满好处，压力让我们不断成长，成就让我们充满自豪。
“每颗钻石都有心跳，读懂它，它就会给你最秀丽的光芒。”就如生命的平衡，懂得了生命中这一点好处，不仅仅是让我们不必为自身的短处而悲观；也不仅仅是让我们明白拥有再多，也总会有失去的时候，失去的再多，也总会有得到补偿的机会；因此，我们不必顾此失彼，不必刻意追求某一点，从而在生命的平衡中，让我们的心态更加从容，让我们的人生真正成为一幅舒展的画卷！
二年级颁奖典礼作文怎么写【二】
一个轻松快乐的寒假过去了，又迎来了一个新的学期，这也代表我们又长大了一岁。我很高兴开学了，但忙碌的一天又开始。
开学还有一个重要的活动那就是开学典礼。上午两节课过后开始了开学典礼，开学典礼有两个阶段组成，分别是杜校长演讲和放飞梦想。过了一会开学典礼开始了，先是杜校长演讲，过了一会杜校长演讲完后就想起了热烈的掌声，接着是放飞梦想环节，我们拿出自己做的纸飞机，右边写着自己对亲人的祝福，左边写着自己的梦想，然后在飞机前面哈哈气使劲向天空处一扔，自己的心愿和祝福就飞了出去。
我觉得这一次的开学典礼最难忘的是放飞梦想。因为我们把梦想放飞了，还把祝福送了出去，同时也收到了别人的祝福。
二年级颁奖典礼作文怎么写【三】
他就是老班长，他受上级委托来照顾三位病号。他用自己制作的鱼钩每天给病号们钓鱼吃，供给他们的营养，而自己却瘦得皮包骨头。后来的一天一夜，病号们越来越虚弱，连路都走不动了。在快要走出草地的'那天，老班长为了给病号们钓鱼吃，自己晕倒路旁，在醒来的刹那，他还没有忘记党，让我们快走，自责自己没有完成上级交给的任务。
他的舍己为人，令人敬佩。他为党献出了自己宝贵的生命。他用过的鱼竿将永远存放在纪念馆里，让子子孙孙都来瞻仰他，让他的事迹和精神永远铭记在人们心中。
他可以说比伟人更伟大，因为伟人只是献出除生命的全部，而他献出的是生命。
他在临死前第一个想到的却是党和人民，在活着时，他第一个想到的仍是党和人民，他把自己的一生贡献给了党，自己却丝毫不留。
老班长您终于党、终于人民，舍己为人、舍生忘死的精神，将永远铭刻人心，将永远成为我们学习的榜样。老班长，我们想念您！
二年级颁奖典礼作文怎么写【四】
假期的余热还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临，我又一次，也是最后一次，步入这所充满了许许多多回忆的校园，参加我在这所校园的最后一次开学典礼。
步入礼堂，最里面的墙上修建了攀岩壁，曾今的我们，一向在攀岩壁上锤炼攀登精神，攀岩壁的最顶端，镌刻着十六个大字：“一身正气，志存高远，同学天下，共托神州”，字迹苍劲有力，挺拔秀美，这是校长的手笔，是我们的校训。如今，我对着攀岩壁，默默的说了声，再见。
进场后，名誉校长潘多上台讲话致辞，这一次，我听得格外认真，普普通通的话语，对我而言，却是那么珍贵；
“自信、合作、竞技”是校长经常讲的话，如今，我要把它牢牢地记在心里，永久不能忘记。因为，你的身旁有许多的身影匆匆而过，有的落在了后面，有的超越了你，但你不能轻言放弃，记得我们的老师经常吧这句话挂在嘴边，风风雨雨算得了什么，挫挫折折权当小小的磨难。
你决不满足于点滴的成绩，你不会沾沾自喜于一两次考试，胸中有丘壑，壮志达青云，你的心中挥舞着有力的拳头，你在心底在为自己鼓气呐喊，全力以赴，成功！
退场时，我又回过头望了望攀岩石，着最后一次的开学典礼，既是我在这个校园的最后一次，还是我整个初中生涯的最后一次开学典礼，所以，这次的开学典礼，我永久不能忘记。
二年级颁奖典礼作文怎么写【五】
新学期开始了，张老师快步走进教室宣布“这天举行开学典礼！”同学们个个愁眉苦脸、哀声叹气，“开学典礼最没意思！”“浪费时间”……
张老师面带微笑地说：“这天的开学典礼必须别开生面。”一边说一边拿出了个鸡蛋。“哦？”同学们十分惊讶，不知老师葫芦里卖的什么药，个个丈二和尚摸不着头脑。张老师继续说：“大家来看看这个鸡蛋是什么样貌的？”顿时，教室里像炸开了锅，议论纷纷，有的说是椭圆形，有的说是棱形，有的说是平面……“大家说得都很对，可谁能让它站起来呢？”让鸡蛋站起来？我想这怎样办呢，鸡蛋是椭圆的，怎样才能让它站起来呢？
张老师说：“先让我试一试怎样样？”大家目不转睛地看着，张老师先把鸡蛋上下打量了一番，然后用圆润一点的做底，轻轻地放在椅子上，可惜鸡蛋宝宝不愿意站着似的，滚来滚去。张老师只好又把尖一点的做底放上去，但鸡蛋宝宝又笑嘻嘻地滚开了。无奈，张老师又换一面放上去，调皮的鸡蛋宝宝就像特意跟张老师较劲似的，又躺下了。
张老师忍无可忍，大声问：“谁愿意上来试一试？”同学们争先恐后地举起了手，张老师叫蒋昊上来，只见他留意翼翼地把鸡蛋放在椅子上，但鸡蛋宝宝不怎样喜欢这个主人，不让他成功。之后前来挑战的是吴双，她像保卫战士一样，把鸡蛋轻轻放在椅子上，但还是以失败告终。
这时，周子艾信心满满地走了上去，跟老师一样，他也先把这个鸡蛋上上下下打量了半天，然后慢慢地拿起来，轻轻地先试敲了一下，再使劲一砸，鸡蛋站了起来，但他依然不放心地敲了三下，鸡蛋稳稳地站了起来，我看得目瞪口呆，半天没反应过来。
其实，让鸡蛋站立以前是哥伦布的一个小故事，只要能想到又能做到就是“哥伦布第二代”！
