写一篇关于数学的作文200字【一】
俗话说\"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴\"、\"知识就是力量\"，其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书，多学些知识是永远不会错的，《小学数学教师》读书体会。在走上了三尺讲台之后，由于这职业的原因，我更加喜欢看书、看报，并逐渐对教育书刊有所涉猎，其中我最喜欢《小学数学教师》。一本书刊或杂志能够成为读者的朋友，其实是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《小学数学教师》就是我的挚友。我和它的相识其实很平淡无奇，当我刚踏上教学之路，为了走好事业的第一步，常常要做些准备，其中有一项就是到校图书室借阅书刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，而这些，我都通过《小学数学教师》获得了，因此我一次次走近它。有人说：\"一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务…\"而《小学数学教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。如今，做为一名小学数学教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，《小学数学教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。
据了解，《小学数学教师》滋润了无数数学教师的茁壮成长，也为许许多多的青年数学教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。她的风格十分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴素、精致、人文是其独具的特点。她的教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是小学数学教改的冲锋号。
在轰轰烈烈的教改之风中，《小学数学教师》宣扬对学生做为\"人\"的尊重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格平等基础上的情感交流；教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学数学教师》中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学数学教师》为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《小学数学教师》为我导航，让我有所创想，寻到教学的\"亮点\"。
写一篇关于数学的作文200字【二】
我在20XX年寒假里加入了班级组织的足球小队，都是我们自己班级的小朋友，我加入足球队后最明显的是饭量增大了，每餐可以吃两碗饭，在春节外出旅游时我的体能也增大了，不用爸爸背我，能自己独立完成，妈妈也说多运动后我变的人也精神了，人也长大了，能干了，我自己也感觉很开心，不知其他足球小伙伴们有没有与我一样的收获，反正我加入足球队后感觉特开心，希望天天都能在足球场上
与同学一起踢足球，在足球上欢快的奔跑。
写一篇关于数学的作文200字【三】
我们学校的走廊里有四只小燕子，我很喜欢它们。
小燕子的头是黑色的，像戴了一顶黑色的礼帽。眼睛非常小，像两粒沙漠中的沙粒一样。我很长时间都没有找到小燕子的眼睛，要不是那天别人告诉我，我还 以为小燕子没有眼睛呢。小燕子的嘴巴尖尖的.，像一根针。小燕子的肚子白白的，像穿了一件白色的肚兜。它的背是黑色的，像穿了一件黑色的外套。让我感到更奇 怪的是，它的尾巴居然是剪刀形的。一看到它的尾巴，我就想起“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这两句古诗来。
小燕子为什么要来这里呢？我想了很久，可能是因为我们爱护小燕子，所以小燕子才来这里的吧？我们的确是爱它们的，你看，它们都在这里待几年了，我们 一次也没有打过它们，所以它们才敢在我们的头上自由自在地飞来飞去。有些时候，我们在走廊里走过，它们看见了，也不飞走，就停在班级的提示牌上，盯着我们 看。好像在说：这些大个子们，整天在这里走来走去，干什么呢？它们喜欢随处大小便，有些时候，一不小心，我们就会踩到它们的大便上，可是我们只是去外边擦 擦鞋，一点也不介意。要不是我们对它们这么好，我想它们早就不知道搬到哪里去了。
人们经常夸小燕子非常机灵，可是我不相信，于是我想试一试。我走到走廊里，看见小燕子在走廊的东面。我就悄悄地走到它们看不见我的墙角边，一小步一 小步地靠近它们。即使我这样小心，还是难以逃脱燕子锐利的眼睛，它们还是迅速地飞到了走廊的西边。我又用同样的方法来靠近小燕子，可是最后还是失败了。有 些时候，它从东飞到西，又从西飞到东，一连要转几圈，我的头都被它们转晕了。也许它就是故意用这种方法，叫我们放弃偷看它们的计划的。这个时候，我终于相 信，它们实在是太机灵了！
这些燕子是我们全校师生的朋友，我希望它们可以长久地幸福地生活在这里。
