三年级作文如何描写我的外貌【一】
我的妈妈是一名普通的职工，她对我很好，虽然有时候很凶，但我还是很爱她。
我的妈妈个子很高，头发很黑，她的眼睛近视了，所以戴了一副近视眼镜。她担心我的眼睛也会近视，经常提醒我要注意正确用眼，叫我少看电视，不然就和她一样了，戴着眼镜非常不方便。
我的妈妈很关心我。有一次放假，我生病住院了，医生说：“要动手术。”手术那天，医生叮嘱说：“手术前六个小时不能吃东西，也不能喝水。”结果爸爸妈妈也不吃不喝，因为他们怕吃东西以后，我忍不住也想吃。动手术的时候，医生把我推进手术室了，手术结束后，我第一眼看见妈妈，她后来一直在我身边照顾我。
妈妈为了我的学习辞了工作。在家里帮助我一个学期。后来，我基本上养成了良好的习惯。这学期到现在老师对我还不是太满意。我想以后要好好听老师的话。
三年级作文如何描写我的外貌【二】
我有一个虎妈，是让我哭笑不得的妈妈。她有犀利的眼睛，长长的睫毛，略带黄色的长发随风飘舞，是我的偶像。老虎头上不有一个“王”字吗?去掉那一竖，妈妈就分三大类。
一、超级监督王
“吴乐乐!”虎妈对我“怒吼”道，“还不写作业!”我一下子从梦中惊醒，惊魂不定的四处张望。“发什么愣?你看，都五点了!”我一下子从床上坐起，一溜烟跑到了写字桌前。“不写完作业别睡觉!”说罢，便在旁边监督我。我哭笑不得。
二、挑刺王
说她严厉就算了，妈妈还挑别人的刺!我吃饭吃慢吧，她说我像乌龟;吃得太快，又挑刺我吃的太快，不助于消化!爸爸玩个电脑，妈妈挑刺说：“天天只会刷屏，刷屏，你难道不能带乐乐运动运动吗?”
妈妈不仅挑我们的刺，还挑别人的刺!过路人闯红灯，妈妈说别人不珍惜生命;大妈抓抓痒，妈妈说她不文明。当然，这些挑刺，都是我听啦!
三、变脸王
妈妈变脸快如风。也许上一秒还嘻嘻哈哈，下一秒便“乌云密布”;也许第一秒还伤心不已，第二秒一下子破涕为笑。有一次，我和妈妈在开心地聊着天，聊着聊着，我摸了一下妈妈的化妆包，妈妈一下子变脸，一把抢过化妆包，大声骂道：“别动!这里面全是名牌化妆品，丢了一样都不行!”我一下子定住了。
虽然妈妈很有个性，但还是我的“万能妈妈”：煮饭、修灯泡，她样样都会。这就是我的妈妈!一个百变“虎妈”!
三年级作文如何描写我的外貌【三】
我的妈妈不仅长得漂亮，还很勤劳，也非常关心我的学习，是一个称职的妈妈。妈妈人美心更美，为什么这样夸她呢?想知道答案就往下看吧!
一天，我们在公园打完羽毛球后，因为还有一些时间，所以妈妈让我再玩一会儿。
这时，我发现不远处有我的最爱——一个名叫“蹦极”的儿童游乐设备。一次十块，每次可以玩五分钟。由于妈妈没有十块的人民币，只好用二十块的去付。这老板粗心大意，找给妈妈两张十块，两张十块重叠在一起，真的看不出来。
不过，细心而又诚实的妈妈发现了，她问老板：“我刚才付了二十块?”
老板点点头，还说：“是啊，找你十块。”
“可是你给了我两张十块呀!”妈妈说。老板一看，真的多找了。
我笑着夸道：“妈妈，您真诚实!”
看，我的妈妈多可爱啊!我们不要向老板一样粗心，要跟我妈妈一样，又细心又诚实!
三年级作文如何描写我的外貌【四】
我的妈妈身材高大，皮肤雪白。一头瀑布一样的黑发，油光发亮。她的脸圆圆的，眼睛非常大。我觉得妈妈很漂亮。
妈妈天天上班很辛苦，早出晚归，天天都要加班，这样做的原因是想早一点有钱买房子。妈妈平时生活非常节俭，穿工作服的机会比较多。家里要是有什么好吃的东西从来都舍不得吃，留给我和弟弟吃。妈妈叮嘱我要好好学习。
妈妈对我的好不只是表现在生活上，对我做人方面要求也是严。记得一次，我犯了一个很大的错误，妈妈要告诉老师，叫老师帮助我改正，可是爸爸却不愿意，在家里狠狠打了我一顿，说家里的事不要总是烦老师，可是妈妈没能忍住，还是告诉老师了。后来，这个错误我在学校又犯了一次，老师知道了，把我叫到办公室跟我说了很多道理，这件事情到今天学校里只有老师和我知道。然后老师和妈妈进行了交流。回家后，妈妈和爸爸共同帮助我，现在我已经改了这个坏毛病。这得感谢妈妈。
我想到妈妈对我的好，没有理由不好好学习，所以我一定要好好学习，更上一层楼。
三年级作文如何描写我的外貌【五】
二人成仁，某种程度上更强调的是个人跟整个社会的融合，和其他人之间的和谐关系。怎么能让我们的孩子更亲近人而更少依赖物质，更信任自己动手，而更远离金钱，也许就从他们眼前的玩具开始。
有感于此，每每孩子提出希望购买玩具时，我总是简单的认为只要是能有助于动手动脑，促进兴趣的就好，并没有考虑到在孩子的成长过程中，玩具不仅是孩子的一个好朋友，更是孩子接触社会、融入集体、了解他人、感受冷暖的好帮手，在今后的`生活中，应该更加细心的帮助孩子选择玩具，让玩具真正成为孩子成长路上的好朋友。
三年级作文如何描写我的外貌【六】
人生某种程度上就是一个攀登的过程。从山脚下到达山顶，要身体力行。在这条路上，生命要坚强、要顽韧、要有志向。登高必志，要有这么一种独立的能力、要有一种对于社会规则的认同，要有一种承担。
平时应该多带孩子出去走走。让孩子全面的成长。把孩子放在人群之中，把孩子放在山水之中，把孩子放在他身体力行的发现和劳动之中，而不是让孩子仅仅在电脑和书桌的旁边。如果在人与自然之间学到很多东西的话，孩子会非常善于思考与发现。让孩子对自己的生命信任，让孩子相信他自己有力量，去闯出一份属于他自己的天地来。
知识重要，、悟性更重要，而经验与悟性往往需要自己的努力。好老师与好家长完成的是唤醒，而不是灌输。让孩子不断的拥有自信，让他去捕捉外部的信息、发现世界，拥有未来。
一个人在社会的煎熬历练下，舒展自己的生命，并用自己的生命去成全社会，这就是我们能期待的最好的相遇方式。
教育是一个起点，是一种陪伴，是一种理念和鼓励。而最终的成全，是每个孩子自我的人格和心灵，在人群中去学会爱，在山水中去发现永恒，在社会的规则中去勇于承担，在这一切之中，去建立人格，这样的一个孩子，站在一个起点上，我们才有理由去祝福他们所有的未来。
