初中语文作文水墨画(初中满分作文水墨丹青)

初中语文作文水墨画(初中满分作文水墨丹青)

首页散文更新时间:2024-11-13 17:42:42
初中语文作文水墨画(初中满分作文水墨丹青)

初中语文作文水墨画【一】

春姑娘舒展着婀娜的舞姿来了。春,是这么地令人移不开眼——看,春草茂盛,春树葱茏,莺歌燕舞,万物争荣,春光明媚的画面是多么地令人神往。

踏着和煦的春风,感受着春的美好,我哼着曲儿来到了后面的小山丘上。瞧,山上,燕儿飞回,百鸟啼叫,花,开了,粉似霞的芍药,白如玉的月季,莺莺燕燕。平如镜的溪边,垂柳摇曳着风姿,绿辫子飘在湖上,湖面映出它的样子,啊,原来它是将溪当做镜子,正在梳妆呢!溪边百花在绿草如茵的土地上绽放,含苞初绽,昂首怒放,姿态百出。那从花中冒出的芬芳,令人沉醉,小蜜蜂,嗡嗡嗡地歌舞……山溪被绿草染绿了,宛如一条平静美丽的绿玉带,柔软而优雅。这如画般景色,我也想变成摇摆的柳,变成芳香的花,变成拂面而过的春风。

观赏了美妙绝伦的风景,就要办正事儿了。我坐在小溪边的岩石上,挂上鱼饵,将钓线向前一抛,如镜的`湖面顿时漾起了一圈圈金色的涟漪。我就这样这样静静地坐在岩石上,一动不动。我仿佛已经融进了着美丽的山景中了。树将溪染绿了,湖面将我的倒映也染绿了。绿绿的人影,是多么有趣。忽然来了一只红艳艳的美丽蜻蜓,在水面上飞行,然后调皮地落到了我的钓竿上。画面定格了,一派春意的山丘,一面绿带的湖面,岩石上一个小孩,拿着钓竿,一动不动。一只漂亮的红蝴蝶停在了那根钓竿上,显得十分可爱。这和谐而美好的一幕,怎能令人忘怀。我的心中一片明净,这美好的感受,如果可以一直这样,在春的包围下有多好啊!

忽然,手上的动静打破了我的沉思。啊,原来是鱼儿上钩了啊!一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放,熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩,不停地跳跃着并甩动尾巴,湖面上不时发出“啪啪”的声音,溅起了不少水花。我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了,迅速把它拉上岸来。哇,真的是一个大家伙。多好看的鱼鳞,在阳光下一闪一闪的,炫目不已。

蜻蜓走了,溪面上人影碎了,但换来的是我欢乐的笑声,这充满着快乐的,最纯真的笑,久久回荡着……

初中语文作文水墨画【二】

童年的时候曾经翻了翻这本书,那时总觉得这本书理论性太强,读起来有些晦涩难懂。初三以后,学了物理、化学、生物,突然觉得这本书还是挺有意思的。虽然这是一部科幻小说,但书中提到的鹦鹉螺号上的有些科学技术领先于当时的社会科技发展,某些技术至今仍然尚未解决。

全书中除了描写阿龙纳斯先生及其助手康塞尔对海底生物的分类、研究,尼德。兰狩猎生活以及时刻酝酿的逃离计划外,最具有神奇色彩的便是鹦鹉螺号的主人尼摩船长。他究竟是什么人?无限的富有,自称能还清法国上百亿的国债。他还是一个科学的天才,依靠大海解决了吃、穿、用、住。可他为什么要隐遁于海洋深处?这是一个迷。但我更看中他头脑深处的科技含量。

他利用钠电池来维持鹦鹉螺号的正常运作。依靠海底煤矿从海水中提取钠,与汞混合,生产出其电动力是锌电池两倍的钠电池;他还利用特制的潜水服深入海底森林探险,找寻消失的陆地。其科学价值含量不可估计。倘若他并未隐遁于海洋深处,而是在实验室里,在大陆上指导工业生产,提高生产力,人类的文明恐怕要提前一大步,他也必将青史留名。

但是他并没有这样做,他仇恨人类文明,他宁愿孤身一人在深邃的海洋中巡游。可能他有着不为人知的秘密,他不愿奉献自己的才华。但是我不得不说,他没有认清科学的真正用途,他需要对科学的正确认知。

当鲁尔煤田正散发着浓烈烟雾的时候,尼摩船长边悄无声息的开采了海底煤田;当本生灯正时明时暗地在千家万户中微微发光时,鹦鹉螺号上由钠电池供给的灯正照得整个大厅如一片金色的天地,驱动着鹦鹉螺号勇往直前。这两项技术领先全世界。倘若用在人类社会造福无数。黑夜将不再是手术的难题,电灯将不再是富人的专利,陆地上的资源亦不至于如此紧张。这就需要一个人对科学利用的态度。

科学的错用比比皆是。原子能的大发展促进了核电站的诞生,核能作为新能源的使用,缓解了资源的短缺,单同样原子能的发展催生了另一样足以毁灭世界的利器—原子弹。广岛、长崎城市上空的原子弹消散的是多少平民百姓的生命,这笔债难道不应该由日本军国主义来负吗?说到二战,整个世界都颠倒了。科学技术不再是为民牟福利的帮手,而是摧毁无数家庭,夺取无数生命的利器。德国集中营,“科学实验的福地”,种族歧视下,科学家成了罪恶的帮凶。毒气室里多少无辜犹太人的叫喊,置若罔闻;战场之上飞机呼啸地轰炸,虎、豹式坦克犹如巨兽吞并无数生灵。整个二战科学技术都被颠覆了,这不仅是人类历史上的一次灾难,更是科学发展史的一次浩劫。

二战过后,我认为科学依旧没有摆脱畸形发展的魔咒,两极格局,美苏争霸,为了军备竞赛,军事工业、重工业地大发展,消耗了大量得人力、物力财力!人民生活苦不堪言,最终竟然导致了世界上第一个社会主义国家—苏联解体。科学的发展用好则能提高生产力的发展,一旦畸形发展,所造成的后果极其严重。因此科学技术的发展趋势异常重要。最主要的既是人类对科学地正确认知。

幸运的是,20世纪80年代之后,科学技术的发展趋势步入了正轨。这得益于人类对科技发展的正确认知。观念的改善,伴随着福利国家的建设,生产力开始了飞速发展.高新科技的发展,电脑的普及,信息画网络的诞生,人民群众的生活越过越好.我国在改革开放之后,提出了\"科学技术是第一生产力\"的口号,大力发展生产力,成为了世界第二大经济体,我国也在90年代末步入总体小康,这不得不说是科技发展的功劳。

总而言之,一切还是要依靠人脑中的那根弦,对科技发展有一个正确深刻的认知.我不希望看到尼摩船长指挥鹦鹉螺号撞上舰船的惨剧再次上演,我更希望看到的是人们在信息豁的世界里畅所欲游.这是一个和平,安宁,又高速发展的世界!

初中语文作文水墨画【三】

午觉醒来,我长长地伸了个懒腰,一骨碌爬下炕,把羊喂了,把柴添好,突然想起昨天和小伙伴们约好,今天到江上戏水去。爸爸拔菜去了,而妈妈还在炕上睡午觉呢,我可以偷溜出去玩。于是,我把上衣一脱,直奔那条小江。

我才刚到那儿,小伙伴们已经在那儿等我了。“来来来,咱们今天快点儿开始吧,我待会儿还要去割羊草呢!”于是,随着一声令下,游戏开始了。阿妮一开始便对我来了个“下马威”,打来一阵又一阵的浪花。不过,我才不怕她呢。我往水下一潜,便轻而易举地躲开了她的“攻击”,接着又悄悄地潜到了她的身边,开始“报仇”。我们拍着浪花,你把浪花拨过来,我把水浪拍过去,在一朵朵碎了的浪花后面,可以模模糊糊地看见一张张笑脸。我使劲地推着浪花,有时还偷偷潜到某个伙伴的身边,打他个措手不及,把他打得“‘江水’淋头”。我观察观察了小伙伴们,只见他们全被我打到了,只有我没被打过。我正得意着呢,却没料到,大家都一个一个地围了上来。他们要干什么?难道是自动送上门来,让我再泼他们一大堆水?只见他们竟然轮流对我泼水,向我发起了“围攻”。这下可惨了,浑身上下都湿透了,回去怎么向妈妈交代呢?不过,还是先躲过小伙伴们的“枪林弹雨”为好。我往下一潜,又溜之大吉。“哪里逃!”小伙伴们又一个个追了上来。追啊,追,我快憋不住了,怎么办?我想了想,拔了一根芦杆,塞进嘴里,只露出了一小截在水面上,就和电视里潜水员用的吸管差不多。为更省力些,我又悄悄地拐了个弯,跑到伙伴们的后面去了……

玩累了,我们躺在软软的芦苇丛里,靠在雪白雪白的苇絮上,休息了一会儿,又表演起了游泳。我最拿手的是蝶泳,就像蝴蝶一样摆动着双臂,向前游动。看看小刚的蛙泳,他的手部动作像一种舞蹈中的动作一样,双手合并从前面伸出,向两边散开,还蹬着两条腿,真像一只小青蛙从一片荷叶上跳到另一片荷叶上的动作啊!阿妞展示的是仰泳,看她躺在水面上的那种悠然自得的样子,还露出了小肚皮……快乐的笑声回荡在江上,我们追逐着,嬉戏着。瞧,那是谁呀,一下子跳进了水中,过了好久好久,才打破了平静的水面,从一圈波纹中钻出来。

初中语文作文水墨画【四】

长妈妈——有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘。从长妈妈的身上,我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情:他既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好善良的一面。

藤野先生——一位日本医学教授,因为表现出平等待人的态度,因为关心弱国子民的学业,他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡,没有民族歧视,如果我们设身处地地想象鲁迅当时的处境,便不难感受到这位老师的伟大之处。

范爱农——一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协,也无法像N先生一样忘却,所以他的内心痛苦、悲凉,我们和鲁迅先生一样,疑心他是自***的。

父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过,因为在他兴高采烈地要去看五猖会时,勒令他背书。但是,鲁迅从来没有指责过自己的父亲,他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去,这让他的心灵永远不安永远痛苦。由此我们可以感到鲁迅先生对父亲强烈的爱。在现实生活中,有的爸爸是无情的,他没有关注到孩子在一步一步的努力,却一味的敷衍孩子,令孩子自尊心受损,便会度日如年。

初中语文作文水墨画【五】

风华如流砂苍老一段年华

浮沉在回忆里泪如雨下

你是彼岸花红的太无暇

--蒋于飞&婉安姐《水墨青花》

爱似水墨青花,何惧刹那芳华。爱,随着感觉走,跟着自己的真心走。有些缘分,是用来相遇的,有些感情是用来回忆的,踌躇不前,只会空留遗憾。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。反反复复,苍茫人海,觅求一个知心知底的人是多么的可遇不可求。毕竟,太多的情感就是一段疏离已久的苍颜,梦醒了,人走了,也就该落幕了。

彼岸花开,繁华落幕,轮转千年,谁为我宛一素青纱,描苏眉,柔情似水;谁为我蔻丝发情结,独倚栅栏,两思缱绻。三千弱水里,与你邂逅,婉约了那一季的阡陌流年。

在那一个猛然间,觉得时间仿佛都静止了下来定成了一个标志。就这样,相遇了。在茫茫人海中,遇见了对的地方,对的人,然后手挽手,不诉曲终人聚散。铭记住这激动人心的刻骨铭心,不泣离别,不诉终殇。

红尘一梦,游丝横路,难寻几许纯真,岁月迷离,姻缘几许撮空。陶醉在迷离泛黄的文字里,红尘滚滚多少蜀客半途夭落?散去了一季的芳菲;有多少故事没有结局?化为唐宋词里的幽怨;此情可待已成追忆,只是当时与惘然,沉醉在昔日的风花雪月中,尽情地在青春里扬舞轻言,残颜断语书写一段段眷恋离殇,欢声笑语在河畔堤上烟柳,不知今夕是何年。

风华如流砂,苍老一段年华,一个转身,一个回眸,刹那芳华,馨香了一段牵挂,记得曾经有人说过,回忆是殇,越是回忆,殇疤越难结痂。爱情就是一个牢笼,将心深深地锁在记忆的枷锁中,不可自拔。不在乎天长地久,只在乎曾经拥有。我的世界你来过,你的\'世界我去过,分开了,彼此不再打扰。爱了就要轰轰烈烈,不爱了就要一个人坚强,经历了诸多事情之后,才会懂得如何不让自己受伤,会有一个人一直会等着你,即使你不爱他,或许,他在你的生命里只是一个过客,可在别人眼里却成了永恒的风景。

浮沉在回忆里泪如雨下,你是彼岸花红的太无暇。在千万人中相遇,一种心的悸动,一份心灵的归宿。彼时彼刻惺惺相惜,纵使转身之后,也是无怨无悔,很喜欢柳永的(蝶恋花)“衣渐宽带终不悔,为伊消得人憔悴,”感慨于词背后的故事,故事里写的主人公为消逝离愁而决意痛饮狂歌,但但强颜为欢终觉无味,最后以健笔写柔情,自是甘愿为思念伊人憔悴而日渐消瘦。在他们的每一个午夜梦回之际,那个身穿浣纱的女子都曾经来过。在每一次痛彻心扉的撕缠里,都有着他们曾经耳鬓厮磨,相依相守的影像。或许,这是诗人一生最最痛心的憾事,又何尝夜夜能寐?若是可以从新来过,他们一定会不问天下,不问离殇,不问世事。只愿今生死声契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。

谁在谁的心里埋下了忧伤的种子,让人憔悴不堪;谁又将相思亲手埋葬,化成缕缕惆怅。刹那芳华,爱恨成殇,在交错中堕落流淌。天涯地角倾尽相思,乱舞倾城芊芊玉指。若爱,请深爱。不爱,请离开。如果有一天,当你白发苍苍,忆及往昔。你会深深地感激,感激在你的生命里,曾经有一个他,你深深地爱过。若我白发苍苍,容颜迟暮,你会不会依旧如此,牵我双手,倾世温柔。

爱了散了,何惧刹那芳华。纵使用一生的时间去回忆这美好的相遇,也不曾后悔,至少懂得什么是爱。

水墨青花,情到深处意犹未尽,即使爱了散了,也值了得了,至少曾经爱过。

文·九夏忧伤

初中语文作文水墨画【六】

雨要怎么下风要怎么刮

风华如流砂苍老一段年华

浮沉在回忆里泪如雨下

你是彼岸花红的太无暇

——蒋于飞婉安姐《水墨青花》

爱似水墨青花,何惧刹那芳华。爱,随着感觉走,跟着自己的真心走。有些缘分,是用来相遇的,有些感情是用来回忆的,踌躇不前,只会空留遗憾。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。反反复复,苍茫人海,觅求一个知心知底的人是多么的可遇不可求。毕竟,太多的情感就是一段疏离已久的苍颜,梦醒了,人走了,也就该落幕了。

彼岸花开,繁华落幕,轮转千年,谁为我宛一素青纱,描苏眉,柔情似水;谁为我蔻丝发情结,独倚栅栏,两思缱绻。三千弱水里,与你邂逅,婉约了那一季的阡陌流年。

在那一个猛然间,觉得时间仿佛都静止了下来定成了一个标志。就这样,相遇了。在茫茫人海中,遇见了对的地方,对的人,然后手挽手,不诉曲终人聚散。铭记住这激动人心的刻骨铭心,不泣离别,不诉终殇。

红尘一梦,游丝横路,难寻几许纯真,岁月迷离,姻缘几许撮空。陶醉在迷离泛黄的`文字里,红尘滚滚多少蜀客半途夭落?散去了一季的芳菲;有多少故事没有结局?化为唐宋词里的幽怨;此情可待已成追忆,只是当时与惘然,沉醉在昔日的风花雪月中,尽情地在青春里扬舞轻言,残颜断语书写一段段眷恋离殇,欢声笑语在河畔堤上烟柳,不知今夕是何年。

风华如流砂,苍老一段年华,一个转身,一个回眸,刹那芳华,馨香了一段牵挂,记得曾经有人说过,回忆是殇,越是回忆,殇疤越难结痂。爱情就是一个牢笼,将心深深地锁在记忆的枷锁中,不可自拔。不在乎天长地久,只在乎曾经拥有。我的世界你来过,你的世界我去过,分开了,彼此不再打扰。爱了就要轰轰烈烈,不爱了就要一个人坚强,经历了诸多事情之后,才会懂得如何不让自己受伤,会有一个人一直会等着你,即使你不爱他,或许,他在你的生命里只是一个过客,可在别人眼里却成了永恒的风景。

浮沉在回忆里泪如雨下,你是彼岸花红的太无暇。在千万人中相遇,一种心的悸动,一份心灵的归宿。彼时彼刻惺惺相惜,纵使转身之后,也是无怨无悔,很喜欢柳永的(蝶恋花)“衣渐宽带终不悔,为伊消得人憔悴,”感慨于词背后的故事,故事里写的主人公为消逝离愁而决意痛饮狂歌,但但强颜为欢终觉无味,最后以健笔写柔情,自是甘愿为思念伊人憔悴而日渐消瘦。在他们的每一个午夜梦回之际,那个身穿浣纱的女子都曾经来过。

在每一次痛彻心扉的撕缠里,都有着他们曾经耳鬓厮磨,相依相守的影像。十年生死两茫茫,不思量,自难忘。或许,这是诗人一生最最痛心的憾事,又何尝夜夜能寐?若是可以从新来过,他们一定会不问天下,不问离殇,不问世事。只愿今生死声契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。

谁在谁的心里埋下了忧伤的种子,让人憔悴不堪;谁又将相思亲手埋葬,化成缕缕惆怅。刹那芳华,爱恨成殇,在交错中堕落流淌。天涯地角倾尽相思,乱舞倾城芊芊玉指。若爱,请深爱。不爱,请离开。如果有一天,当你白发苍苍,忆及往昔。你会深深地感激,感激在你的生命里,曾经有一个他,你深深地爱过。若我白发苍苍,容颜迟暮,你会不会依旧如此,牵我双手,倾世温柔。

爱了散了,何惧刹那芳华。纵使用一生的时间去回忆这美好的相遇,也不曾后悔,至少懂得什么是爱。

水墨青花,情到深处意犹未尽,即使爱了散了,也值了得了,至少曾经爱过。

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