部编版语文五上第七单元作文【一】
说起令我敬佩的人，她不是别人，正是我的妈妈，在我妈妈的身上有许许多多值得我学习的精神。
有一天，我很迟才洗澡。洗完澡后，我把衣服扔在一边，心里想：唉!已经不早了，如果再洗这些衣服，明天的精神一定不好，明天再洗也不迟啊!想着，我换好衣服，上床睡觉了。晚上，我起来小便，忽然见到厕所里还亮着灯光，觉得很惊讶。我急忙走过去，想看看究竟是怎么回事。真是“不看不知道，一看下一跳”啊!妈妈正在灯光下一下一下地洗着我换下来的衣服。我走过去，心疼地对妈妈说：“妈妈，都这么晚了，你还怎么再洗我换下的衣服啊?早点休息吧，不然明天可没有一个好精神!”妈妈对我说：“孩子，’今日事，今日毕’，这个道理你懂吗?我最讨厌这种厕所“堵衣”现象了，所以，不管洗到多么晚，我都得洗完它们!”听了妈妈的这一席话，我羞愧地低下了头，脸上火辣辣的。我不好意思地说：“妈妈，自己的事情自己做，还是我来吧!”妈妈高兴地笑了。
我的妈妈就是这样一个令我敬佩的人，在她的身上我也学到了许许很多的道理，让我懂得了很多为人处世的方法，我也会一直努力向妈妈看齐的。
部编版语文五上第七单元作文【二】
本次教研课，我上的是部编二年级上册中的第6课《一封信》。这是一篇生动有趣的儿童故事。用极具生活化的语言讲述了露西在妈妈的指导下给出国在外的爸爸写信的事，传达出妈妈的教育智慧。全文篇幅较长，旨在让学生在阅读中识字，了解信的内容，感受故事表现的浓浓亲情。本课的教学目标是：
1、正确认读16个生字，会写10个生字。
2、正确、连贯朗读课文。
3、借助不同的提示语和标点读出不同的语气。
这篇课文重点应在前后两封信在朗读时语气语调的区别上。本课分为两个课时，这节课为一课时。
一课时中，我首先带领生扫清字词障碍，在做这一步时，孩子们分多种形式读记，但是识字的方法较单一。在落实字、词的基础上初读课文，明确露西一共写了几次信（两次）。第一次和第二次信的内容分别在哪个自然段，用“——”和“～～～”勾画出来。指导学生掌握提取信息的方法，并提高准确率。
在课堂中，适时运用游戏吸引学生注意力，培养小老师、注重积极性的培养。需要改进的地方也还有很多，比如在写字板块中，没有范写的环节，展示评价不到位。学生的学习习惯还不够好。在以后的教学中，这些方面都应及时改进。
部编版语文五上第七单元作文【三】
1、在今后的教学中，精简课堂，删繁就简，不要低估学生的能力。
2、重视阅读，加强阅读，多读多悟，在读中感悟和理解。
3、重视每单元中课与课之间的联系。不断提高自己的语文素养，在备课的过程中要进行充分的预设和生成，及时处理课堂生成。在今后的教学过程中我一定会弥补不足，积极向各位前辈老师求教。
部编版语文五上第七单元作文【四】
《一封信》是第三单元的一篇课文。本单元以“儿童生活”为主题，以儿童视角，表现儿童生活。因此，在课内设计中，要联系学生的生活，启发学生能够说出自己的感受或想法。本课讲述了露西给爸爸写信的过程。课文语言通俗易懂，通过信的内容，表达了露西对生活细腻的感受、对亲人细致的体贴，对于学生能起到很好的熏陶作用。
部编版语文五上第七单元作文【五】
我心中最值得敬佩的人，就是那不论白天还是黑夜，不论寒冬还是酷暑，都照常天不亮就起床，为我们默默服务的清洁工阿姨。
我们小区楼下就有一位清洁工阿姨，她皮肤黑黑的，个子有点矮，大概五十岁左右，大家都叫她王阿姨。她永远穿着清洁工的服装，头上戴着清洁工的帽子，手里还拿着一把和她形影不离的扫把，跟随她的还有一辆三轮垃圾车。
夏天，太阳火辣辣地烤着大地，小狗气喘吁吁地吐着舌头，知了在树上"知了，知了”地叫着，好像在说好热啊，好热啊！当我开着电风扇，边吃着冰凉的雪糕边看着电视的时候，我透过窗户往下看，王阿姨却在烈日炎炎的太阳底下吃力地扫着人们丢下的垃圾。只见她擦了一下汗，继续弯腰捡着草丛中的纸屑。我真惭愧，偶尔贪懒把垃圾扔在离垃圾桶不远的地方。
冬天，树上的枯叶纷纷飘落下来，当我在暖烘烘的空调底下，吃着水果时，她却在这寒冷的冬天里为我们扫出一条条干净的道路。
每当我看见那整洁的道路，就想起了她那高大的身影，因为她是那么不畏艰辛地为人民服务，怪不得人们称她们为城市的“美容师”。她的这种精神值得我们每个人的学习。
