作文议论性文章【一】
时光流转，岁月悠然，回忆如曲，轻轻弹。曾经的快乐啊！该何去何从呢？
——题记
一片片影子在慢慢地移动，流年的脚步迈过无数个黑夜与白昼，辗转了时光的结。总是一遍一遍的`在脑海里回放：湛蓝的天空，茂盛的树林，阳光洒在小河上，泛起金色的涟漪，一条条清幽的小路，通向一户户人家。台阶上长满了碧绿的青苔，不知从哪飘来一阵菜香，让我们馋出了口水。
记忆中的童年就是这个样子吧！可是为什么，现在的我，却寻觅不到一丝它的踪影呢？
破败的房屋，周围长满了杂草，有些路已经被杂草覆盖。屋子上的窗户已经没有了，只剩下了毫无感觉的空洞；那些富有灵气的门楣已不再有了，都随着时光逝去了。我听见了哭泣，转过头，曾经那颗高大的老槐树已不存在了，还残留着矮墩墩的树桩。摸着这一圈圈的年轮，我忽然感觉到一阵心酸，童年的时光几乎都是在这老槐树的陪伴下度过的呀！一直记得，上了年纪的人总会拿着收音机和蒲扇，在傍晚时来到槐树下乘凉。孩子们有的会坐在槐树下听老人讲故事，有的却在围着大树唱呀跳呀，发出一阵阵开心的笑声。
时光慢悠悠地流走。而现在，一切都成了遗憾。时间啊！你带走的太多了！留给我的，只有残败不堪。终于明白了一句话：小时候，哭着哭着就笑了；长大后，笑着笑着就哭了。谁知道，那笑容包含着多少苦涩和无奈。我们始终无法抗衡时光，任何东西都无法经住岁月的蹉跎，也包括记忆。记忆中的那人，那事，终有一天会模糊不清，剩下的只会是漫无边际的黑暗。
站在这里，我感觉到了害怕。或许，我无法从容面对属于我的记忆被时光带走，无法看见它过去的热闹与繁华变成如今的破落，太美好的事物总是让人遗憾。成长或许就是件很残酷的事情，就像在水晶球里一直舞蹈的芭蕾女孩，裙角微微扬起，华丽的旋转，那么美丽，却又那么残酷，那么易碎。她就是那样无休止的跳下去，无法停止，你只欣赏到她的美丽，却从不曾知道背后的辛酸与无奈。成长总是要继续，回忆终会埋葬，我始终要面对未来的世界，这是逃避不掉的事实。
曾经的一切，或许它已随时间而散，又或许，它还住在我的心里，一直住下去。
作文议论性文章【二】
《高中语文新课程标准》（教育部2012版）
唐彪《读书作文谱》（明末清初）
陈建伟《原点作文》（《语文月刊》ISSN1005-7781，2011年7月）
谢然《不读论语枉少年》，深圳海天出版社，2011年11月
（此文发表在全国首批中文核心期刊《语文月刊》（2012年11期）上）
作文议论性文章【三】
如果18岁是生命的终点，你将怎样度过？如果注定要目视自己生命的凋零，你将如何面对？如果生命已进入倒计时，你还会做些什么？答案也许更多的是享受最后一段人生。可是有一位叫黄舸的少年，他选择了感恩！
黄舸7岁时被诊断出先天进行性肌营养不良。这种比癌症还要可怕的疾病，会在5岁时起病，10岁左右丧失行走能力，死亡年龄：18岁！2003年，15岁的黄舸不顾自己将要燃尽的生命烛芯，义无反顾地和父亲踏上了感恩之旅——在全国各地寻访素未谋面的恩人。父子俩的感恩之旅历经三年，行程13000公里。为的就是见到曾经给过自己关爱的人。
黄舸用纯洁的爱点亮了自己的生命，打破了18岁的魔咒。
看了黄舸的事迹后，我掩卷沉思了好久。我是否像黄舸一样懂得感恩？妈妈用无私的母爱养育了我整整13年，可我还是每天和妈妈大呼小叫，我从没领情过啊！老师用宝贵的青春教育了我，可我还是对老师心存偏见，我从没感动过啊！奶奶眯着老花眼给我缝制暖鞋，可我为了风度从没穿过，我从没感激过啊！俗话说：“喝水不忘掘井人。”我要学习黄舸，当别人给予自己援助后，一定要懂得感恩。老师教育我们要知福、惜福、造福也是让我们学会感恩啊！
黄舸异常坚定地说：“滴水之恩，我无法以涌泉相报，但人们给予我的温情，会让我永不放弃！”2009年11月6日，坚强的黄舸去了那个没有病痛的天堂。黄舸虽然走了，但他不忘回报的品质将会永存！
作文议论性文章【四】
上天把我变成了天上的一颗明星，但我会选择离开。因为我想知道大地的样子，我不会叹息天空的挽留，也不会羞于群星的嘲笑，更不会沉迷于人类的赞赏。当我着地的那一刻，或许我已经一无所有，但请你相信，我很满足，因为我终于看到了大地。
上天把我变成了清泉，但我会选择离开。因为我想拥有大海的辽阔，我不会贪于湖泊的安宁，也不会留恋小溪的蜿蜒，更不会屑于碎石的阻挡。当我入海的那一刻，或许我已经筋疲力尽，但请你相信，我很快乐，因为我要变得更辽阔。
上天把我变成了小船，但我会选择离开。因为我想经历波涛汹涌，我不会忠于细心的呵护，也不会在乎工作的轻松，更不会畏惧狂风的呼啸。当我扬帆入海的一刻，或许我已经遍体鳞伤了，但请你相信我很骄傲，因为我将乘风破浪。
也许你很不理解，我知道你在反复的问，为什么？为什么……
为什么我要离开，为了我的志向，为了我的希望。
为什么我会离开，因为我的性格，因为我的本色。
本色，它让我实现梦想，给了我一双翅膀。他让我去我想去的地方，我不怕挫伤，因为有梦在身旁。
作文议论性文章【五】
在议论文的写作中，材料分析必不可少，如果我们能在分析中肯的基础上，做到形象贴切，那么文字的表现力说服力一定会更强，还是2012年的高考优秀作文《我爱这时代》：“我爱这个时代，因为我的根在这里。我已经习惯了这里的电视、电脑、洗衣机，习惯了和好友在电话上的闲聊或讨论，习惯了家门口的菜市场，习惯了人满为患的公交车。更多的，已经融入血液，成为深深的依恋。”作者形象地搜取了“电视、电脑、洗衣机、电话、菜市场、公交车”等意象，直观而生动地传达了“这个时代对我的滋养与教诲”，富有时代气息和画面感。
由此可见，平时的作文训练除了思想的彰显，语言的积累外，画面意识的加强是不可缺少的，陈妙云教授在广州市高三语文尖子生培优班就提醒大家，高考作文想获得高分，除了做到思想深刻，思维清晰外，还要注意表达的优美。思想决定文章的深度，表达决定文章的高度，表达流畅优美，在理性的认识上加上形象的表达那么就更加能够增加别人阅读的渴求了。
清人唐彪在其《读书作文谱》中说道：“文章既得情理，必兼有跌宕，然后神情摇曳，姿态横生，不期然而阅者心喜矣。”这里的“神情摇曳，姿态横生”就是说的文章的生动和画面感。当然，表达要与思维同步发展才能切实提高学生的写作水平，不能“为表达而表达”。
全国十佳文学少年谢然的作品就很有画面感，她在高二时，曾在40分钟内写下《回到原点》一文（当年的高考作文题），灵动的文字、深刻的思想备受陈建伟教授等专家们的好评，笔者觉得承载着文章活跃的思想的是其中的词彩，文中论据顺手拈来，形象思维让画面依次呈现，如：“李清照也是一个，她所寻寻觅觅的是一个原点，一个安恬的午后或与沙鸥争渡，或与丈夫情话。就连号称“词坛飞将”的辛弃疾也在此列，他于灯火阑珊处看见的，也是一个原点，一个当初的自己。”
文中各种画面有层次地呈现，有拓展的、立体的、多层面地反映了生活，精练而生动的语言裹挟着思想的力量，文字的张力延展着深邃的思想，在谢然的新作《不读论语枉少年》中，到处可见这样鲜活的文字，到处可见这样灵动的画面，孔子及其弟子们在她的笔下就这样穿越千古，生动地站在你面前，那么的亲切，你可以观其颜，可以听其音，可以与他们一起周游列国！
无疑，优秀的作文需要做到表达优美，而文字的画面感是表达优美的体现，那在实际操作中怎样才能做到呢？刘勰在《文心雕龙》中说，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”这就是说，文字深刻的表现力和画面感不仅来自于大量“观千剑”式的阅读，更来自于“操千曲”式的实际写作中。在我们的训练中，引导学生感知生活，表现生活，思考生活，做到用词新鲜生动，巧妙运用多种修辞手法，借助联想和想象，化用一些古典诗句，将抽象的事物具体化，假以时日，一定可以妙笔生花，文字丰盈，画面精彩。
