中小学生作文是怎么写的【一】
假如我是神笔马良，我就要利用这根神笔画出许多有意义的东西。
假如我是神笔马良，我就要画出一所所学校，专门让那些没有钱读书的孩子进来读书，为国家创造一个个希望，一个个栋梁。
假如我是神笔马良，我就要画一些花啊、草啊、山啊等这一类的东西，让世界变成绿色的海洋。
假如我是神笔马良，我就要画出坚固无比的大堤，让洪水不在泛滥。
假如我是神笔马良，我就要画出一条条清澈的小溪，让水里的鱼儿们像从前一样过着幸福快乐的生活，不在被人们车间所排除来的废水给害死。
假如我是神笔马良，我就要画出一件件美丽的衣服，送给那些穷孩子们。
假如我是神笔马良，我就要画出一堆堆金银财宝，再送给那些穷孩子的家，使他们的生活变得富裕起来。
假如我是神笔马良，我就要画出一本本书，让我国人民的知识变得丰富起来，这样我们的国家才会变的强壮起来，富裕起来……
中小学生作文是怎么写的【二】
假如我是老师，我一定要让我的学生快快乐乐学习，健健康康成长，堂堂正正做人。
假如我是老师，我不会依靠老师的威严来压制学生，我会让我的学生感觉到师生平等，我会以我渊博的学识征服学生，学生尊敬我、崇拜我，但是不怕我。
假如我是老师，我会引导学生主动学习，而不是被迫学习，给学生留他们感兴趣的作业。他们对语文感兴趣我多留语文，他们对英语感兴趣我多留英语，他们对数学感兴趣我就多留数学，他们不想做的我绝不勉强。
假如我是老师，在讲到鲨鱼、巨蛇、银杏树等动植物知识时，我会想办法叫学生看到实物，增加学生的感性认识，提高学生学习生物的兴趣。
假如我是老师，为了提高学生英水平，我会用英语讲课，以增强学生听说能力。如果有同学听不懂，我会给他单独辅导。
假如我是老师，我会把那些枯燥无味的，学生不想上的课改成阅读课或选修课。
假如我是老师，我会安排一堂宇宙课，引导学生与自然和谐相处，激发学生探索太空的兴趣，让学生们从小立志掌握尖端科学技术为人类造福。
假如我是老师，我一定会按照上面说的善待我的学生，把他们都培养成栋梁之才。
中小学生作文是怎么写的【三】
童年像一个五彩缤纷的梦。向着美好的明天前进。不久的将来我也许会成为科学家实现自己的梦。随着时代的变化，我已经是一名科学家了。这时的我，发明了一种神奇的糖果，它有许多神奇的功能，现在就让我给你一一介绍吧！ 自信糖果这种糖果是由一种名叫自信草的草药来制作的，这种自信草味道非常刺鼻，我就把它用我的特制药水变成甜甜地味道，最后制成糖果，这种糖果能让人们恢复信心使他们不在气馁。比如：考试成绩不好了，老师批评了你，你会失去信心，而你吃了这种糖果以后，就会充满信心。
医疗糖果是由各种药物混合而成的，再用我的药水滴一滴，做成糖果就好了，这种糖果在医疗方面是非常有好处的，它能治个种病，当然了，癌症也包括，无论是早期的癌症，还是晚期的癌症，它都能治，而且没有副作用。妈妈把我从睡梦中唤醒，我在那里想：只要我们能努力学习，未来就离我们不远，实现自己的梦就指目可待了。
中小学生作文是怎么写的【四】
哈喽!我是负数，我出生在中国古代的数学名著《九章算术》中，书中用红筹表示正，黑筹表示负。
至于在别的国家。我的使用却经历了一个曲折的过程，印度在公元7世纪时认识了我，并使用了我，欧洲的一些数学家却不肯承认我，认为我是不可思议的，直到19世纪才普遍接受了我。
我住在一条叫数轴的街上。在街上除了我还有2户人家：一家姓“正”，比我早生不知多少年，家里人多得数不胜数：还有一家姓“零”，孑然一身，家里从来没来过人，我们3家从来没有互相串过门，只是在别的地方经常见面。
在现实生活中，我的用处十分广泛，我表示与正数相反的意义，比如一家公司上个月赢利10万元，这个月亏损12万元，那这两个月的赢利额就可以用我来表示——一2万元，这只是我广泛用途中的一部分。
在天文、科技等高深的领域里，我的用途也不少，我的出现为人们提供了很大的方便，人们现在已经离不开我了，把我当成了重要的工具，我十分高兴，对我这么重视，我现在的感觉是三个字——棒极了。
我就是负数，希望你能记住我，我一定会对你有帮助的，不信就试试看吧!
中小学生作文是怎么写的【五】
每当我看见天空中自由自在飞翔的小鸟，我会想:假如我是一只小鸟，那该有多好呀！
假如我是一只小鸟，就可以飞到北京，看天安门和***画像；我要飞到自己最想去的地方，那就是香港迪斯尼乐园，不用门票，可以玩个痛快；我要飞到西沙群岛，捡一些贝壳留作纪念；我还要飞到埃及的金字塔，和科学家一起探索金字塔的奥秘。假如我是一只小鸟，我会帮其它的小鸟“建造房子”，帮农民伯伯吃害虫，让农民伯伯年年都有好收成。假如我是一只小鸟，我会帮助所有需要帮助的人们。叶纪菁
中小学生作文是怎么写的【六】
我爱遐想，对生活总是充满美好的憧憬，我时常仰望夜空珍珠似的星辰，幻想自己的未来。我不愿意当腰缠万贯的女企业家，不想当威名远扬的科学家，只愿自己是一朵普通的鲜花。
假如我是一朵素雅的康乃馨，我会把朴素真挚的心灵送给妈妈。年幼时我在妈妈温暖的怀抱听着神奇美丽的故事，静静的入睡。妈妈温暖的怀抱是我的摇篮。上小学之后妈妈给忙碌了，每天一早起早贪黑的做家务活，还利用休息的时间帮我讲解课文，在炎热的夏天还给我扇风，难道母亲不是那素雅的康乃馨吗？
假如我是圣洁的百合花，我会献给关心我的、教育我的老师。老师是辛勤的园丁，用汗水浇灌出一朵朵的小花，老师是蜡烛，照亮我们的前程，却燃烧了自己。多少个夜晚，我们进入梦乡，老师还在孤灯下批改作业、备课，笔迹融入老师的心血里。多少个课堂，老师还在奋笔疾书，飘飘扬扬的粉笔渣，染白了老师的黑发。过分的操劳使老师的容貌衰老了，可老师的心还是像洁白的百合花那样。
假如我是一朵花......假如我是一朵含花待放的花骨朵，我会在亲人们的祝福下开得更美丽，送给更多人幸福、快乐......
中小学生作文是怎么写的【七】
假如我是一条裙子，是一条漂亮的连衣裙。每当主人穿着我出门，别人都会向我投来羡慕的目光。回到家里，主人会帮我洗澡，然后带我去晒太阳，我就可以一边享受阳光一边看风景，再也不用做成堆的作业，晒好阳光后还能去衣橱里舒舒服服睡一觉。
假如我是一只小猫，是一只可爱的波斯猫。主人会经常给我梳理毛发，还会给我买许多漂亮的衣服。我一日三餐都不用愁，每餐都有新鲜的小鱼，吃饱了肚子主人就会带我去公园散步。想什么时候睡就什么时候睡，伤心生气时还可以躲进主人的怀里撒娇呢！
假如我是一支笔，是一支能***铅笔。数学家能用我来解开各种难题，文学家能用我写出漂亮的文章，到了画家的手里，我就变成了一幅幅逼真的素描，让人称赞不已。而每当我作为奖品被老师用来奖励给小朋友的时候，我不仅能感受到小朋友们的开心快乐，更能体会到老师的拳拳爱意。
假如想当什么就是什么的话，我到底当什么呢？是可爱的小鸟，或是美丽的花朵，还是那清澈的小溪？你觉得呢？
山东烟台蓬莱市蓬莱易三实验小学四年级:张鹤言
中小学生作文是怎么写的【八】
人们都有自己喜欢的职业：保家卫国的战士，扶死救伤的医生，……我选择的是灌溉祖国花朵的神圣职业——教师。
假如我是老师，我将在课前尽自己最大的努力备好课，让课堂变得更加生动有趣，也不会像其他老师一样拖堂。要知道，课间十分钟是学生调节大脑的最好时间，如果拖堂学生将无心学习。每当下课铃一响，我就让学生尽情地活动。
假如我是老师，我会不留很多作业，让学生做自己想做的作业，不会布置像小山一样的作业，让学生被作业逼成一个个书呆子，但我的要求是每人必须会主动学习。
假如我是老师，我不会体罚学生，我会让学生自己认识错误，我就是他身边的辅导，这样才能更好地让学生认识错误。
总之，假如我是老师，我就会成为学生之母处处关心他们。我一定会努力奋斗去追求这一理想。
