蚕的三年级作文300字【一】
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”它，就是蚕。
蚕为了人们，把自己吐出的丝全部奉献给人们，好让人们织成五光十色的绸缎。我想，古代的“丝绸之路”应该是用无数的蚕用尽全部的心血铺成的吧！
蚕是那样的无私，它为了人们能够织成五光十色的绸缎，把自己的一生都献给了人们，却从没有想过要向人们索取什么。蚕那样的无私，难道我们不该向它们学习吗？
蚕虽然结局可悲，但是它的精神却永远存在。用它吐出的丝织成的衣服名扬海外。人们身上穿的，睡觉时盖的，哪一件不是用餐吐出的丝制成的？它的躯体消失。但灵魂永在。
这不禁让我想起了我的老师。她为了我们能够好好的学习，不分昼夜的工作着。她们从来不知道什么是苦，什么是累。她们像蚕一样无私奉献着。她们就是园丁，她们在努力的培育我们，培育祖国的栋梁。
蚕是值得我们学习的。它总是默默无闻的奉献着。它的一生是光彩的！
蚕的三年级作文300字【二】
传说，黄帝的妻子发现了一种昆虫，它的幼虫吐出的丝很有韧性，于是试着养在家中，用它吐的丝织成了美丽的绸缎。这种昆虫便是蚕。当然，这只是一个美丽的传说，它的真实性已无从考证，但蚕确是一种有用的动物。
蚕一般春天开始生长，秋冬死亡。初春三月，春暖花开，桑树长出了嫩芽，而小蚕也爬出了那小而黑的卵壳。它们破壳而出时，只有一只小蚂蚁那么大，因此又叫“蚁蚕”。蚁蚕只能吃最嫩的桑叶，吃桑叶的样子也很有趣，像开隧道似的一直向前吃。有时，两蚕同时吃一片桑叶，一下子碰到头了，于是我让你，你让我，那互相谦让的样子，实在惹人喜爱。
蚕的一生中要经历四次蜕皮，每蜕皮一次，就成熟一些。第一次蜕皮太不引人注目了，只能看见一团黑黑的“壳”在刚蜕完皮的蚕旁。蚕蜕完皮以后比原先大了一些，变成黄黑色的了。过了几周，它又要换上一套新衣裳，只见它们的头昂得高高的，什么都不肯吃，只是用嘴一个劲儿地磨着。它们磨破了嘴边的皮之后就探出头来，再用力地一点一点往外挤，好不容易从皮中钻出来时，己变为黄白色的了。蚕第三次蜕下的皮又比第二次稍大一些，也更白一点。此时它们已有六七厘米长，每天都必须换许多桑叶，才能保证它有充足的食物。
最后一次蜕皮之后，蚕变得更白了。这段时间。它们的食量很大，吃完就要再喂。不仅要有足够的桑叶，还要注意温度，要防蚊虫叮咬，而且不能让烟熏着，同时又要及时清除蚕粪，养蚕人很是繁忙。但这辛苦绝非白费，不久蚕就将以吐丝来回报养蚕人的关爱了。这时，把它们放在容易挂上丝的地方，它们就不断吐丝，身体越来越透明，而丝也越来越厚，直至盖住了蚕那娇小的身影……几个小时后，它们吐出的丝便形成了一个酷似白蛋—只是较小些的绒球，这便是蚕茧。
几天后，蚕就化为蛹变成蛾钻出来。它闪出来之前先往茧上吐些酸性物质，弄出一个洞来，再慢慢地钻出来。稍后蚕蛾就开始产卵，产卵后不久就将结束自己的生命了。它们看着产下的卵，欣慰地死去。蚕卵又将度过一个漫长的冬季……（初中作文）
蚕的一生虽然短暂，但它给人们的贡献却不小。它吐出的丝可制成天然丝线，是缝制衣服的高级材料。用这种丝制成的衣服既轻便又柔韧，是人造丝绸所比不上的。古时我国曾以“丝绸之路”铺出了与海外友人的友好交往之路。即使是看似无用的蚕粪，也可作为中药，对治疗某些疾病有妙用。蚕为人们提供了许多好处，我非常喜爱它。
蚕的三年级作文300字【三】
期待的暑假换不来我所期待的快乐。
打工结束后，我浑浑噩噩地过了十几天，整天都不知道在干什么。上午是睡觉的时光和期待午饭的时候，下午，无聊，挺难熬的，只能看电视消磨时光，晚上好过多了，吃过饭，美美地洗个澡，歇息一下，然后直奔电脑，坐上两三个小时，然后睡觉，一天就这样过去了，然后是无聊地又这样重复着生活。偶尔做做家务，发点小脾气，看看小说，盼着快点开学，又担心睡懒觉的坏习惯没法儿改掉，误了开学的时间。
一个漫长的假期快结束了，我可能变了很多：剪了头发，养了很多坏习惯，邋遢了点，也不知道是胖了还是瘦了，可能是胖了点吧，不过估计也没什么大变化，我还是一个稻草人。
蚕的三年级作文300字【四】
有的人崇拜歌星因为他们有一副好嗓子，有的人崇拜画家，因为他们画的每一副画都栩栩如生。让人赏心悦目，而我崇拜的却是一个，俭朴而善良的清洁工。
记得又一天早上，我疼痛难忍的来到厕所，沙沙一声扫把声音传了过来，我推开窗户看了一下，原来是一位清洁工阿姨啊，整个街道如同新铺的一样干干净净的。
正当我准备关门时，一声清脆的高跟鞋声传了过来，啊！一名年轻的阿姨传出了惊人的声音，我一看哎呀！原来一辆摩托车撞到了那位阿姨，那肇事司机匆忙的逃走了，只见那阿姨是血破头流，我原本想下去帮她，但是眼前的一幕使我呆住了，原来是清洁工阿姨赶忙的把阿姨送进医院，只见她一步一步的向前走，走一下停一下，我忍不住说这位清洁工阿姨的心太好了！
这就是我最崇拜的人你呢？
蚕的三年级作文300字【五】
2、学生表演，创设情境。
（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。
（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。
（3）再请一组同学表演。
1、学生写草稿。
现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的`时候可以想一想我们刚才的表演。
4、点评。
（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。
（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听.
（3）交流评议.
5、学生修改。
6誊写作文。
