微笑打扑克牌四百字作文【一】
周二下午，王老师教我们大家打扑克。老师讲完比赛规则之后，我们准备开始玩儿了。
首先用石头剪子布的形式决定谁先发牌，我一想我是男生，应该让着女生，就让我的对手李佳芯先出牌。比赛特别激烈，我们俩一人赢一次，难分胜负。
经过一段时间的比赛，最终还是我赢了，我真开心!
微笑打扑克牌四百字作文【二】
暑假里，我读了一本名叫《扑克游戏》的书，它让我深有感触。文中盛旦老师和同学们的精彩经历给我留下了深刻的印象。
这本书的作者是美国的苏姬·摩根斯旦为。在书中，作者讲述了盛旦老师给同学们每人一份特别的礼物：一副扑克牌。这副扑克里面的牌有各种各样的用处，通过了一个学期的扑克游戏，盛旦老师帮同学们养成了好习惯。
其中有一个活动内容是：在邮局寄一封信。为了完成任务，大家来到了市中心的邮政总局。但这里人实在太多了，大厅里的座位上坐满了人。看到这样的情景，同学们恨不得早点把信寄出，逃离这个拥挤的地方。只见盛旦老师在门口的取号机上按了一下，领到了一个排队号，并要求每个人都拿一个号码，排队等待。因为没有可以坐的位置，大家只好站在大厅里焦急地等待，期盼着电子屏幕上能快点出现自己的号码。可就这样一直等着，真是无聊极了！于是玛玛尔就出了一张可以唱歌的牌，轻轻哼起了阿拉伯的流行歌曲，给自己解闷，其他人也纷纷出了自己想要的牌，时间不知不觉就过去了……终于每个人都到柜台办完了邮寄手续。这个环节让我明白了，做事要有耐心，要学会想办法。
在这本书里，我看到了很多自己的影子，发现了自己的不足之处。它给了我很大的启发，做任何事要持之以恒。我决定以后不会做漫不经心，三天打鱼，两天晒网的人了。只要我能把一件事情从头做到尾，不管成功还是失败，只要我努力去做了，这对我来说也是一种成功，因为我努力了。
微笑打扑克牌四百字作文【三】
今天，我在妈妈给我买的国际大奖小说里找到一本名叫《扑克游戏》的书。我一下子就被这本书的名字吸引了。因为我最喜欢打牌了，争上游、抽乌龟、算24……我都喜欢。我仔细看了下，这本书很薄，只有五十来页，却获得了法国女巫儿童文学奖、法国时间儿童文学奖。我立刻翻开书看起来，一下子就被故事情节深深吸引，一口气把它看完了，真是太好看了。
这本书主要讲了这样一个故事：一个班级的班主任叫乌伯特·盛旦，他在学生们刚开始上学的时候发给学生每人一副扑克牌，上面都写着“一张牌可以逃学”、“一张牌可以睡个懒觉”之类的话。刚开始是老师教学生们怎么使用扑克牌，之后，学生们已经不用老师教，自己发明扑克游戏的新玩法，比如集体使用扑克牌，在数学课上跳迪斯科。最后，这位老师终于被校长开除了，学生们在老师举行的派对上送给了老师一个硕大的信封，上面写着“一张牌可以快乐地享受退休的日子。”现在，学生们已经学会了使用扑克牌。
这个故事告诉我这样一个道理：生活中有许多扑克牌，这些牌都只能使用一次。随着时间的增加、扑克牌的减少，孩子们发现一旦没有了牌，只能不去干错事。也就是干了一次错事，就不能干第二次，这就是这位老师教育孩子们的方法。
我看完这本书之后立刻推荐给妈妈看，妈妈一口气看了三遍，说很好看。
第二天，我就收到了十张扑克牌，上面分别写着“一张牌可以打一次电脑游戏”、“一张牌可以乱扔东西”、“一张牌可以光脚走路”、“一张牌可以玩水”、“一张牌可以不写毛笔字”、“一张牌可以不下围棋”、“一张牌可以跟爸爸妈妈一起睡”、“一张牌可以随时随地乱叫”、“一张牌可以不刷牙”、“一张牌可以点菜让妈妈做”。
其实妈妈是想告诉我：这些牌上写的都是坏习惯。游戏是不能多玩的、东西是不能乱扔的、光脚走路是不健康的、玩水是不好的、毛笔字是要天天坚持写的、围棋是要经常下的、我应该独立睡觉了、不可以随便乱叫、要爱惜牙齿、妈妈很辛苦，妈妈做什么我就吃什么、不挑食。
我一定会好好保存这十张牌，学会使用它们，学会生活、学会忍耐、学会沟通、学会开心、学会独立、学会自己去做决定。
微笑打扑克牌四百字作文【四】
老师把全班分成了四组，规则是哪个小组在10分钟内搭得最高，哪个小组就获胜。同学们都是一副摩拳擦掌的模样，准备在老师面前大显身手。
“五、四、三、二、一，预备，开始！”随着张老师一声令下，所有同学全都进入状态。我们组摆最难而又最普遍的模式。周龙斌把两张牌分开，在上面盖上一张牌稳定。我拿起一张牌帮他，他让我先扶着，我急忙护住摇摇欲坠的“小塔”，又腾出一只手拿牌，当牌盖上去时，我这才放松下来。
我们才花了2分钟就搭到第三层了，现在的牌塔，就像一只镂空的金字塔。我小心翼翼地将一张没有折痕的牌盖上去，谁知手抖了一下，“小塔”就如多米诺骨牌一样全部坍塌。我们失望地叫出声来。
几经讨论，我们决定搭一种安全的塔，而此时，时间也所剩无几。我心急如焚，商量过后马上着手搭，我们三人全使出了洪荒之力。我看一下别的队，有的已经比我们高了，我更加紧张了，可已经力不从心了，因为我们已搭到第五层了，我们精疲力竭，而且搭得越高就越要小心。我们组的速度明显慢了下来，但也不用担心，因为那超过我们组的.扑克塔已经塌了。
搭好了第六层，我们组的塔大功告成！看一下别的组，有的不放弃最后一丝希望，还在努力拼搭，有的对着一堆扑克伤心，有的则在发呆，看来是放弃了。
时间进入红色报警区域，已经开始倒计时了，我望着我们组中世纪城堡似的牌塔，开心极了。但为避免意外发生，我让组员全部后退，最后10秒，除了我们，所有人周围都弥漫着紧张的气氛，有的同学恼羞成怒，竟直接把扑克牌摞起来，但越摞越矮。
10秒后，我们组理所当然地获得了胜利，我们都欢呼雀跃。
搭扑克牌游戏带给我的不只是做事要有耐心和方法，似乎还有……
微笑打扑克牌四百字作文【五】
上周作文班的老师推荐我们看了一本获得年法国女巫儿童文学奖和法国时间儿童奖小说 ：《扑克游戏》，作者是美国的苏姬·摩根斯坦。
这本小说主要讲的是：一个学期开始了，学生们期待他们新老师是年轻、帅气而充满活动力的，但等来的却是一位身材很胖，肚子圆滚滚、头发银白像一大捆木柴堆在教室门口的“老头”，孩子们当时的心情是非常、特别、极其失望的。新老师却假装没有看到孩子们失望，也没有先介绍自己的名字或者用其他方式跟他们打招呼，而是很简单地说了一句“我有一份礼物送给你们”，这份礼物就是给每位同学一副扑克牌，一副上面写着“一张牌可以逃学一次、一张可以不带作业、一张牌可以上课睡觉、一张牌可以在上课吃东西、一张牌可以发出噪音、一张牌可以说一次谎……”的扑克牌，这就是新老师给他们带来的“扑克游戏”。在同学们读完这些扑克牌文字，心情变得又兴奋又惊讶的时候，新老师才说出他的名称：乌伯特·盛旦。
当我读到小说的以上内容的时候，好像自己也是里面的学生一样，心情激动了起来，也好想要一幅像拥有各种“免死金牌”一样的扑克牌，非常好奇小说里面学生门会怎么样使用这些扑克牌，先使用哪一张呢？是把它们全部都用完，还是都不舍得用存起来呢，我猜不管怎么样，盛旦老师肯定是喜欢那些没有使用扑克牌的学生吧。但小说的结局完全出乎我的意料，盛旦老师说：“我给你们扑克牌就是为了让你们能用上它！”原来我们从出生的那天起，我们就拥有了生活这副扑克牌，那些全部都是让我们学会怎么样生活的扑克牌，比如“会走路的扑克牌”、“变得开心的扑克牌”、“可以大哭的的扑克牌”、“学会爱的的扑克牌”等等。看完了《扑克游戏》这本小说，我终于明白了：我们不但要学习，更要体验生活、感受生活、学会独立、学会开心、学会面对、学会接爱生活赋予我们的一切。有时候，简单的生活反而让人感到无穷的乐趣。
小说有两个让我非常感动的情节：第一个是在盛旦老师被校长批评的时候，学生门为了安慰他们所喜爱的老师都拿出了那张写着“一张牌可以吻一次老师”的牌换来了在盛旦老师脸颊上的两亲吻，一共五十四个亲吻表达了他们对盛旦最真挚的爱。第二个是在盛旦老师因为不被校长理解而被迫提前退休的.时候，一个叫查理的学生也回敬给他一张扑克牌，上面写着“一张牌可以快乐享受退休日子。”看完这本小说，让我瞬时懂得了：在被别人爱的同时，我们也要学会怎么样去爱别人！我们想拥有更多的爱就必须要先给予别人更多的爱！
