夏姑娘悄悄地走了,秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。
秋姑娘来到了树林里,她轻描淡抹,一片片树林、草地顿时有了变化:落叶从树上飘了下来,好像一封封黄色的信笺飘落下来,信上写着:“秋天来啦!秋天来啦!”
清凉的溪水哗啦啦地流着,好像在说:“秋天来了,小心着凉!”
树林中的小鸟开始准备粮食了,它们边飞边说:“小动物快快准备粮食啊,要不冬天到了就挨饿了!”
秋姑娘来到了田野上,她把黄色给了稻谷,顿时随风摇动的稻谷成了一片金色的海洋;她把红色给了高梁,顿时挺拔的高梁变成了一片片火红火红的火海;她把白色给了棉花,顿时还在睡觉的棉花都醒过来了,好像刚下完了雪一样;她把紫色给了葡萄,顿时青色的葡萄变成了一片紫色的海洋。农民伯伯看了,脸上挂着丰收的喜悦!
秋姑娘来到了小河里,她把绿色留给了河水,看起来像一幅流动的翡翠。
秋姑娘,用她五彩的画笔,为我们描绘了一幅五颜六色的图画让让人们在这个丰收的季节,享受着丰收与喜悦。秋天真是个美丽的季节,丰收的季节!
星期天我和爸爸妈妈去公园找春天,妈妈说今年的春天比去年晚,天气还是有点冷。
不过如果仔细观察也不难发现,春天已经悄悄来了。你看,柳树枝条上已经露出了一点点小嫩芽,迎春花也争着出来迎接春天了!草地上的小草也不知什么时候从泥土里探出了头,小河里的冰已经融化了,静静地流淌着。
我还听到了春的声音!你听!树上几只小鸟唧唧喳喳喳叫着,好像在说:“春天来了!春天来了!”
公园里好多人,有的小朋友在放风筝,风筝飞得好高啊!让我情不自禁想起了我学过的一首诗:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”还有很多小朋友尽情追逐着嬉闹着。
啊,这才是一幅最美的春天图画啊!
一年之计在于春,一生之计在于勤。我一定要在新的一年、新的春天里好好学习,取得好成绩!
您好!
您知道吗?每当我走过语音室时,总会透过明净的玻璃窗去看看里面的设备,语音室里的一切对于我来说都是那么新奇,那么吸引人。跟着您,在高科技设备装配的语音室里学英语,是我当时最大的愿望。可是,自语音室建好以来,您从未带同学们进去参观过,更没带同学们进去上过一节课,这使得我的愿望变得那样渺茫。
王老师,记得您每次在我们教室里上课时,起码有三分之一的同学在小声说笑,因此,教室里总是乱哄哄的`,可您却很少制止。王老师,维持课堂秩序是您的职责呀,您为什么不去制止他们?还有,您每次提问学生时,一旦同学回答不上来,您总会露出一副不耐烦的神情,为此,许多同学感到很伤心,好多同学也不喜欢上您的课。
王老师,学校培育了我五年,我希望学校越办越好,希望老师能教得开心,我们也能学得开心。因此,我诚心诚意地给您提几条建议,希望您能采纳。
一、每周带同学们到语音室上一次英语课。
二、您不要不管那些上课小声说笑的同学。作为一名教师,您有责任对他们进行批评和教育。
三、今后,请您对那些回答不上问题的同学多一些宽容和理解,并耐心地讲解,这些同学会非常感激您的,他们也会越来越喜欢您的。
王老师,如果您能采纳我的建议,我将十分开心。我坚信您一定会成为我们心中的好老师!
祝您工作顺利!
您的学生:张辉君
3月26日
至今,考研英语(一)漫画作文共考查19次(严格说法应该是“图画”,因为期间有两年是“照片”不是“漫画”)。笔者研究这些漫画多年,发现其中隐藏着许多共同特征。
春天终于到来了。你瞧,春姑娘迈着轻盈的脚步姗姗而来,她用画笔点缀出生机勃勃的小草,为柳枝抽出星星点点的小嫩芽;她唤醒沉睡的溪流,为它解开繁重的枷锁,听它唱歌,和它一起奔跑;她把公园里的花朵装点得无比美丽,染上了鲜艳的颜色,白得如玉、红的`似火、粉的赛霞……我看着这些景象,感到心旷神怡。春姑娘不仅给大地带来了生机,带来了绿色,也带来了我们美好的心情。
在这幅迷人的图画中,一切都是那么的美丽:嫩绿的小草伸出它的脑袋,好奇地盯着世界;像棉花般的柳絮漫天飞舞,把人带入梦幻般的环境中;数不清的花儿开了,金黄的是油菜花,粉红色的是桃花,洁白的是梨花;草地上开出了许多斑斓的野花,像一块色彩明丽的绸缎,给大地编织了五彩的图画。一阵风吹来,花香随风飘来。那香味儿淡淡的,若有若无,沁人心脾,令人陶醉在花香之中。不远处的柳树像一位婀娜多姿的姑娘,摆动的柳条就像她的裙摆,轻轻摆着……春姑娘这位高明的画家,勾勒出这幅和谐的图画。
春姑娘让我享受了春光醉人的芬芳,使我陶醉其中,久久不肯离去。“一年之计在于春”,我要在春天里播撒希望,努力学习,把握这美好的春天,为我们秋天的收获而努力,使自己的一生没有遗憾。
秋天是个丰收的季节,甜甜的梨,红红的苹果……一片瓜果飘香。小燕子们知道秋天来了,就朝南方飞去。勤劳的小喜鹊们则衔来树枝造房子,为即将到来的冬天做准备。
你看,小猫咪换下了夏天的服装,穿上了秋天的衣服;蛇们已经不见了踪影,准备冬眠了……大树也换下了夏天绿绿的夏装,穿上了秋天黄色的秋装。
而让我真真切切的感受到秋天已经来临,是那空气中飘荡的糖炒栗子的香味和那纷纷飘落的梧桐树叶。
命题人关注的是普遍社会现象或群体,而不是特殊事件或某一类体量相对不大的特殊群体。
2017年这一年考查的和阅读有关的态度是不分年龄不分社会阶层的,具有普遍性,几乎和所有人有关。
与其只提要求,不如做个榜样
2016年 表面上看,这一年的话题与青少年这一群体相关。但仔细一想,这是一个全民话题。因为我们每个人从小在父母的.教育下成长,等到自己为人父母后便会转换身份去教育下一代,所以这一话题具有极大的普遍性。
2008年如果你认为这幅漫画关注“残疾人”这一少数群体就大错特错了。事实上,漫画中的残疾人指的是我们每一个人、团体甚至国家。
无论个人、团队还是国家都有自己的优点(健全的那条腿)和缺点(残缺的那条腿),所以漫画告诉我们“应该与其它人、其它团队或国家合作、优势互补、实现双赢。”因此,这幅漫画具有普遍性,涉及每一个人。
秋天是一幅五彩缤纷的画,这幅画和别的画不一样,它有颜色、气味、味道和声音。
你看,枫叶是红色的,红红的枫叶像一把火,燃烧着枫树林。银杏叶是黄色的,好像好多黄色的小扇子挂在银杏树上,微风轻轻吹着,小扇子发出哗哗的响声。田野是金黄色的,成熟的稻子得意地展示自己美丽的颜色。菊花的颜色最丰富,有红色的、黄色的,还有白色的、紫色的……
秋天的图画里有诱人的气味。苹果和柿子发出香甜的气味,拉住人们的脚步,让人不忍离开,都要品尝一口。桔子和菠萝挂在树上争论谁的气味更吸引人,香蕉和石榴也不甘示弱,都想用自己的香甜气味来争一争高下。
秋天的图画里有声音。青蛙王子不停地呱呱叫,好像在说:“冬天快来了,快来挖洞好冬眠!”小松鼠忙碌地和同伴找松果,多准备点松果才能够他们在树洞里美美地过上一整个冬天。农民伯伯也忙着收割稻谷,有满满的粮仓才不怕冬天缺粮食。
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