到了沈园,走进亭子,我和妈妈准备在那里休息一会儿。不久,一只雪白的鸭子跑进了亭子,它的眼睛旁有一块红色的毛。有人在用饼干喂鸭,妈妈帮我要了几块,我也开始喂鸭了,那只鸭子就一步步走进了我。这时,不知道从那里走出了几只绿头鸭,我数了数,一共有五只。我和妈妈起身走了,那些鸭子也跟着我走,于是我只能边走边喂。白色的在前面走,很神气,象一位的将军,后面五只鸭排成一队跟在白鸭后面。有很多过路人都把这有趣的`一幕拍了下来。可能白鸭被吓了一跳,头上的羽毛都竖了起来,象一只白冠鹦鹉的样子十分可怕。有些人以为鸭子要咬他们了,连忙跑开。等那些人跑光了以后,白鸭头上的毛又恢复原样。
过了一会儿,饼干喂完了,我和妈妈去买饼干时鸭子走散了。卖饼***阿姨告诉我们说:“那些鸭子是我从小养到大的,白色的那只是野生的会飞,可以飞在亭子的顶上,其它的都是家养的。”我又拿饼干喂鸭子了。
今天,喂鸭子的事令我终生难忘。
一、简洁性.说明文的遣词造句,应简洁平实、通俗易懂.
二、准确性.说明文以传授知识为目的,这就要求它必须用准确的语言,如实地反映事物的特征、本质、规律.说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件.表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误.
三、科学性.介绍科学知识的说明文,要特别注重科学术语的准确使用.
四、严密性.为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的\'理解,说明文常常恰当地使用修饰和限制词语,讲究语言的周到严密.
五、条理性.任何事物都具有它本身的条理,我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序,使之眉目清楚,有条不紊.
六、逻辑性.有的说明文,要从事物的内在联系上进行说明,语言逻辑性强.
七、趣味性.元大鹰先生说:“说明文不一定就是板起面孔来说话,说明文未尝不可带一点风趣.”为了把事物的特点说得更加生动形象,增强文章的启发性和感染力,说明文要适当地采用生动的说明.
灰老鼠过来恳求鸭妈妈,鸭妈妈说:“不可能,我高贵、漂亮的女儿怎么会嫁给一只偷窃东西的脏老鼠呢?这是不可能的事你回去吧!”
灰老鼠没有娶到漂亮的小鸭子,非常气愤。
它在床上躺了3天3夜,想出了一个坏点子。
在一个金色的黄昏,鸭妈妈带着孩子们出去散步了,灰老鼠溜进了鸭棚,它偷走了一只鸭蛋。
接着,它悄悄的将鸭蛋放进了鸡窝里。
不久,鸡妈妈开始孵小鸡了,她一点儿也没注意到,鸡窝里竟然躺着一只鸭蛋。
半个月过去了。鸡宝宝一个个诞生了,它们睁开小眼睛,张开小小的嘴巴,好奇的东张西望。
当那只小鸭子从蛋壳里钻出来,鸡妈妈惊叫起来:“天哪,她多像一只小鸭子!”
因为小鸭子长着一身黑色的羽毛,就像黑色的玫瑰一样,所以,鸡妈妈给她取了一个好听的名字―黑玫瑰。
小玫瑰一天天长大了,她成了鸡妈妈里面最出众的女儿。但小玫瑰怎么也没有想到,它是一只小鸭子。
有一天,鸭妈妈听到了小玫瑰的歌声,不由的走了过来,一看,原来是一只小鸭子在唱歌。便大声的喊道:“我的孩子,快点和妈妈回家吧!”
玫瑰听了鸭妈妈的话,害怕的躲到鸡妈妈的翅膀下。说:“我不认识你,我的妈妈是一只花母鸡。不是一只鸭子!”
鸭妈妈喊道:“孩儿,当你跳进水里时,你就会明白,你根本不是一只鸡,而是一只鸭!”
小鸭子听不懂鸭妈妈的\'话,她依旧跟着鸡妈妈过着快乐的生活。
一天,灰老鼠溜进了鸡棚里。它厚颜无耻的说:“尊敬的鸡妈妈,把您的小玫瑰嫁给我吧!”
鸡妈妈担心老鼠偷吃它的鸡蛋,便答应了这门亲事。她想:“反正玫瑰也不是我的亲生孩子!”
玫瑰知道妈妈把她嫁给了一只丑陋的老鼠,非常伤心。因为他总是偷窃,不做好事情,坏事反而做了很多,大概1000多吧
娶亲的日子到了,一群鸡拥着小玫瑰到了一条小河边,个个都喜气洋洋的。
度过这条河,就是灰老鼠的家了。
河面上传来一片叽叽的歌声,灰老鼠带着一群弟兄来了,它撑着一只小船儿,胸前戴着一朵大红花。
鸡妈妈带着一群孩子上了船儿,玫瑰也被拉到船上。
船儿飞快的驶向了河中心,这时,一群鸭子游了过来,嘎嘎的叫着,挡住了去路。
鸭子一齐跳到船上,站在了左边的船弦上,船儿失去了平衡,一下子翻进了小河里。
鸡妈妈和她可怜的孩子,连同灰老鼠一家,都被河水淹死了,唯独剩下那只鸭子——玫瑰。
玫瑰在水里欢快的游啊游,游向了鸭妈妈的怀抱,说:“你才是我真正的妈妈,不是鸡妈妈。”
她终于明白了,她天生是一个可爱的小鸭子!
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