描写观察燕子搭窝的作文【一】
今天，燕妈妈给两只聪明可爱的小燕子出了一道难题，燕妈妈让两只小燕子去观察裁员里的黄瓜和茄子有什么不同。
两只小燕子飞到菜园里，看了几眼细小的黄瓜和粗壮的茄子之后，一只回来对妈妈说：“我发现黄瓜是绿的，茄子是紫的。”另一只小燕子回来对妈妈说：“我发现黄瓜细，茄子粗。”妈妈说：“你们观察得都不错，但是都不完整哦！”
之后，两只小燕子又不服气地去了一趟菜园，之后看了好大一会儿就都心满意足地回到了妈妈的身边。
一只可爱的小燕子说：“我观察到了很多：黄瓜与茄子相比之下细一点，颜色不同，黄瓜上面有一些深绿色的小点点，而茄子上面是光溜溜的一片，茄子有绿叶，黄瓜没有，黄瓜还有一些细小的刺刺。”
而另一只活泼的\'小燕子也不示弱说：“我发现了最好的一处，就是他们相同之处都是生长在藤条上面的！”
妈妈一脸惊讶，不知道两只可爱的小燕子竟然在不知不觉长大中懂得了那么多的知识，连忙夸道：“恩恩，你们两个表现的都很不错，值得奖励！”
这个寓言是说只有善于观察、在生活中的有心人才能开阔心智，明晰事理，才能得到大自然中丰富奥妙的知识！
描写观察燕子搭窝的作文【二】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写观察燕子搭窝的作文【三】
五月一日，我和妈妈回老家过节，看望久别的爷爷奶奶。
老家的房子很大，房前屋后种满了各种蔬菜和农作物，有蚕豆、小麦、油菜……一片郁郁葱葱的景象，空气也特别清新，我忍不住就在场上玩了起来。不知不觉，太阳下山了，耳边突然传来一阵叽叽喳喳的声音，我循声望去，只见屋前的电线杆上停着两只燕子，它们你一言、我一语，似乎在商讨什么大事。过了一会儿，它们安静下来，一只燕子飞走了，另一只燕子叼来了草和泥，开始在屋檐下筑起巢来，想来它们刚才是在商量安家的地方呢！
第二天早上，我起床后忙不迭去看燕子的窝搭得怎么样了。两只燕子早已消失得无影无踪，多半去寻找食物了，而它们的窝只搭了一点点。到了傍晚，它们回来了，又开始忙着搭窝。我真想帮它们一把，让它们早日把窝搭好，然后孵一窝可爱的燕子宝宝。
