大头老师写作文【一】
??头娃娃和布丁鼠在幼儿园的玩具堆中，有一个大头娃娃。
大头娃娃最瞧不起的就是布丁鼠，那么小，还被幼儿园的阿姨加了一块补丁。
小朋友们来幼儿园，第一件事，就是抱起大头娃娃，每人亲上一口。他们给大头娃娃，用了很多漂亮的称呼，比如说，可爱的大头娃娃，温柔的大头娃娃，善良的大头娃娃。因此，大头娃娃很神气。
有一天，小洋洋抱着大头娃娃说：大头娃娃，你最聪明了，瞧你的大头。
布丁鼠觉得挺好玩，叽叽叽乐了。
大头娃娃很生气：布丁鼠，你笑什么？
布丁鼠说：我笑一笑不可以吗？
大头娃娃说：我最聪明，我没笑以前，你不准笑。你笑了，就等于我没有你聪明。
布丁鼠小声说：笑和聪明没有关系啊！
大头娃娃气哼哼的，没词儿了。大头娃娃心想：我最聪明啦，我能说不过你，这可太丢人了。
大头娃娃对布丁鼠说：咱们得比一比。
布丁鼠说：比什么？
大头娃娃说：随便，你说吧。
布丁鼠指着一个小桌柜说：大头娃娃，咱们钻钻柜子吧。
小桌柜下面，钉着一张白纸，白纸的下角，有一个小洞，那是布丁鼠的家。
布丁鼠吱的'一声，钻了进去。
布丁鼠露出脑袋，笑嘻嘻地说：大头娃娃，你进来吧，该你了。
大头娃娃想，这有什么了不起的，薄薄一张白纸，我大头一撞，就开了。
那辆米克尔的电动汽车直按喇叭，为布丁鼠的主意叫好。
米克尔撞过几次，都没撞开那张白纸，它知道，那不是一张普通的白纸。
米克尔故意喊：大头娃娃，快上啊！
大头娃娃憋足了劲儿，猛地往前一闯，扑！纸破了，刚好卡住大头娃娃的脑袋。
大头娃娃进不去，也出不来，疼得哇哇乱叫。
所有的玩具都笑了，它们没人上前帮忙。
那个叫洋洋的小朋友，看到心爱的大头娃娃出了丑，走过去，用劲儿把大头娃娃拽了出来。
洋洋嘟哝说：大头娃娃，你真笨！连布丁鼠都不如！
大头娃娃脸红了，老老实实呆在一边。
她再也不敢得意了。
布丁鼠呢，也不嘲弄大头娃娃了。相反，他们成了最要好的朋友。
大头老师写作文【二】
这本书主要讲了一二十个鬼的故事，有色鬼、厉鬼、酷鬼、胆小鬼、肉麻鬼、鬼师爷、机灵鬼、调皮鬼……等等，这些故事都十分幽默、好笑，如邋遢鬼被调皮鬼给整了；色鬼不想让大家叫它色鬼，因为它画画的颜色画得太好了，这时厉鬼让色鬼给它画张人皮，要上人间吓人，色鬼故意用了水溶颜料，让厉鬼上人间被识破，以后再也不让别人叫色鬼色鬼了。
说到鬼，人们都会想到各种可怕的场面，像鬼吃人、鬼吓唬人的情景。而读了这本书以后，你就会觉得贵不可怕了。和普通人差不多，也有喜怒哀乐，也有酸甜苦辣。也有和人们一样有山有水，有火有草，有门有窗的世界。只不过和普通人有着一点点的差别，所以说鬼不可怕。 如果你还觉得鬼很可怕，就想世上没有鬼，有鬼也不怕，以后我也会当鬼。
你还觉得有鬼，那就是你想象出来的，只能说明你“心里”有鬼。
我以为这本书很好看，我建议大家也看一看这本书。
大头老师写作文【三】
这本书一共写了26个鬼的故事， 有机灵鬼，无头鬼等等鬼。
我最喜欢的是贪吃的受气鬼，因为它非常好玩，第一个是一个哀怨的女鬼，受气鬼吸了一大堆的怨气。后来又吸了怒气、窝囊气和闲气吸那么多气。第五个最好玩了，它说它什么气也没有，只是土豆吃太多了，说时迟，那时快，它放出了一大堆的臭气，受气鬼见好就收回去了
这本书还有非常多的鬼，让我知到地府还有许多鬼真不错啊!让我知道多看书有很大的用处，这种鬼故事我还是蛮喜欢听的，又好玩，又好看让人有一种说不出的滋味。
还有许多故事呢!有两个小气鬼，判官在它们的地府身份证上写了小气鬼3字，它是为感情小气，还叫它写30万字的情书，不然就罚洗地板3个月，他被关到1个小房子里写情书，旁边也有一个人说我完蛋啦，原来是要列出3万字的.采购清单，可他一生中还没买到30件东西。他们把功课换了一下，终于完成了功课，不用去洗3个月的地板了。
这本书上还有许许多多的鬼故事，可这并不可怕却十分好笑呢!让人惊讶不以：“哪来这么多鬼故事呀?作者真厉害!”
这本书可真好笑啊，我以后要多看书，是看好书，增加知识，还非常好玩，我以后一定要多看书，看好书。
大头老师写作文【四】
这本书主要讲了一二十个鬼的故事，有色鬼、厉鬼、酷鬼、胆小鬼、肉麻鬼、鬼师爷、机灵鬼、调皮鬼……等等，这些故事都十分幽默、好笑，如邋遢鬼被调皮鬼给整了；色鬼不想让大家叫它色鬼，因为它画画的颜色画得太好了，这时厉鬼让色鬼给它画张人皮，要上人间吓人，色鬼故意用了水溶颜料，让厉鬼上人间被识破，以后再也不让别人叫色鬼色鬼了。
说到鬼，人们都会想到各种可怕的场面，像鬼吃人、鬼吓唬人的情景。而读了这本书以后，你就会觉得贵不可怕了。和普通人差不多，也有喜怒哀乐，也有酸甜苦辣。也有和人们一样有山有水，有火有草，有门有窗的世界。只不过和普通人有着一点点的差别，所以说鬼不可怕。如果你还觉得鬼很可怕，就想世上没有鬼，有鬼也不怕，以后我也会当鬼。
你还觉得有鬼，那就是你想象出来的，只能说明你“心里”有鬼。
我以为这本书很好看，我建议大家也看一看这本书。
