成都锦江实验学校的研学作文(都江堰中兴学校 初一 期中作文)

成都锦江实验学校的研学作文(都江堰中兴学校 初一 期中作文)

首页日记更新时间:2024-11-09 02:40:12
成都锦江实验学校的研学作文(都江堰中兴学校 初一 期中作文)

成都锦江实验学校的研学作文【一】

熬啊熬,终于等到了春游这一天,我们穿着校服,排着整齐的队伍坐上了大巴。

到了目的地,我们一个接一个下车。我们第一个游玩项目是植树,我们五人一个小组,我的任务是去借桶打水,给树苗浇水。我借桶回去时,我的伙伴已经把树种好了,时间配合的刚刚好,把水浇好,我们的任务完成了。

树种好了,我们就该吃饭了,吃好中饭,我们来到了微菜博物馆。这时,门外来了一位白发苍苍的卖糖葫芦的老爷爷,章老师看见同学们一个个流着口水,章老师就请我们吃糖葫芦,这下章老师可要破费了。“谢谢章老师!”同学们异口同声地叫道。我们拿着糖葫芦,走进大门,一道道色彩鲜艳的菜品展现在我眼前,有浑身长满白色毛絮的毛豆腐,包满整颗虾仁的丸子,油亮亮的红烧鱼等等,看着我肚子都饿了。

看完了美食,我们开始放风筝了,不过风筝要自己上色。只见导游手里抱着一大袋子的风筝,我们排好队,按着顺序拿到了自己的风筝。“程皓,我们坐哪画啊?”我拿着画笔问程皓。“坐那里吧!那一块阴。”他立马回答我。“好的。”我们来到树下,给风筝上色。过了五分钟,我们都涂好了各自的风筝,老师带领我们到马路对面的大广场上放风筝。我拿起风筝,一手拿着线,一手拿着风筝,快速跑起来,风筝越来越高。程皓跑过来问:“陶陈健,你风筝怎么飞这么高,我的还没你一半高。”我得意洋洋的回答道:“这是技巧,多放放就会飞得高。”可没过一会,老师就让我们收拾东西准备返程了。

这真是一个难忘的日子,有难忘的种树经历,有难忘的美食,还有最难忘的放风筝的快乐。

成都锦江实验学校的研学作文【二】

在假期,我参加了纪中的研学活动。研学期间,我和几个素不相识的伙伴,度过了这快乐的七天的研学之旅。

我和舍友相处得比较愉快。每当我遇到困难时,我的舍友就会帮助我度过重重困难。

每次回到宿舍,都是我们最开心,最疲劳的时候。但是,我们还是要打起精神来洗衣服,晾衣服,收拾明天需要的物品。我深深地体会到了当父母的不易。

我最喜欢的,就是这里的科学动手课了。老师讲解完注意事项后,就让我们按照计划一步一步动手操作。我们的每一次成功,都伴随着欣喜若狂,享受成功的滋味。当我们失败时,老师会耐心地为我们分析原因,帮助我们,直到我们成功为止。

学习了这么久,也是要好好放松一下的。老师为我们特意安排了电影课。但是有一次电脑出故障了,没办法播放电影。不过我们依然很开心,因为老师带着我们“串宿舍”去了。而且,大家也可以做自己想做的事。互相分享零食,玩游戏,看书……那一次,是大家最开心的一次了。

我们还组织了“深夜探宝”活动。游戏规则是:7个同学一组,寻找散落在校园里的“宝藏”。当然,活动范围是有限的,不然是会迷路的。还有攀岩活动,大家都兴致勃勃,跃跃欲试。

在最后一天的晚上,每个同学都收到了一封信。那是父母写给我们的信。很多同学们一边看,一边流泪。说没有哭,谁信呢?自己独立生活的七天,哪个父母会不担心。但是,我和室友们还舍不得分别,却又想回家,真是矛盾。最后,大家还是依依不舍地分别了。

这就是我的研学旅行,一个在喜悦和辛劳中不断雕琢自己、升华自己的研学旅行!老师们、伙伴们,谢谢你们!让我有了一次不一样的体验,使得我更加独立坚强了!

成都锦江实验学校的研学作文【三】

哇!今天的天气可真好啊!阳光明媚,万里无云,我的心情格外灿烂。今天我们去锦江乐园。经过一个小时的行驶,我们终于到达了。

从门口进去,就看见一个超大的摩天轮,还看见许多可爱的卡通人物。解散后,我们去了环球飞车。

看见别人能“飞”那么高,就感觉挺刺激的,车上时不时传来一阵阵尖叫声,“没那么夸张吧!真的.很可怕吗?要不我们也试试吧?”我问我的组员们。“好呀!”

上了车,系好了安全带,突然感觉有点紧张,突然感觉有点害怕,突然感觉不想玩了,不知谁说:“我不想玩了!”但是来都来了,回去了又何必呢?

车慢慢地动了,一会儿上,一会儿倒退,开始还不觉得什么,可是,突然一下子往上,我的心提到了嗓子眼儿,“啊,啊……!”尖叫声一片,我眼泪都要流出来,好像要掉下去,“我不要玩了,求求你,我不要玩了!”我的心都要蹦出来。突然又窜上去,比前一次更高,“不要啊,我不要啊!我紧紧的抓着杆子。”“嗖”地一下我又要“掉”下去了,“我受不了了”!我好像人都要飞出去了。突然,又上去了,我的心又提到了嗓子眼儿,“啊!”我眼泪都流出来了,“不要啊!”终于,速度慢了下来,但是还是一会儿上,一会儿下的。但我还是时不时地尖叫起来,终于停了。我已经筋疲力尽了,我真的快受不了了。我再也不玩了。一个人说“太可怕了,简直难以想象啊!”“是啊!”组员们说。

别的同学问我,从这上面看下面的风景怎样,我回答说:“那时候吓都吓死了,哪还有时间看风景,你不知道有多可怕,我的心脏都要受不了,太刺激了!”那个同学听了,都不敢去乘了。

在今天的旅程中,最刺激的就属环球飞车了,我永远都不会忘记。2点钟就走,我还真有些舍不得呢!“锦江乐园”,下次我还会来的。

成都锦江实验学校的研学作文【四】

“呜……”随着列车的气鸣声在长沙响起,我们潇湘小记者又来到了长沙,举行起了“魅力长沙”研学之旅。这一天里,可发生了许多新奇、好玩的事呢!接下来就让我给大家讲讲吧。

又是一个阳光明媚的星期六,在这一天里,我六点半就早早的起床了,为什么这么早起床呀?有人可能会问,因为呀,今天是我们潇湘小记者举行的一次研学之旅。我吃完早餐后,来到了学校,不一会儿就和大家一起上了车,开始了今天的旅行。

大约过了二三个小时的样子,我们大家就到达了第一个目的地——三一重工。首先,我们大家一起来到了会议室,讲解员阿姨给我们每人发了一个挖土机模型,让大家以最快的速度拼好。一看见桌上的模型,我就迫不及待的拆开了一包,风驰电掣的拼了起来。别的人也不甘示弱,二话不说的拼了起来。“不好,我的坏了;不好,拼错了……”不一会儿,就有好几个的坏掉了。听见许多我模型坏了,我的心里一阵阵暗喜:哈哈,冠军非我莫属了。可是,偏偏在这个时候,出了点小插曲--我的也坏了。我的心“咚咚”直跳,非常紧张。可我马上就冷静了下来,用别的方法修好了它。最后,我得了第三名。

比赛过后,我们又去了工作间,看到工人叔叔在生产及检测车辆,我想拼个模型都这么难,叔叔们就更加不容易了。

第二个目的地是——博物馆,我参观了原始人的房屋、看了革命先烈的抗战故事和古人用的物品等。让我看得应接不暇,不仅看了,我还在那里买了一块纪念币作为纪念呢。

不知不觉,一天就过去了,我们大家又上了车,回到了家中。这一次旅行让我收获了许多……

成都锦江实验学校的研学作文【五】

到了学校,我们全班都已经排队下去了。只见一个高大魁梧、手持蓝色旗杆的教官走了过来,做了自我介绍,又讲了许多注意事项。然后,我们就乘车出发了。

我们坐着车,欣赏一路上美丽的风景,过了不久,我们来到了山腰盐场。虽然冷风阵阵地吹,寒气袭人,但大家很快就被眼前的美景吸引住了;只见,一块块四四方方的.盐田整整齐齐地排列着,像一面面明亮的镜子,与蓝天白云相映成趣,宛如一座天空之城,真是美不胜收。我们一边欣赏盐田景色,一边饶有兴趣地听解说员的讲解,解说员提出了几道关于盐的问题让我们一、二班抢答。我们两班你争我抢,互不相让,最终双方打成平手。

接着我们来到了白石宫,欣赏闽南建筑特色和雕刻艺术。我们又乘车来到了土坑,参观刘百万的百万大厝,体会了古建筑的特色,紧接着参观绣花楼,万捷十三行等著名建筑,我们品味到深厚的闽南文化,增长了不少见识。

中午,我们乘车到红星生态园。吃完午饭,我们就在研学基地里绘画、描绘出百万大厝的模样。我们用的是水粉颜料,大家尽情发挥想象,用笔勾勒出心中百万大厝。过了许久,大家基本完成了,互相交换图画、时不时捧腹大笑。教官也用手机的拍下了优秀作品和“神仙作品”,随即展示出同学的优秀作品,只见画中大厝红红火火,栩栩如生,显得更加喜庆。当展示出“神仙作品”时,引起哄堂大笑。只见各种颜色互相混杂,成了青绿色,上面是黑乎乎的一片,房子挂着灯笼,也涂成了黑黑的一片。优秀作品令人赞不绝口,“神仙作品”令人哭笑不得。

最后一个活动是丛林穿越。这个游戏是穿上安全装备——腰带、安全绳、头盔。用脚踏过悬在空中的各种踏板,最后顺利滑下去让教官接住就算胜利通关。我们迫不及待地想要开始玩游戏,女生先轻手轻脚地踏上去,我们男生开始穿戴装备,我们穿戴完毕,也开始踏了上去。

我一开始感觉挺顺利的,一步步小心翼翼地踩着踏板前进,我有些得意扬扬。可是好景不长,当我踏到第三关卡的第三块踏板时,整块踏板剧烈地摇晃起来,像是荡秋千一样,我努力地坚持稳住,可是事与愿违,摇晃得更加厉害,我一脚滑落,另一只脚也一起滑了下来,我整个人摔下来,被安全绳吊在半空中,动弹不得。我抓住绳子,拼命挣扎想上去,可是无济于事,我只好放弃挣扎,等着教官来帮我。

教官爬到我身旁,抓住我并让我努力向上蹬,尽量能爬上去,费了九牛二虎之力,我终于又爬了上去,站在踏板上。可是这个踏板故意捣蛋似的,当我准备跨过下一个踏板时,它又摇晃起来,我脚又不稳,再一次掉了下来,我狼狈不堪的模样引得大家哈哈大笑。我吊得难受了,教官也只能着急,只好叫几个同学搬来长梯,叫我抓住梯子,教官解开我的安全绳,我顺着梯一步步爬了下来。我耗尽了体力,就放弃继续挑战,我为此感到特别可惜,我没能完成这个挑战。

通过这次研学,让我学到许多知识,最难忘的是,我体验了一次惊险刺激的挑战,尽管我没能够顺利通过全程,但我经历过一次自我挑战,且从中得到教训。我相信,下一次来到这里我一定会成功的。希望以后能够更多参加户外活动,从中学到更多知识,更有收获。

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