脾气有点暴躁的老师作文怎么写

脾气有点暴躁的老师作文怎么写

首页日记更新时间:2024-10-21 17:46:30
脾气有点暴躁的老师作文怎么写

脾气有点暴躁的老师作文怎么写【一】

看到这个标题你是不是很奇怪呢?既然是班长也就是人,怎么会有点咸呢?

其实啊,这里的“咸”是指生活方式,咸,可能吃起来不太美味,但是却使生活更有味道。

论班长的“凶”

班长,平时生活中是一个很温和的人,有什么不懂的地方她会耐心讲解,那么,这个“凶”从何说起呢?

那天,放学放的比较早,几个男同学说时间还早到某某某家里去玩玩儿。

然后,某某某不答应,原因是爸妈在家,不许带同学来家里玩游戏。几个男同学就开始劝他,他非是不听,惹毛了另外几个男同学,便打了起来。由于老师不在而且他们打得很激烈,没有人敢上去劝架。

这时,班长从教室里走了出来,看见了这一幕,毫不犹豫地上去劝架。几个男同学压根儿就没把班长放在眼里,哪会听他的话?

班长便出手拦他们,可是,效果还是不明显,而且班长还被误伤了。

“谁去叫叫老师啊!”某个女同学喊。班长便叫某个女生去叫老师,她继续劝架。然而没有什么用。班长终于忍不住发飙:“你们要想打,就先打我啊!我看你们为了这么一点小事打架,好意思吗你们!”这几句吼着实把几个男同学吓着了,其中一个首先出手的男生说道:“今天不打他他心里不痛快我们心里也不爽,你管得着么?你一个女的管我们男生的事儿有意思吗?”

“是,没意思行了吧?但是,我必须在这里说一句,在外面,我是女的,可是在班里,我不但是女的,而且还是班长!你们打完架后抄两份检查练练手行吗?”班长气的脸都红了。

这时,老师过来了,这件事才彻底解决了,但是班长的“威武风姿”也深深刻在我们脑海里对班长的印象里了。

论班长的“甜”

说辣不辣,说咸不咸。这是我们班评论班长的话。

班长虽然是班长,但是她的亲和力也是骤升的!

那天运动会,眼看就要到手的冠军居然在某女生的伤势下泡汤了!女生的`脚立刻肿了起来,同学们把她扶到医务室,可是由于脚痛的原因,扶也不管用了。班长突然站出来说:“我来背你!”感动的我们是不要不要的,可是,众所皆知的,班长的脚在打篮球的时候也崴了,所以说她是特别吃力的。

这就是我们班的“咸”班长,你是不是也想拥有一个这样的班长呢?

六年级:斐霏

脾气有点暴躁的老师作文怎么写【二】

我的\'同桌有一双小小的眼睛,一个扁扁的鼻子下有一个可爱的樱桃嘴。她的个子不算高,但却成了我们小伙伴之间的“焦点”。

一次,我正在打酱油是,张哿在我不小心时拍了我一下,我很生气,正要把那拍我的还回去是,没想到,他已经跑远了。我便追啦上去,原来他那么狡猾,我刚想追时,她就要快下楼了,我好不容易追上了,把她训斥了一番。突然,我那个路见不平、拔刀相助的同桌,站在了我的面前。我无语的说:“你又要干嘛了,别挡路好不好啊!”“不可能!!!”一声大叫冲我耳边袭来。我一边笑一边嘲讽的说:“为了一个不和你玩的人,你发什么神经啊!还帮他,亏你还做得出来。”我刚说完时,他犹豫了一会,便让开了。正当我又将追到她时,我那烦人的同桌,又来了。不过她是有备而来的,她双手抱着我们全班的拖把,威胁的对我说:“下次再敢眯我的话,我就给你点颜色看看!”我彻底无语了,这就是我的同桌,脾气暴躁的同桌!

我的同桌牛吧,但是我还是希望他能改好脾气。

脾气有点暴躁的老师作文怎么写【三】

上课铃响了,同学们立即回到座位拿出习题做,你手中拿着打满字的几张纸走了进来,看你一脸沉重的样子,我们心中一阵紧张,一定是考差了。

你走到讲台上让我们不要再写了,这堂课开班会。我们更紧张了,这次肯定没。你说考试成绩还没下来,你也不知道怎么样?这堂课不谈这次考试,就是读几张文章给他大家听听。我们都放下了手中的事情,听你读文章。

几篇文章在你富有感情的朗诵中悄然读过。班中隐隐有哭泣声传出。感觉不是太精彩的文章,故事,却在你的心的朗诵下,字字句句是那么的精彩,字字句句敲击着我们的心房,唤醒着隐藏在我们心灵深处的东西——亲情,那早以被我们遗落在深处的亲情。那一刻,我对你的感觉完完全全的变了,从一个有点讨厌的人慢慢改变着。

你深情读完后,停了有几分钟,也看了我们,我们有些害怕看你的眼睛,躲避你的目光,就像做错事的小孩被被大人发现似的,不敢和大人对望。几分钟后,你说,希望我们好好学,只要我们好好学,把成绩提升上去,不管要你做什么,只要能做到的一定做。下面的有点同学质疑说你是为了那个奖金才说这样的`话,你却一点也不生气,说:“你们得的奖金让我吃顿饭都不够。而且每天陪你们的时间只要抽出一半,就比你们得的奖金多,但是我没有,因为你们需要我,需要我这个放心不下你们的老头子”。

你在上面讲着,我在下边听着你的话,泪花在我的眼中打转,你的身影在我心中越加的高大起来,你的无私,你的真诚心,深深的触动我的心。

你,您——我的老师,我一定不会辜负您的教诲,努力学习。

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