给孩子安排作文题目【一】
本次大赛将聘请知名作家、各地名师、资深文学编辑组成“评审委员会”对参赛作品进行评选。
给孩子安排作文题目【二】
新的学期又将开始了，我和爸爸妈妈一起制订了新学期安排，让大家来看看我是怎样安排的吧。
语文方面，我决定每天课外阅读一个小时，一周看一本课外书，增加我的课外知识，扩大我知识面。我还决定报读一个作文班，要使作文提高到一个我理想的程度。上语文课我要积极举手发言，要多发表我自己的理解和想法。
数学方面，我觉得自己在这方面是强项，但是我仍然要努力。这学期，我还是会继续奥数班的学习，提高奥数能力。我决定每天坚持做奥数题5道，争取今年的'竞赛能得到二等奖。上数学课认真听讲，不讲小话，且也要积极举手发言。
电脑是我最喜欢的方面，我对它的兴趣最大，所以我早和爸爸提出，这个学期我要参加电脑班的学习，学网页制作。而且自己尽量控制玩电脑游戏的时间，做到不影响学习。
英语是我的弱项，我对它最感吃力。我妈妈给我报了剑桥英语班。我也要多阅读，多记英语单词，争取英语有所进步。
体育方面，我准备进行魔鬼训练，每天吃完晚饭就去室外活动，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多锻炼，做哑铃操，和仰卧起坐等。早晨我也要早点起床，最好跑跑步，做做操。最好能报一个田径队。
安排是做好了。但是爸爸右边些怀疑的问我：“这安排你能照做吗？”我肯定的回答：“行！一定行！我一定要完成安排！”
给孩子安排作文题目【三】
小学组（一年级--六年级）、初中组（初一年级--初三年级）
给孩子安排作文题目【四】
1. 大赛将设一、二、三等奖所有获奖者将获得中国少年文摘杂志社颁发的.荣誉证书和精美奖品，以资鼓励；
2. 大赛一、二等奖获奖作品有机会刊登在《中国少年文摘》（快乐写作文）专栏，优秀小作者受到专访；
3. 凡刊登在《中国少年文摘》（快乐写作文）的获奖作品均按相关规定支付相应的稿酬。
给孩子安排作文题目【五】
我校于7月1日开始放暑假。放假期间请您关心好孩子的假期生活，积极配合学校做好以下几件事：
1．督促孩子重温《中学生日常行为规范》，教育孩子自觉遵纪守法，做到不抽烟、不酗酒、不、不参与迷信活动，不进营业性舞厅和酒吧，不进营业性网吧，不看不健康的录像。严格遵守中学生文明上网的有关规定，做文明守法的好学生、好公民。
2．加强对孩子的道德教育和劳动教育，主动参与社区活动，培养孩子的社会责任感和公益心。假期中安排孩子做一些力所能及的家务劳动，培养劳动观念，增强生活自理能力。
3．加强对孩子的安全教育，要注意游泳安全，必须到有安全保障条件的游泳池、游泳馆去游泳，不经家长同意不得私自出去游泳。同时，要注意用电、用火、用气、防盗及交通安全，防止意外事故的'发生，并当心孩子的饮食卫生，让孩子度过一个安全、健康的假期。
4．指导孩子在假期中合理安排作息时间，与孩子一起制订出切实可行的暑期“三会”计划。帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，提高自我管理和教育的能力。
5．新学期报到时间为8月30日上午8：30，请提醒孩子不迟到。新初二学生报到地点为沧浪新城长吴路99号（立达中学新校址）；新初三学生仍至新桥巷20号（立达中学老校址）报到。报到时请您检查孩子的仪容仪表：做到不烫发、不染发、不化妆，不佩戴首饰、挂件，穿着打扮符合中学生身份。报到时带好学生证、成绩册及各类暑假作业。
尊敬的家长，良好的家庭教育是孩子健康成长的重要因素，暑假期间请您多与孩子交流思想，并以良好的言行教育影响学生。相信在您的积极配合下，您的孩子一定能过一个文明、安全、有意义、有收获的暑假。预祝您的孩子假期快乐！
给孩子安排作文题目【六】
1. 大赛参赛文章必须是作者原创+首发，严禁抄袭，来稿不退，主办单位和承办单位对来稿有处置权。
2. 来稿不得侵犯他人的著作权，如有纠纷将由投稿人承担相关责任。
3. 投稿标题前注明[超新星]字样，如未注明，投稿将视为普通稿件处理，不参与最终评奖。
例：[超新星小学组]XXXX或 [超新星初中组]XXXX （XXX部分可自行拟题）
4. 参赛小作者的学校一定要写正确，如果没有所在的学校需在投稿中注明，否则将影响最终评奖。
5. 参赛小作者须注意查看麦格社区系统通知，了解投稿作文审核动态。
6. 获奖小作者须通过站内信反馈给“麦格活动管理员”：需写清姓名+所在学校+班级+具体联系地址+电话。*请勿在文章内透露详细住址及联系电话
7. 本次大赛属公益性质，不收取任何参赛费、评审费、证书费。
8. 主办单位和承办单位对大赛具有最终解释权。
给孩子安排作文题目【七】
他的名字就叫海伦。凯勒，20世纪一个独特的生命体以勇敢的方式震撼世界。可以说生理上她是个弱女子，但在精神上，她绝对是个巨人。“聋，哑，盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多几百倍的汗水去面对生活，可以说生活对她是不公平的，但是她没有憎恨生活，而是用颗真挚的心去感谢生活。自传《假如给我三天光明》正是她坎坷人生的写照。
“要是我能把曾经帮助过我的人都写下来，那有多好啊。他们费尽心思把我的缺陷转变成美好的特权，使我能够在缺陷的阴影中，安详地快乐前进。”进入柏金斯盲人学校，海伦是以这样的态度面对生活。在学校中，大家都很友善。海伦第一次意识到原来还有这么人，关爱自己。
同学常牵着她的手，在她的手心里讲述着动人的故事。富勒小姐，为了能让她学会说话，从基本单词教起，一遍遍的发着同样的字母。她耐心地让海伦把手放在她的脸上，嘴唇上。去感受舌头和嘴唇的运动。贝尔博士愿意让她去触摸一件件珍贵的展览品，圆了她想更真实的去接触书本上所说的古代文明的愿望。
可以说面对着一切一切的帮助，关爱。海伦都用心去感谢，她对生活中的点点滴滴都觉得那么的.可爱。而我们呢？
经常因为一点小事，我们就闷闷不乐。总是觉得自己被别人冷落，认为自己是世界上最孤独的人。我们可能因为某个方面的缺陷就去大骂老天不公，好象所有人对自己都是有一份敌意的眼光。在优秀的成绩面前，我们沾沾自喜，好象高人一等。而哪天，考砸了，最好谁都不要靠近我。“哼，算你成绩好死了。”这样的想法充斥着我们。
可爱的生活！？在这里谁又会有这样一份心情呢？
“许多人都感到奇怪，像我这样又盲又聋的人怎么能领略瀑布的奇观，他们老是这样问我：“你既看不见波涛汹涌，也听不见怒吼呼啸，它们对你有什么意义呢？”其实，意义极大，这是我与生活在进行心灵的沟通。”生活与心灵的沟通，这是什么？我们是否给自己留了份时间去领略生活之美，去与生活沟通呢。我们总是忙忙碌碌，快节奏压榨我们的思想空间。我们只会去关心下一秒钟的工作，却忽略了放慢脚步去感悟，品位眼前的生活。在拥挤的道路上，我们只会赶路，许许多多感动的时刻就这样与我们擦肩而过。对明天我们充满期待，而当明天变成昨天时，我们是否留意过生活的点滴，时间沉淀下来的东西。
不要去说，生活是不公平的，世界上没有绝对的公平。我们应该把更多的情感投入到对生活点滴的感悟中，而并非一再的抱怨。我想，海伦。凯勒生活在乐观，快乐中。我们也同样有着能让我们感动的生活，重要的是我们要有一颗感谢生活的心。
让我们去学会感谢生活，去记住一个个让人感动的瞬间。用真挚，乐观的乐观的心面对生活的中点点滴滴。
学会感谢生活，《假如给我三天光明》给我的启示。
