用莲花楼导入作文【一】
即先提出问题,让学生思考回答后,再导入课文。
以《中国石拱桥》为例，教师这样导入：在学习新课以前，我想提个问题，考一考同学们的记忆力，看哪位同学能准确地答上来。我们初一时学习了《中国历史》课本第1册，在“隋唐时期的文化”中讲到隋朝有一位杰出的工匠设计建造了著名的赵州桥，这座桥在中外桥梁史上有着重要的地位。这位杰出的工匠叫什么名字？赵州桥原名什么？这座桥有什么特点？请同学回答后，教师指出赵州桥是中国石拱桥中杰出的代表之作，历代有不少文人对它进行了描绘，今天，我们来看看著名的`桥梁专家茅以升教授是如何来介绍这座桥的。
用莲花楼导入作文【二】
过年的时候，我和爸爸妈妈一起去揭阳楼广场游玩。 一进大门，最先映入眼帘的是壮观的揭阳楼大楼，往揭阳楼广场走去，是一片绿色的草地和几棵高大的树。走过草地是辽阔的大地。地面上刻着几条龙。向远处看，有一只巨大的公鸡，公鸡的尾巴是五颜六色的，全身都很美丽，在公鸡的下面用六层花包围着，好看极了！ 在揭阳楼广场上，地面上有石书，介绍历史文化，还有象棋比赛、围棋比赛、猜灯迷、表演节目、迪士尼、水上乐园……
揭阳楼广场真有趣！
用莲花楼导入作文【三】
揭阳楼位于广东省揭阳市。
揭阳楼很宽，从远处看，觉得很小，但是从近处看，就知道揭阳楼其实很大很宽。
从大门走进去，看见一个广场，广场的角落上，用围栏围起来，在里面放了几盆花。每个围栏里面放的是蝴蝶兰，是紫色的，风吹过来，蝴蝶兰就像蝴蝶一样翩翩起舞。蝴蝶兰旁边立了一个醒目的牌子，上面写着：爱护花草，人人有责。蝴蝶兰一天浇三次水，所以，每过三天，清洁工就来给蝴蝶兰浇水。
在广场，还有许多小孩子在玩游戏，有的小孩子在跳绳，有的在跑步，有的在跳远，还有的在打羽毛球……
刚刚落成的揭阳楼，以“汉楼瑞气”成为“揭阳八景”的首选。
我爱我的家乡，我爱美丽的揭阳楼。
用莲花楼导入作文【四】
人的一生是短暂的，因此，我们要确保生命的每一天，每一刻，每一秒都是开心的，无论遇到任何困难。
我爸爸的一位朋友姓楼，孩子们都称呼她楼阿姨。以前，楼阿姨五官端正，面目清秀，还有着乌黑的长发。
大概一年前，她被确诊为癌症晚期，可是她并没有被这个坏到极点的消息所击败。她在工作日时，不断地在医院做放疗和化疗，而到了周末，楼阿姨仍然像往常一样，和我们谈笑风声。
记得楼阿姨的先生刚拿到病历时，都不敢拿给她看，但最终还是知道了。
出乎人意料之外的是，她从容地接受了事实！
周末和我们喝茶时，我大吃一惊：楼阿姨的\'头发掉光了，面无血色。后来，谈起了这个问题。她笑了笑，摇摇头，顺手摘下朵小花，放在鼻子前闻了闻，说了句简单而又意味深长的话：“看！那些镶在夜空中的繁星，它们的光或许真的一点儿也不明亮，但是它们仍然尽力想人们展示它们的光彩。我也要和它们一样。”我和爸爸妈妈都露出了惊讶的神情，不禁佩服至极。虽然我以前看过不少有关珍惜生命的、文章、书籍，但是都看过之后不以为然，认为这一点谁可以做到，但是生活中真的面对这样的情况，又有几个人能做到呢？
这段话让我收益无穷。是呀！希望再怎么渺小，楼阿姨就是不放弃，抓住了希望，抛弃了绝望与痛苦，乐观向上每一天。
充满希望的每一天， 充满希望的每一天，收回的一定是无穷的快乐和幸福。楼阿姨本是一个平凡的人，但是她乐观向上，面对病魔永不放弃，成了一个比平凡的人。
用莲花楼导入作文【五】
我心中有一个美丽的地方，它就是揭阳楼，为什么说它是一个美丽的地方呢？让我来告诉你吧！
早上，爸爸、妈妈带我去揭阳楼玩。
一进揭阳楼，我就看见中央有一个博物馆，很威风地“站”在那一动不动。揭阳楼最使我着迷的景物是莲花步道，妈妈说莲花步道的确很美，在高空看，是一朵莲花。我兴奋地向莲花步道冲去，我看见那有许多年前的历史。告别了莲花步道，我们来到了泰山石，它像一个强壮的巨人威武地站在那，身上刻了五个金光闪闪的字，像穿了一套铠甲，我爬上去坐了一下，像坐在巨人身上，心里美滋滋的，比吃了蜜糖还甜。告别了泰山石，我们要回家了。我还舍不得回家，因为揭阳楼非常美丽，它让我陶醉。
我觉得揭阳楼时一个让我陶醉的.好地方。
用莲花楼导入作文【六】
揭阳楼广场是人们休闲的好去处。它坐落在206国道旁，是进入揭阳市区的门户。
从沿江绿化带进入地下隧道，穿过国道，拾阶而上，就到了揭阳楼广场。首先呈现在我们眼前的是揭阳楼门口的大鼎。它高9。99米、重达58吨，号称世界最大最重的青铜方鼎。站在它的脚下，真是太壮观了！让我想到传说中的神农鼎。
走过青铜方鼎，就来到有揭阳市历史博物馆和城市规划展示馆之称的揭阳楼。它是一座气势宏伟的、具有秦汉建筑风格的仿古城楼，城楼高38米，有五层，揭阳楼以“水上莲花”为主题，主楼四周以小河环绕，寓意古护城河和“岭南水乡”之意，充满诗情画意。站在城楼上向下望，揭阳楼广场的景色大半收在眼底。
出了主城楼，就来到面积30万平方米的广场。长达130米的莲花石道，上面雕刻着记录揭阳历代先贤们留下的足迹，它折射出揭阳璀璨的文化，激励着代代后人自强不息。走完莲花步道， 9根洁白的列柱矗立在眼前，柱身雕刻着精美绝伦的图案。和列柱相间的是12株古拙的重阳木，可以想象，不久它将以优美的身姿为广场上立起一面绿色的屏风……
走过列柱，向西望见那寓意“博大精神”、重达136吨的泰山石，更是为这里平添了一份让人惊叹的壮美！
揭阳楼广场到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
用莲花楼导入作文【七】
中国历史悠久，有数不胜数的历史典故，学生对这些历史典故非常感兴趣。教师在教授新课前，可以创设故事情境，利用历史典故进行课堂导入。例如，教学《林则徐禁烟》一课时，教师可以先为学生讲述林则徐虎门销烟的故事，通过故事引入本课的主要教学内容，使学生在听故事的过程中感受到林则徐身上强烈的民族责任感，深刻了解所学内容的历史背景。初中历史课程标准明确指出，历史课程的编制，要符合社会发展的.需要，反映时代精神，贴近社会，贴近生活。因此，教师在进行历史教学时，应该注意将历史事件与时事联系起来，以学生熟悉的生活来引导学生学习和理解历史知识。
利用时事进行导入，能够拉近学生与历史的距离，引发学生的学习兴趣，还能培养学生从历史的角度来思考问题的能力。例如，教学《全面建设小康社会》一课时，教师可以将近期召开的中国共产党第十八次代表大会作为切入点，引入对“全面建设小康社会”“中国共产党第十七次代表大会”等内容的学习，使学生进一步理解我国深入贯彻科学发展观的重要性和必要性。初中历史课堂教学的导入方式多种多样，除上述几种导入方法外，教师还可以尝试采用复习导入法、导入法、幽默导入法等。初中历史教师应该根据学生特点和实际教学需要，选择适当的课堂导入方法，以提高初中历史课堂教学的效率。
