由于爸爸妈妈工作繁忙,童年的我常在姥姥家居住。外公走的早,我也与他未曾谋面,那时在我眼中姥姥家就是无比美妙的乐园。
秋天,院子里的那颗皂角树上的'叶子已变得枯黄,皂角也掉落的满地都是。我一屁股坐在地上,随手拿起个皂角,在手中用力地摇晃着,皂角籽则发出沙沙的声响。出于好奇,我使劲儿将其慢慢掰开,里面的皂角籽蹦跳着溅落一地,之后小心翼翼地数着、数着……
一下午很快过去了,院子里满是撒落的皂角籽,而我心中飘飞的则是愉悦的快乐之歌。这时外婆拿着扫把走了过来,我猛地一惊,难道外婆要教训顽皮的自己?于是,慌忙从地上爬起,迈着短短的腿以最快的速度跑出家门。可当我藏在门边悄悄向院子里偷看时,却发现外婆只是在收拾我留下的残局,口中喃喃着:这孩子,可真调皮!
更多的时候外婆会带我出去走走,家中树上的叶子被吹到街道上,灰白的大街便点缀了一些淡黄色,踩在上面柔柔的,很是美妙。很快来到了田野旁,找了块大石头坐下,田野里有许多细小的树根,不安分的我便拔了出来。因模糊记得人参的样子,便以为那就是人参,手中捧着五六个“人参”,连忙跑到外婆身旁,“这是人参,吃了你的身体就能好啦!”可外婆只是轻轻抚摸着我的头发,甜蜜地笑着……
土壤是外婆,嫩叶就是我,外婆的悉心照顾胜过一切,也将会成为我心中永恒的风景……
首先,这是中国的国情决定的,或者说是对人的评价方式决定的——应试教育的结果,中国诞生乔布斯的土壤是什么观后感。就现在来看,对于拥有世界上1/5的人口大国来说,但也只有应试教育,对广大人民群众来说还算是一个公平、公正的方式。
其次,我们不得不承认,人与人之间是有差异的。我们的培养对象和方式决定了,不是让每一个人都能成为像乔布斯一样伟大的人,也不可能让每一个人成为乔布斯。走在前人的脚步中,永远也走不出一条属于自己的路来。自古以来,但凡有冲破旧的'观念和思想束缚的,都是要流血和牺牲的,革命的结果是无数前辈、志士用他们的德行、智慧乃至生命换来的短暂的(相对来说)真理,这也是历史发展的必然性。在如今的世界,想要创新,除了需有要莫大的勇气和执着的信念外,要面对纷繁的外界压力,更重要的是还要有被世界抛弃和遗忘的准备,这样做了的人有两种:失败了的我们叫他“思想者”;成功了的我们称之为——圣贤。所以,当今天我们小心翼翼地踏着前人的脚步前进,并不是为了重复,而是在实践中、在前人的经验教训中摸索出一条适合本国国情的道路。
最后,就自己工作而言,谈谈自己的想法。作为小学教师的我,除了竭尽所能的让孩子们打好底子,最大化的给予他们个性发展的空间外,我也不知道我能为他们做些什么,因为我只是一个小学老师,仅此而已。我与现在即将离开小学生活的孩子们已相处3年多了,其中成功的喜悦、失败的教训,洒脱的欢笑、心酸的痛楚,将是我人生中一笔宝贵的财富,我也要深深地谢谢我的孩子们,对于他们的个性,哪怕是一个微不足道的动作,我都能读懂其中的深刻含义。面对着评价的方式大于或者说是高于提出的目标的时候(小学重素质,初中、高中还是看分数),我也只能默默地为他们祈祷了,但有一句话我还是要告诉我可爱的孩子们,当然这句话我也经常对自己说,那就是:如果你不能改变环境,就学会努力地去适应它吧!
我两手拼命地捞着头发,摇着鼓铃似的头,不断地唠唠叨叨说着。一会儿,我左右看了看,整个办公室居然就自己一个人。猛地,我站起身,双手拿起桌面上的几本书,对着办公台一遍一遍地敲打,"喔!啊!…………"过了一会儿,手也累了坐下来,头趴在桌面上,心里突然有辞职的念头。不知道又过了多长的时间,我慢慢的睁开了眼睛,惺忪的双眼突然发现了离办公卓不远的地方有一张粉红色的漂亮贺卡。于是,这激起了我的好奇心。我就向前走过去,弯腰捡起那一张粉红色的漂亮贺卡,我认真一看,发现这是一张纯手工制作,略显粗糙的粉红色的贺卡,虽然如此,但一看制作人就是花了特别大的心思去完成的。在这一张粉红色贺卡的封面上写着"送给敬爱的黄老师"。可能是刚才自己拼命拿书砸办工作时掉下来的,我想了一会儿后,拖着沉重的双腿回到办公桌前坐下,随手一甩贺卡又趴在桌面上。
下课的铃声响了,我不想吃午饭,也不想备课,就随手拿起那一张手工制作的贺卡打开一看。"敬爱的黄老师:您好!我们是八年级(6)班学生,七年级您是我们的数学老师。那时您每天带着笑容,很细心地讲解每一章书的内容和知识。从那个时候起,我们都能感到您给我们带来的温暖,我们努力地读书,全班的数学成绩在全年级始中名列前茅。学期结束后你还带领我们搞小聚会…………您的自信,您的笑容,您的关怀,无时无刻都给我们带来正能量。"我读到这里,眼前浮现出七年级那段美好的时光,心里油然升起一丝丝的自豪感。是啊,一晃三年了,原来那个自信,活泼,激情的我去哪儿了?我想了想,继续往下看。"上了八年级后,我们换了新的班主任,我们全班同学仍然没有忘记您,都默默地在关注你,您记得吗?放学了下着大雨,是谁偷偷地把伞放在您的办公室门前?校运会,又是谁偷偷地把止血贴放在您的办公桌上?这些虽然是小事,但是在我们的内心深处,都是值得骄傲的事,终于可以为老师做点事情啦,我们好开心哦!"我心里开始由平静慢慢的变得激动起来了,一股暖流涌在心头间,带给了我久违的震撼,我的眼睛也就开始变红了,而且眼睛里的眼泪在眼眶里开始打转了,我赶紧拿纸巾擦了擦眼睛。"我们将期末考试了,虽然您不做我们的班主任,但是我们一直记住您的教悔:自强、自立、自尊、自爱。遇事沉着冷静,耐心应对,这两年来,我们坚持下来了,也感觉到有很大的`进步,非常感谢您,黄老师!
但是,这段时间,我心目中活泼、自信、激情的黄老师不见了,取而代之的是两眼无神、失望、没有斗志的黄老师,看到黄老师你这样的状况,我们的内心心里都有这么一个疑问:您到底是怎么了?我们全班都在讨论,却不敢当面问您,最后以一张克卡记下这段!文字,偷偷地送给老师,我们还是喜欢原来的您——活泼、自信、充满激情的黄老师,八年级(6)班全体同学致。2012年4月3日。"
我终于控制不住,眼泪不断的往下流。我并不觉得这些话有多深奥,却实实在在地感动了我,安抚了我无助的心灵。两年前,我对学生说过的话很多,而我却忘记了,可学生还记得。这里既有鼓励、安慰,又有打气、批评的话语,这些话语通过学生反而洗刷了我的心灵,让我从目前孤苦无助的心境中感受到有人关怀,有人帮助,也让我明白困境是一时的,只要你对自己有信心,对生活有信心,这一切困境都能解决掉。我想到这里,泪水也就停止了。
于是,在这一班同学的这一张写满爱意的贺卡的鼓舞之下,我从燃了对于生活的希望和信心,在内心深处下定决心要改变我的这一窘态,于是,我就拿出了梳子,整理好头发,洗了一把脸,略施薄妆,深深地呼了一口气,眼睛突然亮了起来,"我该去见见八(6)班的同学了"。笑了笑,决定下午去一趟八(6)班,与他们好好聊聊。
1. 宁静是有“地力”的土壤。
2. ①引出下文人需要休息也需要宁静的论题;②运用比喻论证,以土地通过休眠恢复地力,来说明“人必须在宁静中拓展自己思维的疆土”的道理。
3. 举例论证和对比论证。以苏轼和莫言在宁静中创造不朽的作品和现代人浮躁喧嚣的生活状态进行对比,有力的论证了中心论点(或“静能生慧的道理”)
4. ①疲于应付快节奏的生活;②拥有强烈的物质***。
5. “无”并非什么都没有,而是指不要过分追求拥有,应学会剔除冗杂的物欲,让宁静驻守心灵,才可以获得大德、大智和大勇,这样的人即使在厄运之中也能感受到生活的平安喜乐。(大意相同即可)
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.