小学生写萤火虫的作文提示【一】
我发现广场附近有萤火虫。为此，今晚我特意来看萤火虫。我坐在草丛边，空气中满是荷花散发出来的清香，沁人心脾。看着满天的星星，我忘记了所有的烦恼，静静地等待着萤火虫。
来了，来了！远处有一闪一闪的光，虽然很不起眼，但我知道萤火虫来了。萤火虫飞近了，它不停地扇动着翅膀，左看看，右瞧瞧，似乎在探路。我想，它可能迷路了吧！过了一会儿，它似乎找到了方向，急切地向前飞去，我站起来跟着它，想看个究竟。一路上，它遇到了不少同伴，有时它会稍作停留，也许是向同伴问路，也许是告诉同伴它的所见所闻。紧接着，我看见它飞向了一处高高的草丛。我小心翼翼地走过去拨开草丛，眼前出现了一群萤火虫，亮闪闪的，就像天上的繁星。这里就是它们的“村落”，它终于找着家了。
这时，清脆的蛙声响了起来，勾起了萤火虫跳舞的***，晚会开始了。一只萤火虫开始指挥大家排队，排好队后，它们快乐地、无拘无束地跳起舞来。它们身上发出的光汇集成了无数不规则的线条，真是美极了！
我被这些小小的萤火虫迷住了，在它们的“脑海”中，究竟蕴藏着多少智慧？我真想融入它们的世界，同它们一起欢度快乐的时光。
小学生写萤火虫的作文提示【二】
尊敬的家长：
你们好!
随着五一假期的临近，炎热的夏季也已经来到，气温逐渐升高，为了增强全校师生以及家长们的安全意识，普及夏季安全常识，我校给每一个学生和家长发了一封信，希望家长和孩子们一起阅读和学习这些知识，过一个快乐安全的假期。
这些安全教育常识包括：
一、防溺水。学生溺水的主要原因是学生擅自到河流、山塘、水沟等危险地方玩耍、游泳、打闹不慎而跌入水中致死。并且事故均发生在校外或节假日或上学、放学途中，发生在脱离家长监护和学校老师管理的时段。为此学校向家长提出如下要求：1、家长根据学校的作息时间监管好孩子上学、放学回家的时间。关注孩子每天是否按时回家了?是否擅自游泳了?是否去江、河、水塘、水坑玩水了?是否未经你许可擅自外出了?2、家长务必要重视孩子游泳(玩水安全教育。禁止孩子私自下水游泳;禁止孩子擅自与同学结伴游泳;禁止孩子在无家长带领的情况下游泳;禁止孩子到无安全设施、无救护人员的水塘水库游泳;禁止孩子到不熟悉的水域游泳、禁止擅自到河流、山塘、水沟等危险地方玩耍。
二、防雷电。遇到打雷时应注意：1、打雷下雨时，不要蹲在露天处，尤其不要站在高处，要远离电线杆、水塔等高层建筑物。2、为防止雷电波损坏家用电器，雷电时最好拔掉无避雷功能的家电的插头。3、雷雨时，尽量不要外出，应关好每间房屋的门窗。三、防交通事故。行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑;有人行过街天桥或地下通道的，须走人行过街天桥或地下通道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏;不满12周岁不要骑自行车等。
孩子是父母的希望，安全维系着每一个家庭的幸福，上尧小学愿和家长一起共同携手，给孩子的健康安全成长提供可靠的保障!
小学生写萤火虫的作文提示【三】
当我看到一则有关萤火虫与蜗牛的资料时，不由大吃一惊。资料上说，萤火虫竟然是食肉小甲虫，而它的食物就是蜗牛。我迷惑了：萤火虫看起来那么小巧、柔弱和笨拙，怎么对付得了蜗牛呢？而蜗牛是那么敏感和警惕，它的很多天敌常常拿它无可奈何，又怎么可能会被小小的萤火虫吃掉呢？及至看完全文，我才恍悟。
原来，萤火虫的头顶有一对颚，弯拢来就成为一把钩子，钩子上有一条沟槽，那东西细小得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛的肉体上轻轻地敲敲，最多也就敲五六次，而蜗牛根本未把弱小的萤火虫放在眼里，对其冒犯并不在意，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样还很舒服。它不知道，萤火虫的这种敲打就是向它注射一种毒液。蜗牛就在毫无警觉的情况下被麻痹，直至失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再敲它几下，注射另外一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝下去。而一只蜗牛，可以供不少萤火虫吃上好几天。
萤火虫的胜利不仅是因为它有致命的毒液，更得益于它有副弱小的能迷惑对手、使对手放松戒备的躯体。面对精明的蜗牛，萤火虫的弱小不是劣势，反而成了一种得天独厚的优势。
萤火虫的故事启示我们：某些缺点、短处、劣势，并非总是一无是处，在一些特定的`情况下，恰恰就是成功的利器，致胜的法宝！
也许有人会嘲笑蜗牛，但不少人又何尝不像这蜗牛？他们常常不容易败给表面强大的较量者，不容易败在十分重大的问题上，却会轻易败给看似弱小的对手，败在一些看似无关紧要的细节上。因为他们对前者不敢轻视，对后者却容易放松警惕。蜗牛的教训告诫我们：越是看起来不堪一击的对手，看似无足轻重的细节，越是不可疏忽大意或掉以轻心。
小学生写萤火虫的作文提示【四】
盛夏晴朗的夜晚，草丛中常有闪烁的萤火虫在飞舞，我不禁想：萤火虫为什么会发光？而且发的光是一明一暗的呢？这一连串的问题驱使着我去弄个明白。于是，我马上跑上楼，从书架上拿出《十万个为什么》。在目录上一页一页地找着，这时，“萤火虫为什么会发光”这几个大字映入眼帘，终于找到了。
原来，它尾巴上有一个发光点，还包着一层薄而透明的膜，里面有荧光素和荧光酶两种物质，这两种物质会发光吗？我带着疑问接着往下看，当萤火虫的体内氧气充足时，就会和荧光素、荧光酶发生反应，产生一明一暗的光；如果体内氧气不足时，就不会发生反应发出光了。
看完后我才恍然大悟，一个小小的萤火虫也有这么大的学问!也就是萤火虫的这一点，引起了生物化学家的注意，在本世纪40年代，他们通过对萤火虫发光器的研究，不仅分离出了荧光素酶，弄清了萤火虫发光的奥秘，而且还人工合成了这些物质，人们根据萤火虫的发光原理，发明了既省电又明亮的日光灯。
忽然，我的脑海里出现了一个想法，如果把萤火放在湘溪公园的花草上，让整个公园成为亮光之地，让植物身上也能发出美丽的光芒。这看似平凡的大自然，事实上有着无穷的奥秘等着我们去探索。
小学生写萤火虫的作文提示【五】
我和爸爸妈妈在马来西亚的槟城旅行。听说这里的高渊地区有萤火虫看，我兴奋极了。
晚上，我们包了车去高渊。来到萤火虫码头，我们穿上了救生衣，乘上了船，沿着一条宽宽的河去寻找萤火虫。
那里黑糊糊的。我环顾四周，都看不到萤火虫，就用英语问司机：“为什么我们到现在还看不到萤火虫呢？”他回答说，“过一会儿就有了。”果然，过了一会儿，在河边的一棵大树上，我看到了许许多多的萤火虫。它们只有在夏天的夜晚才闪闪发亮。它们闪耀着金色而又迷人的光芒。我发现：它们的光一闪一闪，而且一棵树上所有的萤火虫是不约而同地亮，不约而同地暗。在萤火虫的装扮下，整棵树就好像变成了一棵圣诞树，美丽极了！
我忍不住用手去抓萤火虫。我想，这里的萤火虫这么多，肯定一抓就能抓到。于是，我张牙舞爪地抓起来。没想到，萤火虫都逃走了。我看见爸爸抓住了一只，就学着爸爸的模样，轻轻地走到一只萤火虫旁边，用手用力一捂，逮住了！我把它小心翼翼地放在一个瓶子里。
回去的路上，我一直在唱“萤火虫，萤火虫满天飞。”
第二天，妈妈告诉我，全世界只剩两个地方可以看到成片的萤火虫了，一个是巴西，还有一个就是马来西亚。我听了，连忙把萤火虫给放了。
小学生写萤火虫的作文提示【六】
夏天的夜晚，最难忘的就是和朋友们捉萤火虫了。刚吃过晚饭，感觉得有些无聊，于是就约上小伙伴一起去捉萤火虫了。
大伙带上玻璃瓶，约在小河边集合，到了那儿我们向四周看去，可是并没有找到一只萤火虫影子。正当大伙有些失望的时候，忽然看到不远处草丛中似乎有一点一闪一闪的光，咦，那是什么东西呀？是萤火虫吗？我心里是一惊一喜，三步并做二步，赶紧走上前去，真是萤火虫啊，小伙伴们高兴地一蹦三尺高，别提有多高兴。
于是我们打开瓶盖，对准萤火虫用瓶口和瓶盖猛地一合，随着“啪”的一声，萤火虫就进入瓶子里去了！我们一次次反反复复地和朋友们这样捉萤火虫，过了不久就有十几只了。
我小心翼翼地捧着玻璃瓶仔细地观赏它们，这些家伙其实就像一颗颗小黑豆，黑色的翅膀，腹部有些金黄，头上还长着一对小触角。我趴在床头百看不厌，好久都没有睡意，把房间里关上灯，那些忽闪忽闪的萤火虫看上去就更加美丽动人了，真像漆黑夜里闪闪的星星呢！
