三年级写的作文师恩难忘【一】
中国的教师以让人想起来或许还是寿镜吾那般高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜，读起书来总是微笑着，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去的样子吧。就是这个形象成了中国腐朽教育界的代言人。现在的好多学生会在背地里偷偷咒骂某些老师，当然也包括我。有一次，一个姓郭的生活老师扯着嗓子责骂着命令学生们睡觉，舍友们愤愤的发着牢***：“这个更年期的老女人！唠叨鬼！”后来大家在几次闲聊时，说起当老师的坏处，其中就说了一条：当老师还得在背地里受人骂。当然所有的当老师的坏处都是经过我们共同实践过的。
上了快9年的学了，为依稀记得曾教过我的几位班主任。像一二年级是的班主任就是个讨厌的六十多岁的矮老头，他的样子我是记不太清楚了，只记得他揍我那次，当时我不会默什么“玉不琢，不成器”，那时正值冬天，我站在黑板上许久都想不出“琢”字怎么写，那个时候才真的`是世界末日啊。矮老头气的全身发抖，虽然我没看见，我想大概就是这个样子了。忽然，他用粗糙的手使劲的扭我的耳朵，我怕疼，就顺着他扭我的方向倾，这样讲台上就上演了一场转圈舞。哎！如此先生只叫我心生怨气和厌气啊。
六年级的时候，我光荣地坐着“班长”这宝座。说来好笑，她姓高却不足1.6米，可小小的她竟让我饱受了苦头。我刚一上任她就告诉我要培养我的能力。后来她常常要我组织纪律和出黑板报等杂活儿。虽然累点，也是给班里做贡献，我忍了。但是，可恶的是，她竟然连复印文件或试卷也让我代劳，我哪里会用大型的打印机啊，于是她仅仅从嘴里甩出了一个字：“学！”就差点把我砸死，没办法只好认命。就这样，我学习忙，“工作”也忙啊！哎！如此先生只叫我无言以对啊。
上了初中，由于六年级留下的某些阴影，我死活也不再担任班委了，于是用这种不太负责任的心理逃避着。这个时侯，我认识了新班主任。他髙而瘦，带着大方型眼镜，喜欢拿着教杆，我心里高喊一声：“又没有好日子啦！”但是时间告诉我：“我错了！”先生是我见过的最民主的老师，他喜欢听取学生的意见，他不摆老师架子，他也不介意学生给他指出缺点。他像石头一样，一块疯狂的石头。当我很幸运的被他教了三年后，总会觉得他和我们一样，什么一样呢？我也不知道，但是心，可以感受到。哎！先生如此，我惟有将师情珍惜难忘！
三年级写的作文师恩难忘【二】
从前的我是一个自卑的女孩儿，一个连走路都不会抬起的女孩儿，一次我写的被老师拿来在班上读，惹来哄堂大笑，从此我便不再与人交流，我坐在教室最后的角落，不说话，也没有朋友，被别人看做一个人怪异的女孩儿。
在我被大家淡忘的时候，您出现了，第一次见您是在一个阳光明媚的黄昏：柔美的夕阳，娇滴滴地躲在大山哥哥的.身后，害羞地看着您朝我们走来。您一头乌黑飘逸的长发垂到腰间，轻轻地跟着风儿跳舞，您大大的眼睛炯炯有神，宛如夜里的萤火虫吸引着我的目光，让我不舍移开，您甜甜的笑着像孩子一样快乐……
从此您成了我的语文老师，不知您从谁那里听说了我的事，把我叫到了办公室，语重心长的对我说：“一次的失败算什么，那只是你成长的道路上所遇到的石头，路被石头堵住了，总不能不往前走了吧，我们要跨过它，继续往前走。”我若有所思的点点头。
以后的每天课间，您都来为我补课，您只为我一个人，在讲台上声情并茂的讲着。我听见，您的声音已经沙哑，却依旧一遍一遍的为我讲解课文；我看见，您乌黑的长发已新添几根银发，却任不辞辛劳的为我批改作业；我知道，您已经很累很累了，却任在工作岗位上。那一刻我哭了，那是自责的泪，心疼的泪，感激的泪。
又一次，我的书写歪歪扭扭，您把我叫到您身边，手把手的教我，您用那布满老茧的双手握着我的手，一横一捺的写着，一行，两行……我的字也越写越好，您头上的汗也越渗越多……
终于，我的作文越写越好了，我的字也越写越好了，当我的作文再次在班上读的时候，换来的是一阵阵掌声，我远远地看见你脸上的笑容，我知道那是欣慰的笑，成功的笑……
我要将您的名字写在天空，让鸟儿也记住您的名字；我要将您的名字告诉小溪，让它载着您的名字，流过千山万水，讲述您的点点滴滴；我还要将您的名字刻在心里，生生世世铭记在心——老师！
三年级写的作文师恩难忘【三】
我的班主任——王老师。别看她平时特别严肃，可是讲起课来，保你听得兴味盎然。
王老师，身材稍胖，但是在我眼中那是淑女的化身。高高的鼻梁上架着一副眼镜，更显得文质彬彬。讲课中，严肃几分还不忘幽默几句。
王老师那浓浓的师恩芽很早以前就在我的心中萌发。就说上个星期，我的眼镜盒在学校突然失踪，此时，我急得像热锅上的蚂蚁，“那可是我刚买的的眼镜盒呀！怎能这样就丢了呢？”我真是没法子，只好告诉了王老师。可王老师又有什么办法呢？到了放学的.时候，我依旧没有找到我的眼镜盒。爸爸回家一定会说我的。叹气的我被王老师叫到了面前。“小飞，别着急，你只管把你的眼镜保存好就行，我家有许多眼镜盒，我送你一个吧！”听了这句话，我立刻转悲为喜。
就在那一时刻，我体会到了王老师的浓浓师恩。虽然只是那么一点点，但是我相信会变得更浓更浓。
在马上离开学校之时，我想对您说：“谢谢您，王老师，那个眼镜盒会成为一个纪念，我会一直保存下去，直到永远永远。”
三年级写的作文师恩难忘【四】
我是一只迷失的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只柔弱无力的小鸟，虽有翅膀却无法飞翔。可自从遇上靖老师，我的生活便有了生气。
靖老师没有世人所赞美的.美丽容颜，没有大家所欣赏的柔情细语。可她的每一言、每一行，都在传递着爱的暖流。同时也深深感染着她的学生。
我是一个被老师宠坏的学生，从一年级到三年级，是在老师的声声表扬中度过的。从四年级您接手，表扬之声顿时销声匿迹。可能您一直教高年级的学生，不像低年级老师那样，毫不吝惜去夸赞学生吧。我很不适应，也猛然找不到方向，心里空落落的。一次大扫除和同学之争，您又狠狠批评了我一顿。这对于我来说，是不能接受的。我想念我以前的老师，那些因我成绩好而迁就我的老师。曾经反感过，也曾经抵触过，最终我醒悟了，也正视自己了。现在想来，感谢老师，是您将我从童话拽回到现实，这才是真正的生活。在您的教育下，我的心智成熟多了，能接受以前所不能接受的，能包容以前所不能包容的。谢谢您—老师！
很多事情已经淡忘，但一件小事却记忆犹新：一个雨后的晴天，我们正在操场上准备举行升旗仪式，几只蚯蚓在艰难地爬行。此时的它们，已经奄奄一息了。我们都视而不见，仍旧有说有笑，等待升旗仪式的开始。虽然我们都知道，蚯蚓正在和死神赛跑，可对于这司空见惯的东西，小小的我们已经习惯了，也麻木了。忽然，靖老师做出了一个出乎我们所有人意料的动作，她捧起蚯蚓，把它们放到湿润的草丛中。几个同学竟窃笑了。靖老师严厉地说：“我们要有爱心。对人如此，对动物也是如此。”看着您郑重的表情，我明白了很多。
老师，感谢您让我从一个没经历风雨的孩子变成了勇敢在天空 自由翱翔的“天使”。俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。师恩，一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。
谢谢您，老师！是您，让我的心灵刻满感恩的烙印。师恩难忘作文师恩难忘作文800字师恩难忘作文700字
三年级写的作文师恩难忘【五】
江河给了鱼儿自由的天地，鱼儿用灵动的身影感谢江河；花丛给了蝴蝶跳舞的乐园，蝴蝶用优美的舞姿感谢花丛；天空给了鸟儿飞翔的空间，鸟儿用悦耳的歌声感谢蓝天……可我该用什么来感谢、报答您呢，我的老师？
7岁那年，我走向即将生活6年的校园。当我用怯生生的目光打量着那陌生的环境，没有勇气跨进门槛时，您走了过来。您送走了我的父母，拉起我胖乎乎的小手，牵着惶恐的我走进教室。您的手不大，却很暖很暖，驱散了我内心的不安。那时，我稚嫩的心灵就意识到，您将成为我的“亲人”。
9岁那年，我第一次参加作文竞赛。您在赛前一直为我讲述写作技巧，督促我多看作文书；进赛场前，您鼓励我不要紧张，平稳发挥，一定能得好名次。您的话语，如一股暖流，给予了我自信。当我的竞赛作文获得年级第一时，您告诉我，您为我骄傲。
10岁那年，因为我忘带上课用书，您批评了我。您的话语如一记长鞭，抽打着我的心。这是您第一次严厉地批评我，说我是大队委，是中队长，没有做好带头作用，却做了坏的榜样。第一次，我的\'心像被冷风吹，眼泪如断了线的珍珠般滚落。
今年，我12岁，6年的小学生活已经结束。期末考试前，您拍着我的肩膀鼓励我：“放心吧，你一定能考好！只要你努力，就不可能不成功！加油！”哦，一阵春风正抚慰着我的心灵。考场上，我无端地想起了您，想起了我们的点点滴滴，如春风拂过心头。
此刻，我将回忆拾起，串成文字，作为礼物送给您。我永远不会忘记，在我7岁那年遇见的那个春风般的您，在12岁这年，您依然温和如春风。
在我跨进初中大门的时候，我们将暂时分离。但是，岁月悠悠，师恩难忘却，而我对您的感谢之情，也将化为阵阵春风，去温暖周围的每一个人———熟悉的，或是陌生的。
三年级写的作文师恩难忘【六】
我今年已经11岁了，作为一个六年级的快乐女生，所经历的事情就像那海滩边色彩斑斓的贝壳，数也数不清。但是，让我至今难忘的却有一件小事。
朦胧印象里，二年级时的毛老师待我们总是那么和蔼可亲，因此我和小伙伴们都特别喜欢她。因为这么一件事，时至今日，我仍念着她的好。
这是夏日里的一个星期五，那天下午闷热得出奇。窗外花坛中的小花被晒得无力地耷拉下了小脑袋，蔫蔫的，打不起丝毫精神。石塔湖畔的蝉儿，老远地仿若在嚷着：“热死啦！热死啦！”看看同学们，个个已是汗流浃背……
临近放学的时候，天空忽然阴云密布，电闪雷鸣，不一会儿，就“哗哗”地下起了倾盆大雨。终于挨到了放学，教学楼下的家长陆续赶来，熙熙攘攘的一片。你瞧，有的家长为孩子披上了雨衣，和孩子手拉手并肩离开；有的家长骑着电瓶车，在学校门口不住地鸣笛，催着自己的孩子赶紧上车；有的家长撑着雨伞，急忙将孩子送进了轿车……
咦，我的爸妈怎么还没来？后来，教室里只剩下了我一个人孤零零地呆着！我只好在教室里一边焦急地徘徊，一边在盘算着爸爸妈妈什么时候会来接我……眼泪，这不争气的东西，不知何时，竟顺着我的脸颊悄然流下。
“金兹，别急！爸妈估计有事耽搁啦，马上肯定会来接你的。”毛老师来到了我的身边，拍了拍我的肩膀，温柔地看着我说。我忍着眼泪，点了点头。“来，把这颗糖吃了，很好吃的。”毛老师说着便递给我一块巧克力奶糖。也不知怎的，当时我的心里充满了无尽的温暖。接着，她又端来了一个小凳子坐在我对面，微笑着和我聊起天来……
过了许久，终于等来了老妈的“大驾光临”！在她不迭的感谢声中，一颗豆大的泪珠竟不自觉地溢出了我的眼眶。现在想来，这泪水或许含有些许委屈，但更多的是对老师深深的感激。
毛老师，您真是让我终身难忘！
作文点评：
作文写一次放学家长来接小作者迟了，在小作者焦虑时得到毛老师关心安慰的事情。选取一件完整的事件作素材，把它的整个过程写出，有头有尾，中心突出，是本文的明显特点。文中对放学时其他同学的家长纷纷来接走自己孩子的情景描写，对小作者焦急的心情是个很好的反衬，这一段写得比较细腻精彩。小作者的观察能力较强，文字通顺。
