小兔子在草地上的特点200字作文【一】
一路上,同学们排着整齐的队伍,唱着欢快的歌儿向目的地进发，路人们都微笑着注视着我们这条队伍。
我眼前一亮,沙河坝到了,同学们犹如被放出笼的小鸟,惬意极了。
我们选了一块地方坐了下来.啊!好美,我忍不住赞叹道,不愧是春天呐!瞧!那绿油油的草地,绿的直逼我们的眼睛,那么多的草儿连成一片就象是铺上了一张巨大的`绿地毯,仔细一看,草儿的身上还有晶莹剔透的露珠儿,在阳光的照耀下闪烁着五彩的光芒。.”好香啊。”我叫到，在这片绿草地上还有许多紫云英，那花儿象紫珍珠一般美丽，香气溢人，那清香飘到了远处，同学们都赞叹不以。大家也顾不了湿漉漉的草地了，一个个都躺了下来，仰视天空。一望无际，云朵儿象一大朵一大朵似的棉花糖，奇形怪状，有的象奔跑的小兔子，有的象怒吼的雄狮，有的则象一位亭亭玉立的少女。翻了一个身，看到的又是一翻景象，树林里的树木苍翠欲滴，大树象哨兵一样守卫着这里的一切.。走向河边，河水清澈见底，鱼儿和小虾在水里欢快的游玩。小河潺潺的流水声真动听啊！象是在弹奏一首美妙的春天的赞歌.……
“江汝尘，快来看啊，男同学在举行‘相扑’呢！”好朋友说。我挤进人群，同学们正玩的欢呢，现在是安谨夫VS张博凡呢。两个都是重量级的人物，比赛可精彩了呢。看，安谨夫抓住张博凡的肩膀，脚一绊，好歹张博凡也有90多斤，可不是那么容易被摔倒的。张博凡拽着安谨夫不放，用力一甩，安谨夫应声倒地。大家异口同声的数道：“10……9……8……2……1！”“噢，噢……张博凡赢了。”
那么多的零食带来了，得赶快吃啊。我们三个一群，五个一伙聚在一起吃起了东西。大家吃的满嘴都是，不过依然哈哈大笑着。“咔嚓”一声，原来李老师把我们的“丑态”照下来了。
时间过的可真快啊！中午到了，许多家长来接孩子了，六年级了，恐怕以后没有时间和同学一起玩好玩的游戏了吧！这一个上午将成为我最美好的记忆！
小兔子在草地上的特点200字作文【二】
我家对面有一个公园叫义煤游园。这里面有一大片碧绿的草地。这片草地给人们带来了无数的快乐。
每天早上，当你走进游园时，你会觉得这里的空气是那么的清新，来到这片草地旁边，你会发现这些小草都抬着头，挺着胸，他们也是在迎接朝阳，迎接着新一天的'到来。同时他们也是在向经过这里的每一位路人问好，这是多么美丽的小草啊!
然而，每天晚上，我和妈妈吃过晚饭去游园散步时，我发现有多人已经在那美丽的草地上歇息，有打牌的，有聊天的，还有在打羽毛球的……这些人们只顾着自己的快乐，却不顾小草的感受，他们怎么就没有看见小草发出的呼唤呢?“小草在睡觉，请您勿打扰”。
我真的希望人们不要在破坏小草了，请爱护我们身边的这片草地吧!
小兔子在草地上的特点200字作文【三】
从我上一年级起，就记得我家附近有半个球场那么大的一片绿草地。
春天，小草从泥土里探出了头，春风一吹，春雨一洒，新绿一片。绿草地西墙边几株高高的杨树上有恋春的鸟儿在新叶鲜枝间搭篷，鸣唱。放学后，我和同学们在树下看书，做游戏。夏天，这片绿草地更是风景独特。青草舒展着长长的叶子，花儿散发着淡淡的清香，喇叭花迎蔓攀枝迎着朝阳点起各色彩灯。蝴蝶飞来飞去，杨树上的黄鹂孵出了“宝宝”，喳喳的叶着。同学们常来这里观赏，写作文，画画。秋天，绿草地变成了金色的世界;金色的草枝，金色的梦。冬天绿草地盖着洁白的雪被，睡了
这片绿草地他在我们心中是一首诗，一幅画，一方净土。可从我升入三年级起，这片绿地就一天天失去了它美丽的色彩，紧挨着绿草地墙外的一家豪华餐厅，高大的烟囱砌在离草很近的地方，每天厨房里喷散出油烟，黑龙般的浓烟滚滚翻腾。米粒大的黑色烟尘落下来，落在杨树上，落在绿草地上。绿叶枯黄了，绿草地渐渐变成了黑草地。后来，草地又被建上了房子。绿草地消逝了，同学们心里别提有多伤心了。
小兔子在草地上的特点200字作文【四】
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、等。
通常情况下，说明文大致包括三种具体样式：
一、带有一定文艺性的，指，如
二、科普性为主的，如
三、实用性的，如说明书、解说词等
说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。是我国最早的说明文。
说明文的应用广泛，一般分为平实说明文和文艺说明文两大类，也可依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为和两大类。
是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。
说明文的特点是“说”，而且具有一定的'知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。
说明文的说明一定要有条理，说明的顺序，是按照事物本身的条理和人的认识规律来安排的。比如介绍景物，建筑，多是根据地理环境、方位布局来安排；介绍事物源出、演变，多是按照时间的先后顺序来安排；阐述事理又多按照事物的逻辑顺序来安排。总之，是按照一定的顺序，由表及里，由实到虚，由分到合，由远及近，由浅到深，逐步阐述。有时为了使别人更准确地认识事物，在某种情况下，只要不违背事物的特点、规律，也可以在顺序上作某些调整。
说明是解说事物，剖释整理的一种表达方法。对象不同，说明的重点和层次便不同。说明实体事物时，一般要注意空间的位置；说明抽象事理时，重在阐释概念、特点、来源、结构、种类、异同、比较、联系和功能等。
说明方法有很多种，常见的说明方法有下定义、作诠释、作比较、打比方、分类别、举例子、列数字、列图表等。
小兔子在草地上的特点200字作文【五】
一朵小花开放了
没有芳香，没有蜜
绿草地，绿草地
一只小蜂飞来了
又不高兴又不急
小蜂绕着小花飞
飞来又飞去
飞高又飞低
终于小蜂飞走了
因为有问题
因为有秘密
他要去写诗
他要去作曲
他要穿一件新上衣
他要再来绿草地
轻轻落在小花上
轻轻说，我爱你
春天到了，我们的晨诵徜徉在春日的风，春日的雨，春日的花，春日的草，春日的树，春日的鸟儿里……陶醉着，流连忘返。
顾城的《绿草地》就是这样呈现在了我的面前，读了一遍，似一个轻轻的声音在耳边讲述着一个凄美的故事，那只小蜂和那朵小花之间的万千柔情，百转千回直触及人的内心。
我希望这首诗带给学生什么？我自问。想起了著名学者叶嘉莹教授的话，她说：“为什么要背诗？我也许希望大家能有一个博爱而敏感的'心灵，能有诗的情绪，感动于花开花落，落泪于天边一丝流云。”感受诗意，培养诗心，应该这就是我要孩子们读诗、背诗的目的吧？不是为，不是为升学。只希望孩子们在读诗的时候，能读出一点儿味道就可以了，比如说读出一种情绪、一种感觉、一种趣味、一个形象、一个故事、一个道理、一幅画、甚至一个问题，都行。
孩子们一遍遍地读，声音低柔，陶醉着，他们抬眼，轻轻告诉我：“老师，这不是诗，这是一个美丽的童话，这是一个美丽的故事。”
好啊，童话，故事，让我们把这个故事展开吧……
附学生作品：
绿草地
杨腾飞
在一片青青的绿草地上，开满了五颜六色的小花，其中，有一朵不起眼的小花，没有迷人的芳香，也没有甜甜的蜜。小花感到很惭愧，心想：“我一定是世界上最无用的花！”
这时候，一群小蜜蜂飞来了，他们围着鲜花飞舞着。其中的一只小蜜蜂飞到了这朵小花面前，飞来又飞去，一会儿飞得高，一会儿飞得低，一会儿飞得离小花远，一会儿飞得离小花近。突然，他靠近小花说：“小花，你等着，我为你穿上最美的新衣。”
小蜜蜂飞走了，他心里装了一个秘密，带着问题飞走了。他对自己说：“我要去为小花写诗，我要去为小花作曲，我要为小花穿上新衣。”
经过小蜜蜂的不断努力，他又回到那片草地上，为小花轻轻吟诵为小花做的小诗，深深地为小花唱起歌谣。
小花被小蜜蜂感动地热泪盈眶。小蜜蜂轻轻地在小花耳边，对小花说：“我爱你！”
真爱
赵昕迪
从前，有一位国王，皇后生下了一个王子，一位南方女巫对王子说：“你要获得爱情，就必须经历一场磨难。”王子说：“那我该怎么办。”女巫挥动魔法棒把英俊的王子变成了一只小蜜蜂。
在一片一眼望不到边的绿草地上，开着一朵很不起眼的小花，小花微微地睁开双眼，感到自己很孤独。
有一天，有一只勤劳的蜜蜂来采蜜，但见只有一朵弱不经风的小花在开放着，他轻轻的飞过去，说：“你怎么了？”小花说：“我生病了，不舒服”。我照顾你吧。”小蜜蜂说。从此，小蜜蜂每天给小花辛勤的施肥、浇水和耕耘。两个月后小花长成了七色花，小蜜蜂看见后更加卖力了，小蜜蜂每天都给小花唱歌、写诗。慢慢的他们对彼此有了感情，再也分不开了。
这天，小蜜蜂又来给小花唱美妙的歌曲，动听的旋律围绕着绿草地，带来了欢笑。突然，小花腰身一变，变成了一位美丽的公主，小蜜蜂惊呆了。公主像小蜜蜂讲述了自己的遭遇并把吻献给了小蜜蜂，感谢这两个月来对他细心地照顾。奇迹竟然出现了，小蜜蜂变成了王子。他们的真爱让自己恢复了容貌。
从此以后，他们相亲相爱地幸福的生活着。
绿草地
党鑫研
很久很久以前，在森林的深处有一片绿草地。在春暖花开的时候，草地上会开着许多鲜艳的小花，那里住着一群小蜜蜂，他们经常来绿草地上玩耍。
有一天，一只小蜜蜂来到了绿草地上，飞来飞去，终于，他飞到了一朵小花面前。他对着小花说：“你真漂亮啊！”小花伸了伸腰，骄傲地说：“那当然了，我是这里最漂亮的一朵花了。你看我的花叶多漂亮，这是我最美的衣服。”
小蜜蜂听了，不好意思的飞走了，他回到家里穿上一件新的上衣，又飞到小花面前，说：“你看我的上衣漂亮吗？”小花说：“漂亮！”
小蜜蜂高兴极了，绕着小花飞来飞去，在空中唱起了美丽的歌曲，还念着自己写出的小诗，轻轻地落在小花上，说：“我爱你！”
