作文里骂人怎么骂【一】
曾几何时 我问过自己怎样的老师才是一位好老师呢?直到遇到了她......
我不想用华丽的语言夸奖与赞美，只想用最平实的语言记录她的一言一行，点点滴滴。
她是位伟大的教育家，它不同于那些心胸狭隘、鼠目寸光的无知者。相比之下，她是那样的圣洁美丽，因为，她从不计较学生的现在的表现，看重的却是我们的未来，那充满着悬疑和迷惘的世界她愿意做那茫茫雾气中的灯塔中的灯塔 伴随只应我们找寻荒无人烟的荒漠中的那一片安乐、美好的绿洲。
她更是位杰出的企业家，她曾教导她的弟子说：“欲要成为一名成功的企业家，必须先学会投资，而最基本，最重要的投资就是一丝不苟的听完45分钟，及时反馈老师给予你的信息，只有这样，将来我们收获的利益就会更多。”这句话是我受益匪浅，因为，我是、我要当那位企业家，我要掌握自己的未来!
他是光明的使者，带我们冲出这黑暗，因为我们正处于叛逆期，分不清善恶好坏，老师用道德和法纪的吸铁石召唤我们迈向那通往无暇、洁净的大道，那是一片净土，那是一片沃土······
老师!是我人生的启蒙、是我人生的路标、是我人生的助跑器。好老师，我的好老师，我心中的好老师。遇见你，让我觅到了答案。
作文里骂人怎么骂【二】
雨，淅淅沥沥，如丝如缕地落在公园里。每一滴雨珠都奇妙无比，落在地上，发出异常清脆的声响。
雨，落在树木上，看上去好像给树木披上了一层细纱，朦朦胧胧；落在树叶上，发出“沙沙”的声响，像一曲神奇的歌谣，听“沙沙——沙沙……”
雨，落在花瓣上，带着淡淡的清香；融到泥土里，滋润小花快快长。
雨，落在小草上，像童话世界里女王绿权杖上的夜明珠，闪闪发光。
雨，落在池塘里，“哗啦，哗啦”，像一位指挥家指挥下奏出的欢快乐曲。
雨，落在石头上，“滴答——滴答”，石头变成了无比优美的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，敲在石头上，发出清脆的响声。
有的路人撑着伞，在去公园的路上谈笑风生，多开心呀！很快，公园小路上的人越来越多。路人撑起的一把把雨伞像一朵朵怒放的花儿，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，五颜六色，好看极了！还有的人在公园里打太极、下象棋、踢足球、打篮球，这毛毛细雨丝毫没有影响他们的心情。
啊！是你——雨，给公园增添了乐趣！
啊！是你——雨，给公园带来绵绵诗意！
啊！是你——雨，给这个世界贡献色彩！
作文里骂人怎么骂【三】
星期六，老师带我们去人民公园游玩。
一路上，我兴高采烈，边走边唱歌，不知不觉地来到了公园门口。我们在公园门口集中，在老师的带领下进了公园。公园里，人山人海，有的人在跳舞，有的 在悠闲的散步、游览风景，也有的在练习唱歌......真是热闹极了。我们先去游第一个景点——游乐场所。这里有很多既好玩又刺激的设施。我们玩了一个叫 “急流勇进”的游乐设施，它玩起来很刺激。刚坐上去的时候，它是缓缓地启动，慢慢地就越来越急了，从高处冲下来时我“哇、哇、哇”地叫了起来，像一只开口 高唱的青蛙，心“砰、砰、砰..”直跳。接着我们又去玩走迷宫。走在复杂的迷宫里，我们转得头晕脑涨，弄不清方向，就像一只只乱了方寸的蚂蚁钻来钻去。
接着，我们又来到游玩的第二个景点——白龙湖。这里，风景可美了。我最喜欢的是湖里的那些可爱的金鱼。那一只只又胖又肥的鱼，有红的、黄的、白 的....喂它们吃食物时，可好玩了，嘴巴开得大大的，圆圆的，像一个“O”字。我把面包一小块一小块的仍到湖里，只见这些鱼儿你争我夺，互不相让。好像 是在说“这是我的，那是我的...”我最想喂那只老的金鱼，因为它很老了，总抢不到食物，真是可怜！
今天，我玩得真开心啊！
作文里骂人怎么骂【四】
春天到了，大地到处生机勃勃，小燕子飞回来了，小草醒了，花儿再次展开了美丽的花瓣，小河也醒了，它伸伸懒腰，说春天来到了，植物们说春天再次来临了。
今天正好是春天复苏的好日子，我和爸爸、妈妈、妹妹一起去公园玩。我们进了公园里，就像看到了植物们复苏的样子。有荷花池、瀑布、小溪.....我还看到了柳树，柳树长在池塘旁边，柳树无比漂亮，那翠绿的叶子和枝条，就像一个美丽的小姑娘在池边梳妆头发一样。柳树的下面有绿油油的小草，小草的旁边是清澈见底的小河，小河的水面上是翠绿的荷叶和粉色的荷花，各种类样的小鱼在和荷花下面欢快的玩耍呢！有的在比赛吐泡泡、有的在比赛游泳、还有的在玩游戏......
我们来到公园的中心点，那里有绿油油的草坪，在草坪上面有许许多多的小朋友，他们都在放风筝呢！我跑到草坪上，也放起了风筝，我看了看天空，简直被风筝盖过了天空，给天空穿上了彩色的衣裳，接着我们在草地上玩游戏，今天，我们一家去看百花盛开的春天，真的好开心啊！
作文里骂人怎么骂【五】
老师像一把钥匙，打开了我智慧的大门，老师像一条船，把我摆渡到了知识的彼岸，老师像一块火热的碳，融化了学生冰冷的心灵。
——题记
我心中的好老师，他又学富五车的知识，课上，对学生的学习上的问题对答如流，课下，对学生生活中的问题也是有问必答。学生对他的知识无不赞叹。
我心中的好老师，是一个与众不同的老师，他的课堂气氛融洽，极不死板又不喧闹，上课不生提出“纪律”问题，用独特的方式将学生征服。
我心中的好老师，有着火一般的热情，每天都十分关心学生，嘘寒问暖，不让任何一个学生掉队，时时刻刻关心着我们。
我心中的好老师，是一个平等待人的好老师，不管对待任何一个学生都一视同仁，不偏袒任何一个学生。
我心中的好老师，有一颗天真的童心，每天不因生活而烦恼，无忧无虑，快乐生活。无拘无束，让师生之间更加贴切。
我心中的好老师，有着天一样的'宽广的胸怀，是的恐惧的学生重回自然，他的举动和宽容，使得犯错的学生脸红，并默念道“好老师”。
我心中的好老师，是一个耐心的老师，对学生不会的问题总是耐心讲解，直到教会为止，从不放弃任何一个。
知识渊博+与众不同+热情积极+平等待人+天真+宽容+耐心=完美的老师。
