如何写水枪作文【一】
国庆节到了，我约了我的好朋友乔乔打水仗。我只带了一个简易的自制水枪——用一个矿泉水瓶装满水，再在瓶口弄一些小洞，制成了一把“水枪”，而乔乔用的是“气压水枪”。
一来到楼下，我们就开始了“战斗”。因为乔乔的武器先进，攻击力强，所以，第一回合下来，我被乔乔打得落花流水。
“乔乔，咋两交换一下水枪，行吗？”我放下可口可乐水枪问。“行，我倒想试试可口可乐水枪的威力呢！”他笑着说。他接过我的可乐瓶，用双手捏了捏，准备第二次水枪大战。
“战斗开始！”我用水枪对准乔乔，先给了他一枪，正好打在他头上，可乔乔也不甘示弱，举起枪，还击了一枪。这一枪正好从我耳边飞过，我一惊，马上朝楼道跑去。乔乔一看我被吓跑了，放下水枪，哈哈大笑：“看我多棒，一枪就把你给吓跑了！”我一听可生气了，迅速地从楼道里跑出来，对着乔乔的脑袋就是一枪。接着，我又连续射击，眨眼间，乔乔就成了一个“落汤鸡”，蹲在地上，用手挡着“子弹”。不好，我的“子弹”快用尽了，我得加水了。趁我给水枪加水时，乔乔拿起可乐瓶朝我奋力射击，我连忙闪开，躲过了一枪。正在得意时，乔乔又开了一枪，这一枪正好打在我的嘴上，一部分水还灌进了我的肚子里。终于灌水完毕，我举起枪，一个劲儿地朝他扫射，直到乔乔求饶：“帅哥，别打了，我求饶还不行吗？”“行！咱们回家吧！”
在回家的路上，我一直拿着乔乔的水枪舍不得放下。突然，我一
不小心摔了一跤，手中的枪飞出去了，只听“哐——当——”一声，水枪重重地摔在了地上，我想：“我死定了，肯定会挨一顿臭骂！”我不敢正眼看乔乔，“没事，没事，以后注意点就行了！”我一听，高兴地说：“真的不让我陪吗？”“别说了，谁叫我们是好哥们儿呢？”是呀，有你这样一位好哥们，真好！
如何写水枪作文【二】
1、什么是续写
让我们先来弄清什么是续写。续写就是在原有故事的基础上，将内容继续延伸，成为一篇完整的文章。
续写，是一种比较常见的“给资料作文”，是把不完整的故事继续补充写完整的写作。它有助于培养我们合理想象能力，发明思维能力和语言表达能力。
2、续写的形式
从续写练习的形式来说，主要有两种：一种是给出故事的开头，然后要求续写故事的情节和结尾。在中年级语文考试的试题中出现的续写大多都是这种方式。另一种是根据一篇文章的主要内容和基本情节接着写下去，这是一种读写结合的续写方式，往往要求写出一篇有所发展，情节不同的新故事来。如，阅读了《龟兔赛跑》后，续写《龟兔第二次赛跑》。新故事与原来的故事情节有一定联系，但是故事的中心变了，这次兔子接受教训，顺利获得胜利。这类续写，既要理解原文的主要内容和中心，展开想象，注意与原文坚持一定的连续性一致性，还要有新意。
3、续写常用方法
（1）展开想象，合理推测原文内容。
展开想象，就是对原文故事没有写出的情节展开合理的推想，打开思路，多角度地去想象，想象出几种情况，几种结果，然后从中加以选择。譬如，小学四年级有篇课文《雨中》，写的是在黄昏的雨中，一位姑娘将满载的一箩筐苹果翻倒在马路上，姑娘万分焦急。课文仅仅对黄昏雨中路上的情景，以和姑娘翻倒箩筐的情景进行了描写。许多同学写出了不同的文章。有的续写出人们伸出援助之手的故事，赞颂了社会的文明之风。有的根据自身的生活阅历，写出了路人的冷漠，呵斥了这种做法。还有的写出了姑娘为了不堵塞交通，忍痛放弃捡拾苹果的故事。这几种故事的结局都是合理的，这样续写的文章就会内容丰富而有新意。
（2）前后照应，防止自相矛盾。
续写要注意前后照应，防止自相矛盾。特别是给开头的续写，必需要与上文紧密联系，使上下文融为一体。譬如，文章《难忘的一件事》，文章给出的资料是这样的：
每当我看到下雨，脑海里就会出现一位叔叔的身影，而那件事也会浮现在我的脑海里，使我久久难以忘怀……
那是夏季的一天，放学时下起了滂沱大雨，我和一个小姑娘站在学校门口等人接。天色越来越晚，我们两个都焦急不安。这时，远处隐隐约约一个身影向学校奔来……
同学们的续写各种各样，大局部同学读懂了资料的内容，写出了叔叔是小姑娘的爸爸。经过合理推想写出这位叔叔看到我的焦急，就主动或步行、或骑自行车、或打出租车、或将自身的雨伞借给我等情节，吻合了前面的资料。但是有的同学写出了叔叔是一个坏人，我机智勇敢地与他进行了斗争，胜利脱险的事情。仅看所续写的内容好像也是在情理之中的，但是结合文章已经给出的资料就会发现，续写的内容与题目和开头有些矛盾。这种与坏人斗争的事应该是惊心动魄或者是心有余悸的，而不大可能是久久难以忘怀的，你们说对吗？
如何写水枪作文【三】
兔子课上，五（2）班王军同学练习跳远时，不小心把脚扭伤了，不能动弹。只见他手指着右脚，咬着牙说：“疼……疼死我了。”几个身高体壮的男生七手八脚地把他抬出沙坑，小心翼翼地脱下他的鞋袜一看，啊，脚腕已经肿了起来，并且青里透紫地出现了淤血，王军也由于疼痛而汗珠直淌。大家一下子都慌了，有的说：“快送医院吧。”有的说：“快打电话通知他爸妈吧。”更有心急的同学，上前就要为他按摩，恨不得一下子把那个大肿包给揉下去。
就在大家手忙脚乱，心急火燎的时候，兔子王老师却镇定自若。他制止了要给王军按摩的同学，对大家说：“刚刚扭伤，绝不可以乱动，大家听我布置：冯旭——马上去医务室请校医，并让她带一卷绷带来；肖鹏——你劲大，把王军背到水池边。”肖鹏在老师的协助下，小心翼翼地把王军背到了水池边。同学们也一齐围了过来。
老师边用水池中的冷水冲洗王军扭伤的脚，边告诉我们，这是防止继续瘀血。一会儿，校医李老师来了，用绷带把王军脚腕上部缠紧。兔子老师又告诉我们，这是不让肿胀再扩散。然后，他又叮嘱王军把脚架在高处，保证血液回流疏通。看着老师熟练的操作，听着那头头是道的讲解，再看王军减轻了痛苦的表情，大家都长吁了一口气，一齐向老师投去了敬佩的目光。这时，王老师又推来一辆自行车，让王军坐在后车架上，和校医一起把他送到医院去做进一步检查治疗。
这堂课上得可真有价值，不光锻炼了身体，还增加了急救知识。事后连受伤的王军都开玩笑说：“用我身体的疼痛为你们换来了急救知识，值——”从此，大家更佩服体育王老师了。
如何写水枪作文【四】
总之，续写既要注意原有故事情节，合理想象；又要敢于创新，写出新意。
如何写水枪作文【五】
我怀着无比激动的心情来到目的.地。刚进大门就看见一块牌子，上面写着：“水枪大战的水是从北极空运过来的，凉快极了！”正当我聚精会神看牌子的时候，突然感觉后背一阵冰凉。我转过头一看，哇！一个大哥哥正在用水枪向我喷水。我哪里还按奈得住，赶紧从爸爸手里拿过水枪追了过去，加入了战斗。有两位叔叔拿着水枪打我一个，我边跑边还击。有个小哥哥跑过来帮忙。不一会儿就吸引过来一大群小朋友，我们互相攻击，玩得不亦乐乎！
过了一会儿，忽然听见大家欢呼了起来，原来是花车巡游了。花车上站着几个黑人叔叔，他们手里各自拿着一把很厉害的水枪，对着我们一顿狂扫。只听见一阵阵尖叫声，我们被喷成了落汤鸡。不知道是谁一声吆喝：“快还击。”大家这才反应过来。几十个人围拢一起，齐刷刷对准花车开战。黑人叔叔东躲西藏，被我们打得落花流水。
时间过得真快，转眼太阳公公快下山了，我和爸爸依依不舍的离开了乐和乐都，真是又累又开心的一天啊！
