我和妹妹时不时地跑到马路上,踮起脚张望。突然,不远处隐隐约约传来唢呐和锣鼓的声响。我和妹妹飞奔到马路上一看,送福的队伍真的来了!我们开心地欢呼起来!浩浩荡荡的队伍越来越近,前面是年轻力壮的青年抬着关公、财神爷等神像,中间是一群小孩儿举着旗子、灯笼,后面是敲锣打鼓吹唢呐放鞭炮的。妈妈立马点燃红蜡烛和香火。
送福的队伍到我家门口,就把神像放下。妈妈满脸笑容地放起鞭炮,“噼噼啪啪,噼噼啪啪——”我想,这就是接福吧。接着妈妈热情地招待送福的队伍:“请喝茶!随便吃点果子!”他们满脸喜色,纷纷說道:“新年快乐!大吉大利!心想事成!……”我家门前围满了人,小孩子对着威严的神像,看看这个,瞧瞧那个。送福的人们喝着热茶,吃着糖果,好不热闹!过了一会儿,妈妈拿出红包说:“这是我家的一点心意……”送福的人接过红包,又说了好多吉利的话。
接福完毕,队伍又挨家挨户地去送福。我们小孩子一蹦一跳,跟在队伍后面看热闹。
人们年年送福,家家户户年年接福,这已成为我们家乡春节的一种风俗。
茂密的草丛里,一只小小的蜗牛有一个大大的梦想——送快递!他在蜗牛家族的.赛跑比赛中可是获得了第一名呢!小蜗牛背上妈妈做的大背包,出发了。
在途中,小蜗牛一不小心在一片森林里迷路了。小蜗牛左顾右盼,急切地想要找出口。这时,一只小蜜蜂飞了过来,对他说:“小蜗牛,你不会是迷路了吧?你一定要小心,我和我的朋友一起出来采蜜,可是一不小心,他飞进了食人花里,我就再也没见过他。祝你快快找到出口啊!”小蜜蜂叹了口气,摇摇头便飞走了。小蜗牛一听,大吃一惊,想:我……我该怎么办啊?忽然,小蜗牛看见了自己留下的粘液,立刻有了灵感:太好了,我可以沿着粘液往回走呀!
小蜗牛沿着粘液走啊走,天渐渐的暗了下来,粘液也渐渐地看不清了。小蜗牛急得哇哇大哭:“我要……要回家,呜——呜,呜——呜!”一个小精灵听见了小蜗牛的哭声,现身了:“小蜗牛,别哭了,我带你走出森林吧!”小蜗牛擦干了眼泪,跟上了小精灵。不知过了多久,小精灵不见了,出现在他眼前的是青青的草地和蔚蓝的天空,草地上还冒出来几朵小花儿。
小蜗牛继续走着,突然,草丛中冒出来一只蜈蚣。他看起来很不友好。小蜗牛灵机一动,想到了一个好办法——用粘液把蜈蚣粘住。小蜗牛从嘴里猛地吐出一团粘液,果真是百发百中:粘液把蜈蚣的脚粘在了草地上。他对蜈蚣说:“看到我的厉害了吧!想欺负我,没门儿!”
小蜗牛成功地把信送到了主人手里。他忽然觉得:天,更蓝了;草,更绿了;花,更红了……
亲爱的:
忘记了多久没给你写信了,不管写什么字都是越来越少。今天是个特殊的日子,我觉得有理由必须得写这封信,尽量写多些字的。
我们认识六年了,在最青春最有活力的时候我们相识,在大学里我们相知,一起走过四年……
一起上课,一起逛街,一起出去玩,总之在一起开心的度过。好像我们也闹过别扭吧,哈哈,具体什么事也不记得了,可能年少轻狂心智还不成熟。出去这些,剩下的应该总都是美好的回忆。
大学毕业前夕,你要提前走了, 送你到客运中心,看到你上车心里好舍不得,这一走不知何时再见,这一走再也不会在学校里见面了,再也会不到从前了,眼泪模糊了双眼的视线,还怪你为何上了车之后不和我打招呼,当时你也舍不得吧。我离开学校那天,你发了信息,当你踏上月台,从此一个人走,我好难过。在火车上看到这几字,有魔力般眼泪不止的往下流,还有朋友这么关心我,这条短信到现在我都不舍得删。
看到这里,有没有想起以前的那些日子,那时候我们还都很年轻,天真,无邪,看到的都是世界美好的一面。现在我们都长大了,都说25岁是个分水岭,今天的你站在分水岭的最高点,过了今天,你就走到了分水岭的另一侧,25岁,不能再称女孩了吧,25岁的女人开始衰老了,幸亏现在的你身边有不嫌你老的一个人,祝你们幸福啊。
很高兴看到你现在生活工作都不错,已经不错了,就不要抱怨了哈。还有北京户口。看到杜同学对你这么好,除了羡慕就是为你开心,希望你一直幸福甜蜜的生活下去……
总之,有你这个朋友,真的很开心……
今天过生日,说下祝福的话:
希望我最亲爱的朋友,生日快乐,今年的生日愿望一定能实现,25岁的你永远漂漂亮亮,永远像18岁一样,开心快乐,生活工作一切顺利,最后呢,要提醒你一点,不要总欺负小杜同学!小心人家跑了,哈哈~
今天晚上肯定会吃大餐吧,不能和你一起庆祝了,记得吃好喝好玩好,快快乐乐的度过这个生日,我在这里衷心的祝福你哦~
微笑哦!
老师像一片绿叶,为我们遮风挡雨,但叶的苍老却反衬出花的美丽;老师是一只红烛,燃烧了自己却照亮了别人,让我们的记忆定格在一闪而过的绚丽;老师是一块黑板,写下的是真理,擦去的却是功利。
在丰收的9月,我们迎来了第26个教师节,我们对老师应有太多的感谢,太多的祝福。
有时面对老师的指责或许会感到怀恨,有时老师对你的.表扬又会使你觉得他是最好的老师,老师一个变换莫测的职业,老师一的嘴硬心软的职业。有时他会对你厉声叫骂,那是应为你让他感到失望,有时他对你和蔼的关怀,那是应为那样才是他心目中的学生。
老师用粉笔为我们传授知识,用红笔为我们批改作业,用精彩绝伦的多媒体为我们上生动有趣的课,在她的带领下,我们爱上了文字,爱上了语文,老师的课堂是我们活动的天堂,我们兴致勃勃的读书,激烈的辩论,尽情的在语文的天际里遨游,一节课仍是意犹未尽。老师的课堂是如此的生动活跃,同学们一个个踊跃举手发言,小嘴唧唧喳喳的说个不停。但是小时候的我总是胆小的不敢举手发言,看着别的同学自信的举起小手,站起来流利的回答,我小小的心灵中总是有着深深的羡慕和惭愧。但李老师却在放学时把我叫到办公室,我站在李老师面前,却不敢正视那张慈祥的脸,心里更是咚咚的打着小鼓,但出乎意料的是,李老师并没有批评我,而是和蔼的轻声说:“上课回答没有对错之分,但最主要的是在于你举手和没有举手,不要害怕说错,老师和同学会一起帮你找回自信。
我们共同祝福老师吧,他带我们好,我们赞美老师吧,他教我们知识,我们歌颂老师吧,他无私的把半辈子奉献给教育事业。
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难。老师的学生遍布天下,但两鬓的白发和眼角的皱纹却诉说着背后的艰辛,我们即将离开朝夕相处的老师,但我不能遗忘的,是那份情,那份师生情!
祝福老师,长命百岁。
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