找一篇三年级学生的捞鱼作文【一】
我们本来想去一个小岛，看见了一片小湖。小湖中有很多的人，我很好奇他们在做什么？我走过去看，他们在捞鱼，我想河里到底有没鱼，我怀着好奇心走入河中，突然我听见几个小同学说：这里有条大鱼，我看见了快速游动的一条黑色的鱼，我兴奋的冲着爸爸妈妈喊，这有一条大鱼，我抢过爸爸手里的.鱼抄子，开始捞鱼，在水中走了一段，我有点累了，想坐在石头上捞，突然我看见了三个大石头，我兴奋的坐上去开始捞鱼，我看见有很多的鱼在我的鱼抄子旁边穿过，可就是捞不着，这时一位叔叔看见了我，说：小朋友，我送你个鱼抄子要吗？我看见了一个黑色的抄子，我马上接过了鱼抄子又对叔叔说了一声谢谢，我大声对妈妈喊着老妈，跟我一起捞吧，我妈坐在石头上和我一起捞了，可是那些鱼实在太聪明了，每次都从我的抄子旁边穿过去，就不在我的抄子顶上过，突然我听见爸爸喊了一声，拿瓜子当鱼饵可不可以，我说可以，我把走到河边一下子把瓜子扔了过来，我拿起瓜子打开了，放到鱼抄子里，我就慢慢的放到水下，哇！一下子来了这么多鱼啊，我兴奋的对妈妈喊着，老妈一下子来了好多鱼，快过来啊，你也来试试吧，把瓜子当鱼饵，说完我一抄子起来，哇！三条鱼！2大1小，妈妈说，因为瓜子是油炸食品，鱼闻到这个味道就会过来。我拿这种方法，捞上了，1条，2条，3条，4条——不知不觉已经到了黄昏，突然我妈妈说儿子该走了，已经五点多了，说完我穿着拖鞋，拿着2个装满鱼的瓶子，我数了一下，大概20多条，我高兴的蹦了起来，太棒了。
我看见有几个小朋友垂头丧气的拿着鱼抄子，瓶子里没有一条鱼。我就对那个小朋友说，小朋友：我送你几条鱼好吗？
小朋友高兴的跳了起来，谢谢你啊，大哥哥，我就给那几个小朋友每个人3条鱼，虽然我很不舍得，但是我看到了小朋友开心的样子，我很有成就感。
我今天很高兴，因为我知道了捞鱼的方法是：如果没有耐心就一定捞不到这么多鱼。明天我还想来！
找一篇三年级学生的捞鱼作文【二】
这几天家里一直下雨，姥姥家门口水都流成了小河，没过脚背。我特别喜欢玩水，雨一停，我就穿着拖鞋在水里走。有时候会看到水里有鱼，在我们这叫泥鳅。
我回到屋子里找了一个器皿，我探出头看看路上没有人，我拿着器皿走在水里，四处寻找着泥鳅的影子，本以为它们挺笨，远比我想象的跑的快多了，我追着它跑，但是它一下就不见了，我想着它肯定是钻到草底下了，泥鳅喜欢钻到泥里或者草底下，我拿着捞鱼的器具，有点紧张，说时迟那时快，我瞄准了那棵草用力一捞，看见泥鳅在工具里动，真的捞上来了。我赶紧拿着泥鳅跑回屋子里，倒在了准备好的水瓶中。
它自己一定会孤单的吧，我想再捞一条。找了半天，在要放弃的时候看见几条一起出现。我一捞，都跑开了，我追着其中一条，不停地捞，终于到手了。
看着瓶子里的两条小泥鳅，心情莫名的好，知道它们喜欢隐藏，我摘了一些草，放到了瓶子中，果然，它们躲到草底下，不知道它们吃什么，我拿了几粒米饭扔进去，还放了一些泥土，这样应该是它们喜欢的生活环境。
我不知道这些鱼是哪里来的，大概是远处有类似一个死水之类的，下雨的时候水量上涨，有的'鱼可能就会游出来。平常不下雨的时候看不到这些泥鳅。
我想着精心的养着，等下一次下大雨的时候，就让它们回到外面，去它们想去的地方。
找一篇三年级学生的捞鱼作文【三】
周五下午从补习班一回来，我不顾一天的劳累，就匆匆忙忙地骑着电动车，拿着渔具，一起去天鹅湖捞鱼。
一到那里，我就迫不及待地跳下了车。解网、放食、寻水位、放网这一系列的动作我是一气呵成，接着提着水桶小心的舀了半桶水在里面，放在身边。最后，我这才气定神闲地拿着前边绑着渔网的竹竿在岸边来回的观察。
我扔了一小块鱼饵，它漂浮在水面上，安静地让划船的人前进的波浪打到它的身上。不一会儿，无数条小鱼闻味而来，用嘴“亲”着它。我看见了鱼儿们，便拿起了带着竹竿的渔网，蹑手蹑脚地走到湖边，猛的一捞，掀起了小小的波纹，我收起渔网，几条小鱼儿在里面蹦着跳着，不停的挣扎。
我连忙将鱼放到了水桶里，一连几下，桶里的鱼儿越来越多，过度惊慌的它们，不停张着“大”嘴争先恐后的往上游。
我捞了一会儿，一看桶里的小鱼的数量都好几十只了了，于是决定收工。
回家在路上，颠簸的路把桶里的许多鱼儿颠了出来。等回到了家，水桶上里的鱼一半给颠掉了，剩下的一半也死了不少。妈妈说，活着的鱼也没办法养，以后还是少做这样残害生命的事儿了。
看看这个结果，刚才在湖边的喜悦感已经跑得无影无踪，我决定以后不再去湖里捞鱼了。
找一篇三年级学生的捞鱼作文【四】
我们排好队去‘奇异蔬菜村’，我们先绕过一段小桥，进了一扇门，里边有好多丝瓜，有大丝瓜，有小丝瓜，两边有黄色的向日葵，可鲜艳了。再往前走，看见了南瓜藤，有的南瓜上面形状是长的，下面是圆形的，像西瓜一样，可奇怪了。我这是第一次看见这么稀奇的南瓜！再往前走，就是萝卜了，萝卜在土里，叶子特别大，萝卜应该又大又嫩！我还第一次看见‘一串红’的'花，特别好看。
中午我们在草地上野餐。我和韩馥羽、方钧波和汪靖童在一块桌布上吃午餐，我们把带来的东西放在一起，全都吃光了，吃得我们的肚子饱饱的，可开心了！我给大家分了我的MAX 薯片，我还给孔老师吃。孔老师高兴地说：“嗯，我来嚼一嚼‘MAX’！”真有趣！
对了，我们还去捞鱼了，那个地方有很多大池子，我想这里会有鱼吗？我们就用网子捞啊捞啊，可是捞到底了一条鱼也没捉到。在回来的路上，我画了两幅画，它们会不会在水里呢？
找一篇三年级学生的捞鱼作文【五】
2001年11月29日冬夜，伴随着第一声啼哭降临到了这个世上，对着这美好的世界充满了无限的向往，潜意识中，一双温暖的手轻轻怀抱，哼着小曲，在下一秒，逐渐清晰的脸渐渐放大，巧笑倩兮，美目盼兮，形容的就是你把。
刚到这个家，对一切事物熟悉之后，记忆中的你永远都挂有灿烂的微笑，即使在暴晒的太阳底下弯腰干活，时不时擦一下额头低下晶莹的汗珠，你也始终保持着舒心的笑容，经过一天的劳累，面对我的时候丝毫不显疲惫，仍然笑着拉着我的手，笑道，猜妈妈给你带什么了、？幼时的我总会歪着头瞪着大大的双眼，好吃的小石头，真聪明，妈妈笑着夸我，其实是棒棒糖啦，小时候，一直以为那是好吃的石头，也就是那一直微笑的面庞与好吃的小石头陪伴我过了那幼时的时光，似梦幻。
俩岁半左右，拉着你的手，进了一所幼儿园，刚进校门，便被一大群正在哭闹得与我年龄差不多的孩子惊呆了，这是个什么情况、？远处走来的老师拉住我的另一只手，与妈妈说了几句，便把我拉进了校园，与那些孩子不同，我没有哭闹，反而向妈妈挥了挥手，妈妈，再见，不用担心，我会乖乖的。我第一次的独立成了你心间最大的骄傲。
一年又一年，幼儿园的时光非常的短，这一天，你又把我领进了一所新的学校，这里的孩子，学校也较大，你说，这和原来的学校不一样，这是学知识的地方，不能任性，要听老师的话。我嘟着嘴反驳，我之前的学校也有教知识。那时1＋1就像是黑洞一般，深奥的让我叹服。上了一天的学，就哭闹着要回家，原因：1.老师太坏2.课本上的知识好难3.老师好丑4.学校不好玩听我说完，你笑着拍了下我的脑袋，说，慢慢就习惯了，是啊，习惯。习惯了不说话，习惯了在角落哭泣，习惯了孤独，习惯了……总之，小学的六年并不像别人说的那样璀璨，对我来说，那是无尽的黑暗，噩梦的始端，开始依赖你，躲在你怀里诉说今天的不快，你总说，一切都会过去的，我也会变得坚强，变得开朗，这只是我人生的一个角。没错。
暑假过后，我迎来了新的开始，在陌生的环境里，陌生的老师，陌生的学生中穿梭，脑海里想着你给我的'开导启发，试着与周围的人认识，不久，我的身边便聚集了许多的好朋友，性格也逐渐开朗，屏蔽的心也慢慢打开，你说，我会变得坚强。新的学校，新的开始，我忘却那灰暗的小学，迎来灿烂的中学，性格改变的我，做一切都有了莫名的快感，小学时最不拿手的在升入初中后，有了质的飞跃，每当老师在讲台上读我的作文时，我都会特别开心，第一时间与你分享，你说，我女儿本来就很棒。当然，不可能一直没有挫折，第二次月考因为暂时的放松，等待我的是惨不忍睹的成绩单，本以为会受到你的责骂，你却说，只要努力就行，妈妈相信，你下一次会做的更好，不会让妈妈失望，这次的失误也许是你今后前进的动力。妈妈，谢谢你，在我遇到挫折的时候，给予我的不是责骂，而是暖暖的鼓励，第三次月考，我没有让你失望，进了前十，你说，再接再厉，下一次，会更好。
妈妈，谢谢你，谢谢你一直以来的鼓励，谢谢你一直以来的陪伴。
妈妈，ILOVEYOU
妈妈，一生一世的爱，一生一世的守护，好吗？
如果让这份爱有一个期限，我希望是永远，如果让它有一个特定的时间，我希望是一生一世，只为守护。
找一篇三年级学生的捞鱼作文【六】
寒假里，我去了农村的奶奶家。一天，我和我的几个小伙伴相约去捞鱼。
我们来到池塘边，把小桶放下，拿出鱼网和鱼食开始捞鱼。我先把鱼食撒到水面上，来吸引小鱼的注意力。不一会儿，果然有一群小鱼游了过来。于是，我把鱼网轻轻地移到了鱼食的下方。但是，水面上弄出了一些儿波纹，把游过来吃食的小鱼全都吓跑了。第二次，也是只差一点，小鱼还是被吓跑了。失败了两次后，我没了耐心，便请教朋友小鑫。小鑫告诉我说：“你先把鱼网放好，再在鱼网上面撒鱼食，然后等小鱼来吃网上面的食，趁小鱼不注意的时候赶快把鱼网提起来就行了。不能着急，要有耐心。”说着他又捞了一条鱼。
听了他的话，我照着他说的，轻轻放好鱼网和鱼食后，就耐心地等。看到小鱼正在津津有味地吃着鱼食，毫无防备时，才猛地提起鱼网。哇！真的捞到了一条大鱼！我高兴极了。正当得意忘形的时候，那条大鱼竟然一使劲儿，从我网中滑了出去，掉回了水里。唉，那可是我好不容易捞上来的呀！不过有了这次成功的，我更有信心了。重新按照刚才的方法，一会儿功夫，就捞上了好几条大鱼。
能够成功捉到鱼，让我觉得做事情，不仅要找对方法，更要有耐心。我高兴地和小伙伴们说：“下次，我们还来！”
找一篇三年级学生的捞鱼作文【七】
首先我们来到正门旁的公园游客导向图下，去寻找我要去的三个地点并查看合理的路线，以便顺利完成今天的游园项目。看完后，我拟定了我们的行走路线和计划。该行动了，我带着外婆和妈妈向着我们的第一目标出发…北秀歌舞台。
我们沿着北秀湖边上小道顺道而上。小道上绿柳如荫，树木伸展着片片枝叶由如大伞遮挡着炎炎的烈日，为游人带来一丝的清凉。湖面上微波荡漾，五彩缤纷的小艇来往不惜，偶尔传来游人的欢笑。偶然湖边蹲着游人几数，我想他们在干啥呢？当我走近一看，噢……，原来湖岸边游来了许多晃若身披彩衣的锦鱼争相吃着游人抛下的食物，太美了好一幅荷塘锦绣图。不察觉间，我们来到了北秀歌舞台。我连忙递过卡片，让老师盖上印章，以表示该段目标已完成。
转眼间我们又来到了另一个地方五羊石像。经过一条树林葱郁的石级小路，外婆、妈妈和我顺沿着清脆的小鸟歌声，先到了五羊仙庭，伴随着我们的是蜿蜒曲折而陡峭的石级小路，这时沉重的脚步已令外婆汗流浃背，我让自己的肩膀当拐杖给外婆拄着，看着肩背书包的妈妈很辛苦地走上每一级石级，我连忙伸出手中的`纸巾让妈妈擦汗，通过爬梯的艰辛我们来到五羊石像又完成了另一个目标盖上印章，我们祖孙三人向最后的目标出发。
凉爽的清风领带我们来到一条又高又斜又长的大路，大路两旁耸立一排排粗壮的白兰树，这时一股清香的白兰花香，引诱这我这只开心的“小猴子”，连蹦带跳跑向镇海楼找谭老师盖第三个印章，我完成三个定向目标，此时谭老师送给我一份“六一”节的礼物。
我双手拿着礼物抬头望着蓝蓝的天空浮挂着白云，这次的游程我学会照顾家人，学会长大。
