钟祥补作文的补习班有哪几个【一】
钟祥是个什么样的地方？那里有什么样的历史名胜？好玩吗？各种疑问出现在我的脑海里。星期天，我们小记者班的同学们怀着激动的`心情，在老师的带领下，乘车去钟祥参观旅游。
经过一个多小时的车程，我们到了莫愁村。据说莫愁村是湖北民俗民艺第一村，有着美丽的莫愁女的传说，青石板的小路、青灰色的砖、雕龙画凤的门窗、黛色的瓦……古朴典雅、纯朴自然。这里汇集了百余种特色美食，近50家非物质文化饮食老店、10大传统生态作坊以及长寿贡品食材博览等，是极具荆楚韵味的“原生态老味道传承区”。
我们来到了一个卖吹糖人的店铺，那个店铺非常古老，就像古代的店面一样，里面的人非常热情，为我们讲解了做糖人的过程。只见他先把麦芽糖放在一个锅里，在酒精灯上熔化，使麦芽糖变得稠稠的黏黏的，然后把签子削好，把麦牙糖裹在签子上边吹边捏，很快一个小人就捏好了。小人的颜色是金色的，脸上有着甜美的笑容，好像也在吃糖一样。我买了一个糖人，放在嘴里又香又甜，轻轻地咬下一口，很快就融化了。
下一个目的地是明显陵。首先映入眼帘的是新红门，它呈单檐歇山顶式，有三个拱门，红墙黄瓦。一进大门就是旧红门，旧红门过了御碑楼是石像生。石像生的第一对是狮子；第二对是独角兽，古传独角兽是能辨别是非，知道哪些是好人哪些是坏人；第三对是骆驼；第四对是大象，骆驼来自北方大漠，大象来自南方丛林，代表皇权统治的版图之广；第五、六对是麒麟，第七、八对是马，后面两对是武将、文臣。可见当时皇权仪卫是多么威严壮观啊！
在导游姐姐的讲解下，我们知道了明显陵内龙形神道中间铺筑的是石板，谓之“龙脊”，两侧以鹅卵石填充，谓之“龙鳞”，外边再从牙子石收边，总称为“龙鳞道”。
最后去的是博物馆。博物馆呈“明”结构，“日”字是主馆，“月”字是附馆，整个建筑沉浸在景观水池之中。馆内设有明代帝王厅、楚文化厅、陶瓷字画珍品厅、长寿文化厅、李济纪念馆等五个系列的基本陈列以及临时展厅和多媒体厅。这些精美的展览品令我们目不暇接，惊叹不已。
时间过得真快，充实的一天就这样悄悄的过去了。这次参观旅游让我大开眼界，没想到钟祥还有这么美的景象，这么悠久的历史文化。
钟祥补作文的补习班有哪几个【二】
刚走进园门，一阵微风就吹了过来，让人感到格外清爽。瞧！一条银色的袋子横在我们面前——一条山溪，一条清澈的山溪，我提着鞋，踩着脚下的卵石，让汩汩的溪流冲着我的脚，咦？那黑黑的东西是什么，哦？原来是小鱼儿，他们正在和我嬉戏呢？它们一会围着我的脚转圈，又不时跳出水面，好像在为我的到来而跳起的欢悦之舞。走着一级级台阶，哇！一片竹林！说着一阵阵竹子的清香淘气的闯入我的鼻子中，好香好香！这让我想到了竹笋，想到这里，我的.口水又涌了上来，妈妈看到了，扔过一袋饼干，饼干在空中划过了一条美丽的弧线，妈妈嘲笑我："你个小馋猫，刚才不是吃了一块面包嘛！又嘴馋了！我看你不是来玩的，就是来吃的！”我不想理会，因为我心中正在品味虚无缥缈的竹笋。刚刚品味了虚无飘渺的竹笋，转眼间又来到了天池，从山顶流下来一股清凉的泉水，怎么到了天池里水就变成了蓝色的呢？真神奇。
当我还在迷恋泉水的神奇时，一只布谷鸟的歌声才把我拉回来，我发现，池里的水蓝的耀眼，蓝的迷人，让我感觉好像进了一个魔幻世界。后来，我又去了鹰子洞，我打着手电筒，钻了进去，啊！一个洞连着一个洞，就像一个复杂的迷宫，我在里面钻来钻去，开心到了极点。这儿还有许多景点，我就不一一介绍了，以上景点是我印象最深的。旅程到此结束，怎么样，去钟祥森林公园绝对错不了，有机会来玩一玩哦！
钟祥补作文的补习班有哪几个【三】
无论是记叙一件事的多个侧面，还是通过几件不同的事来展现一个共同的主题，常常需要从多重内容和多个角度来写人叙事，表现人物和主题，这多重内容和多个角度之间构成并列关系，使文章有了层次感和厚重感，这就是最常见的并列式结构。如果是写一个人物，我们应该围绕人物的性格选择细节。人物性格是复杂的，往往有着多个侧面，那么，要展现一个人复杂的性格，就应该从两个或者两个以上的侧面去展现，以使人物形象更加丰满而立体。如《项链》中的玛蒂尔德，既有虚荣心极强的一面，也有自尊自爱的一面，作者通过借项链和丢失项链之后的两方面细节对比展开，展现出玛蒂尔德可恨可鄙又可敬可爱的两个侧面，使得人物立体丰满，栩栩如生。如果记叙文写作中需要围绕一个主题去叙述事实，我们依然可以采用这一章法，即用两个或两个以上不同方面的实例加以表现，通过小和大，名人和普通人，文艺界和体育界，物质和精神等等不同的方面的人物或事例，展现相同的主题或者主题的不同深度。如以“丰收”为主题的一篇作文，一位同学就选择了两位不同的人的.事例加以展现，一是选取了自己的舅舅因种植的西瓜又大又好而获得了“瓜王”的称号和后光荣回村的情节，展现新时代的农民物质上的丰收。接着又用自己在教师节那一天去看望老师，老师书房中满满一面墙上贴满了学生发来的贺卡，展现了辛勤耕耘的教师深受学生爱戴，从而获得精神上的丰收。这样从物质和精神两个层面共同展现出“丰收”的意义，给人深刻的启迪。运用并列式结构需要注意：并列的几个内容应各自独立，但又紧紧围绕着一个中心；并列的各个部分必须是平行的，注意不要出现交叉或从属。
