描写我的组长作文600初中【一】
进一步完善自我，深入学习我矿制定的各项规章制度，严格要求自己，起到一个好的带头作用，对每天的工作有安排有落实，及时发现工作区域内的'隐患，采取相应措施，创造良好的工作环境并保证完成当班任务。对端头、端尾的超前支护严格要求，保证二十米的超前支护防倒装置无闲柱、单体支柱要迎山有力，转载溜两边干净利索，木料、排行梁、工字钢、废管、备用材料等堆放整齐，每班检查两巷道的支护情况是否有异常。避免掉渣和片帮伤人，认真观察工作面前后溜调整，保证与转载合理搭配，对三角煤和上隅角瓦斯严格管理，并把浮煤清理干净。转载溜司机要做到“开车不行人，行人不开车”，调节转载溜的运煤情况，或多或少会影响运输和生产产量，用心观察前后溜机器运转和设备损坏情况，及时处理或更换受损零件。信号不清不开车，开车前认真检查设备、支架组，要保证工作面三直两平（地理构造复杂时、特殊对待）架与架上下差距不得超过侧护板的三分之一。对破裂的液管及时更换，保证压力和支架的灵活性。（如有串液现象，做记号，准备班便于维修），在支架移动时必须面朝煤壁，禁止脚蹬在底座前，不可强行移架，观察煤壁和禁止行人通过和停留。注意片帮和架与架之间缝隙掉渣伤人。移架必须离采煤机后刀6米以外，严禁机主行驶时行人通过。顶溜距离在规程内10——15米，不可强行顶溜，并注意是否有损坏的哑铃，放货工要用心放煤，保证煤炭回收率，均匀放货，防止大炭块和矸石进入煤溜，造成断链和压溜现象，调整支架平整度，防止出现前仰后仰。采煤司机要注意观察煤质变化，同时避免上刀过高损帮、冒顶和割坏探梁，下刀严禁割底和丢煤，注意自己的站立位置。开车前要认真检查各部位（添加液压油、齿轮油、螺丝是否松动，设备性能、喷雾洒水等），为了更好的保证生产创造有利条件。生产中要保证喷雾洒水，准备班做一次降尘处理。瓦斯员认真执行瓦斯检测制度并对每次检测结果给予报告。
常吹耳边风，对安全要不厌其烦，组织工人踊跃参加我矿的安全培训，不断提高自身素质，统一思想，加强集体观念，对于习惯性操作错误加以纠正，对各岗位工种进行操作规程考核，分时间段对自己的工作做总结，创造一个安全为主题学习氛围，促进安全工作有条不紊的进行，不断提高操作技术水平和自我安全意识。在工作中，有分工、有合作、不窝工、忙而不乱，相互监督，制止违章行为，杜绝“三违”，增强员工的责任心、上进心，努力成为一个安全型的团队。
描写我的组长作文600初中【二】
这学期，班主任老师不像上学期那样让八九个同学为一组，而是六个同学一组，其中一个组长，一个副组长。假如我是组长，我决不会辜负老师的期望。
假如我是组长，首先，我要精心挑选我的组员。我选组员的标准很高，一定是守纪律、团结同学、尊重老师、爱劳动等思想品德好的，而且还要学习成绩好的，这样的同学才有资格成为我的`组员。等我把组员选成之后，我要让大家团结一心，齐心协力，像亲兄妹一样互相帮助。
假如我是组长，我还会像老师一样，有事的时候就把大家召集起来开会，征求大家意见，共同协商和处理小组内的事。每周五召开一次小组总结会，大家说说这个星期哪些地方做得不足和表现得好的地方。这样，既能让我的组员及时发现问题，有针对性地改正缺点，又能让他们继续保持好的表现，争取一天比一天做得更好。
假如我是组长，我会带着我的组员做一些健康的、有益的活动。比如：捉迷藏、跳绳、猜字谜之类的活动。我决不会带着他们玩那些危险性的游戏，比如：在走廊上乱跑呀，打水枪之类的。如果发现有人玩危险的游戏或做危险的动作，我就会及时地制止，并给他讲明道理。
假如我是组长，在我的小组里决不允许有不爱劳动、成绩不好、行为习惯不好的同学，如果有，我就会带头帮助他，并请小组里优秀的同学共同帮助他，让他不断地进步。我要让我的每个组员在各个方面都表现得很好，小组的整体实力必须超越其他小组，让其他组的人都很羡慕我们组，使他们都很想加入我们组。我还会让家长也知道我们的这个小组。这样，不仅我们的小组受到同学和家长的欢迎，而且廖老师也会认可我这个组长。
假如我是组长，我相信我的小组一定是一个打不夸，具有战斗力的小组。
描写我的组长作文600初中【三】
假如我是组长，我能做一个合格组长。为学生们做下模范。
组长如同班级的引领者，假如我是组长，在晨读时候领着大伙儿读课文、古诗词，假如有些人不好好读，我也会严格地指责他。
假如我是组长，我能弘扬我的闪光点，改正自己的缺点，保证最好是。假如我是组长，我能积极发言，不断提升自己，提升本身涵养。假如我是组长，我能重视政委，关注同学们，爱劳动，诚信友善，让每名同学们都信赖我。假如我是组长，我能把班级的环境卫生与我们班所要清扫的环境卫生区监管好，让我们班获得“流动红旗”。
假如我是组长，我能在自习课没有教师时，监管每一位同学们用心做作业，不写作业的同学们，也一定不能说话，假如她们谁如果说话了，我也会记录下来他的名字，交到教师解决。假如我是组长我还在课间操时，会领着大伙儿职业队，排序齐整地下楼梯。假如我是组长，我能用心、承担地协助教师管理方法班集体，帮教师分摊一些事儿。
假如我是组长，我能勤奋学习，不明白地区问教师，上课认真听讲，爱思索。假如我是组长，我能在朋友之间产生分歧时，公平公正解决。
假如我是组长，我能把教学管理得井然有序。
描写我的组长作文600初中【四】
在这里一周里，谷教师布局了一个有趣的作文题型，便是写一篇假如我是组长的优秀作文。我非常想当组长，这篇优秀作文自然好写。组长的义务是为班集体服务项目，那麼假如我是组长。那么我一定会为班集体和学生们服务项目，一定做的更强。
假如我是组长，我要搞好教师的助手。铅笔不足了，我能积极取走。教师来授课以前我能去保持组织纪律性，让班级在沒有教师的状况下平静下来。老师讲课必须班班通，我也会在下课了的情况下立即帮教师开启。假如上自习课，我也会到演讲台上帮教师小编这些话非常多，还不听提示的人，最终交到教师处理。在音乐欣赏课上，我能時刻观查这些讲话的人，并提示或指责她们，假如她们還是不听，我也会使他去站后边，下课了再由教师来解决。收工作时，因为我会督促各组长尽早搜集工作，随后再把工作送至公司办公室，由教师批作业。我一定会尽职尽责为教师出示协助，真心诚意做教师的达标助手。
假如我是组长，我一定会尽较大勤奋为班集体与同学服务项目，做下好组长。如果有同学们有题不容易做，我也会协助她，假如因为我不容易，我也一定要去问教师，把题型搞懂。假如有些人文具用品没带了，我一定会十分愿意的出借他。如果有同学们强调我的不够，我一定会立即纠正。如果有同学们向我借款，我了解缘故后也会出借他，例如回家了乘公交车没带钱了。假如不慌也多余，那我也不容易出借他。当上组长，我一定努力学习，授课不发言，用心遵循授课组织纪律性，做班集体的楷模。做为组长，我看到院校或班集体地面上有废弃物，因为我一定会低头拾起扔进垃圾桶里。
当组长义务那么重，倘若我真的是组长，我一定会用心搞好每一件事，无愧于这一头衔。
描写我的组长作文600初中【五】
假如我是组长，那么我会认认真真地做好每一件事情;同学有疑问，我帮助她解决问题;同学违反纪律，那么我就会翻脸不认人，不管我们关系有多好，我都会公事公办。
假如我是组长，那么我会把作业做得整整齐齐，因为只有这样，我才有资格去让同学们把作业写好。我要永远让我在同学们心目中的地位排第一，因为只有这样，我才有资格去管理她们。
假如我是组长，那么我会先把自己的成绩提高，再去辅导同学们的学习。我要让同学们明白，不是只有中队长那样的班干部才是最好的，有时候那些小小芝麻官也能起很大的作用。
假如我是组长，那么我会以自己的本分做事，不向同学们摆架子。我在广东那边读书的时候，有一个同学叫郭倩欣，她本来是组长，很喜欢向别人摆架子，后来做了班长后，就更加了。才担任了没几天，杨老师就收到很多投诉，最后，她这个班长才当了三天零二节课就被成绩优异的龙敏君顶上了。
我觉得做一个班干部，最重要的是摸透，看透，听透同学们的心。我在广东读书的时候，担任英语课代表(那边从三年级开始，英语是重点，跟语文，数学一样，要考试，因为我英语成绩好，上课又认真，老师就选了我，刚开始的时候，麦老师(英语老师给我说了这点。我想我已经做到了，举两个例子吧。一，有一次，上英语课，老师有事要去开会，就叫同学们写单词，要我看着。因为我很严格，所以同学们都在乖乖地写单词。只有一个人例外，她是郭欣荃，她在折“心”。我拍了一下她的桌子，把“心”没收了，她这个死要面子的人还笑着说：“没关系，反正我也要丢掉的。”我转过身，看了看她，她正在写单词，不时地看看黑板。可是，我似乎看到了些什么，啊，我看到了!那种班干部应该看到的。那种眼神，心里的悲哀，全部写在她的脸上了。我看到了，摸到了，听到了，我一改往日严格的面容，想把那个“心”还给她，但是，那个“心”我已经撕掉扔到垃圾桶里了。算了，眼不见为好，我又变回往日的严格，走到讲台上去了。二，我和好朋友杨雅琳约定了这个学期谁也不准哭，有一次，她被龙海恒撞到地下，刮到了课桌上的铁丝(那边的课桌是铁做的，龙海恒说了声对不起就走了，我看到了连忙跑过去扶起她说：“没事吧?”她勉强地一笑，说：“没事，我没违反约定吧?”可是，她的脸上并不是这样写的，啊!我又看到，摸到，听到了。但是有一次，我们俩都违反了约定，并且没有完成约定。那是我要搭的士去车站回来的时候。我们俩哭的很伤心，车子开动了，她在后面大喊：“你还没有完成约定。”我也趴在窗户边大喊：“记住了，你也是!”抽泣止住了的时候，我又笑了，笑的是我终于完成了麦老师交给我的一项任务!
这才是一个班干部应该有的素质。
描写我的组长作文600初中【六】
你们好！我首先对陈康瑞说你把我的纸揉了不用道歉，我也觉得那一篇写得十分不好，我反而要谢谢你在《致我的一封信》中提出了我的缺点，而且写得十分好，我一定要改掉这些缺点，今天我一定要写好！
今天我把你的.作文《温暖的“熊抱|”》和我的对比了一下发现了以下几点：
1、你能运用一些好词好句和一些修饰手法把老师比做园丁，把学生比做花朵突出了老师十分辛苦，而我语句不通描写不够。
2、你把自己的心理活动写了很多，很完整，而我呢作文写得十分空洞没有真情实感。
3、你的语句十分通顺，而我的标点和错字造成不通顺。
然后组长——xx你也多次跟我说过我的不足，我当时并不在意经常若你生气，现在我知道了会努力改正。
最后xx你也多次得过甲+我一定会向你学习。我们一起努力为我们组争光，一定得第一。
祝：你们学习进步！
组员：xx
20xx年xx月xx日
描写我的组长作文600初中【七】
这学期，假如我是组长，我决不会辜负老师的期望。
假如我是组长，首先，我要精心挑选我的组员。我选组员的标准很高，一定是守纪律、团结同学、尊重老师、爱劳动等思想品德好的，而且还要学习成绩好的，这样的同学才有资格成为我的组员。等我把组员选成之后，我要让大家团结一心，齐心协力，像亲兄妹一样互相帮助。
假如我是组长，我还会像老师一样，有事的时候就把大家召集起来开会，征求大家意见，共同协商和处理小组内的事。每周五召开一次小组总结会，大家说说这个星期哪些地方做得不足和表现得好的地方。这样，既能让我的组员及时发现问题，有针对性地改正缺点，又能让他们继续保持好的表现，争取一天比一天做得更好。
假如我是组长，我会带着我的组员做一些健康的、有益的活动。比如：捉迷藏、跳绳、猜字谜之类的活动。我决不会带着他们玩那些危险性的游戏，比如：在走廊上乱跑呀，打水枪之类的。如果发现有人玩危险的游戏或做危险的动作，我就会及时地制止，并给他讲明道理。
假如我是组长，在我的小组里决不允许有不爱劳动、成绩不好、行为习惯不好的`同学，如果有，我就会带头帮助他，并请小组里优秀的同学共同帮助他，让他不断地进步。我要让我的每个组员在各个方面都表现得很好，小组的整体实力必须超越其他小组，让其他组的人都很羡慕我们组，使他们都很想加入我们组。我还会让家长也知道我们的`这个小组。这样，不仅我们的小组受到同学和家长的欢迎，而且廖老师也会认可我这个组长。
假如我是组长，我相信我的小组一定是一个打不夸，具有战斗力的小组。
